14.利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(所有裝置的氣密性都已檢查完畢)
(1)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有abdh(填字母).寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有能夠控制反應(yīng)速率的優(yōu)點(diǎn).
(2)某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑?”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下:

①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快.
②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來,洗滌、烘干、稱量.
③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象與步驟①完全相同.
試回答:步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有fgh(填字母).步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菣z驗(yàn)紅磚粉末的化學(xué)性質(zhì).該學(xué)生認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟,請(qǐng)指出來稱量加入一藥匙紅磚粉末的質(zhì)量.

分析 (1)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(2)催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)的速率,而本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后不變.

解答 解:(1)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有a、b、d、h;
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有能夠控制反應(yīng)速率的優(yōu)點(diǎn).
故填:abdh;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;能夠控制反應(yīng)速率.
(2)步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有fgh;
步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菣z驗(yàn)紅磚粉末的化學(xué)性質(zhì);
實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟是稱量加入一藥匙紅磚粉末的質(zhì)量.
故填:fgh;檢驗(yàn)紅磚粉末的化學(xué)性質(zhì);稱量加入一藥匙紅磚粉末的質(zhì)量.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)的應(yīng)用中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.干冰用于人工降雨B.天然氣用作燃料
C.液氨用作冷凍劑D.銅用于制作導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.某化學(xué)反應(yīng)可表示為:A+B→C+D,則下列敘述正確的是( 。
A.若A為酸,C為水,則B一定為堿
B.若A為一氧化碳,C為金屬,則D一定為CO2
C.若A為鋅粒,C為氫氣,則B一定為稀硫酸
D.若A為藍(lán)色溶液,C為Cu(OH)2,則B一定為NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象,正確的是(  )
A.降溫能使水結(jié)成冰,是因?yàn)樵诘蜏叵滤肿屿o止不動(dòng)
B.液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中,是因?yàn)榉肿娱g有間隙
C.掃地時(shí)看到塵埃在空氣中飛舞,是因?yàn)閴m埃分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D.鐵絲在空氣中不燃燒而在氧氣中燃燒,說明空氣中和氧氣中的氧分子性質(zhì)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.石灰石是一種重要的建筑材料,我校初三朱金丹同學(xué)從學(xué)校金水橋撿來一塊石頭,在老師的指導(dǎo)下:將其粉碎后,稱量12.5g與足量的稀鹽酸充分反應(yīng),直至不再反應(yīng)(假設(shè)雜質(zhì)不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng)),過濾,將濾渣洗滌、干燥稱其質(zhì)量,有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示.
則:(1)該石頭中碳酸鈣的質(zhì)量是10g;
(2)所用鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?如果把這種鹽酸50g稀釋成10%的鹽酸,需加水多少克?
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐.實(shí)驗(yàn)儀器如圖1所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出):

實(shí)驗(yàn)藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
【比較研究】請(qǐng)?zhí)顚懴卤?br />
制取氣體反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)
氧氣固體加熱排水集氣法O2難溶于水
二氧化碳固體和液體常溫向上排氣法收集二氧化碳能溶于水、密度比空氣大
【實(shí)踐研究】
(1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)選用的藥品是氯酸鉀和二氧化錳.
下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是BC.
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品       B.先固定試管,后放置酒精燈
C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管     D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
(2)四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置如圖2.
他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià).其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是A;能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是D.
發(fā)生裝置------反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件收集裝置------氣體密度、氣體溶解性和氣體是否與水反應(yīng)
【反思小結(jié)】
氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.圖1中①、②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息,圖2中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量為16.00,鈣元素的原子序數(shù)(即質(zhì)子數(shù))為20;
(2)D中的X=11;
(3)以上A、B、C、D粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示稀有氣體元素的原子的是A;
(4)B和C屬于同種元素的粒子(用“A”、“C”、“D”填空).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,同學(xué)們學(xué)會(huì)了最基本的操作,以下操作正確的是( 。
A.
  點(diǎn)燃酒精燈
B.
   取少量液體
C.
   加熱液體
D.
    稱取氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖是用一玻璃鐘罩及其它儀器來測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置.試回答:
(1)寫出儀器名稱:A燃燒匙.盛在儀器A中的物質(zhì)常用紅磷,該物質(zhì)燃燒現(xiàn)象是冒出大量白煙.
(2)不能用細(xì)鐵絲來代替A中物質(zhì)的原因是鐵絲不能在空氣中燃燒.
(3)在實(shí)驗(yàn)中,鐘罩內(nèi)的水面起變化的原因是氧氣被消耗,內(nèi)外形成壓強(qiáng)差.
(4)實(shí)驗(yàn)中,若儀器A中的物質(zhì)的質(zhì)量太少,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)偏。
(5)燃燒后,鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì).
物理性質(zhì)不易溶于水.
化學(xué)性質(zhì)不支持紅磷燃燒.

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