火是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的重要因素,使用不當(dāng)時(shí)可能成為吞噬生命的惡魔。請(qǐng)回答下列問題:

(1)人類從遠(yuǎn)古時(shí)代就懂得鉆木取火。鉆木之所以能取火,是因?yàn)開_____  ___     _               

(2)近年來頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘。因此,在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃易爆物時(shí)絕不允許違章操作。下列圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)的是_______________________。

 


(3)根據(jù)右圖回答:

①從CO2的性質(zhì)角度分析,下面蠟燭首先熄滅的原因是          .

②從滅火原理的角度分析,蠟燭熄滅的原因是                 

(4)2013年6月3日吉林寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生特大火災(zāi).主要原因之一是可燃性建筑材料中未添加阻燃劑.Mg(OH)2是一種常見的阻燃劑,在380℃時(shí)分解成水蒸氣和耐高溫的MgO,并吸收大量的熱. Mg(OH)2可以做阻燃劑的理由是:                    。


(1)鉆鑿木頭時(shí),克服摩擦力做的功轉(zhuǎn)化為熱能,鉆鑿處溫度升高,當(dāng)溫度達(dá)到木頭的著火點(diǎn)時(shí)就發(fā)生燃燒(2分)

(2)ABD   (1分,錯(cuò)選、漏選一項(xiàng)不得分)

(3)① 二氧化碳密度比空氣大(1分)②二氧化碳隔絕了空氣(1分)

(4)Mg(OH)2分解的產(chǎn)物能使可燃物與氧氣隔絕(1分),Mg(OH)2分解吸熱能降低可燃物的溫度(1分)。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列化學(xué)用語與含義相符的是(   )

+2

 
A.2O—2個(gè)氧元素            B.P2O5 — 五氧化二磷

C.H2—2個(gè)氫原子            D.Ca  —鈣離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是(   )

A.熱脹冷縮,說明分子的大小隨溫度升降而改孌

B.“酒香不怕巷子深”,說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

C.10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子間有空隙

D.濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快

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C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還大,可用作切割工具。在C3N4中C元素的化合價(jià)為+4,則N元素的化合價(jià)是(        )

    A.-4      B.-1      C.-3        D.+3

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向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后,U形管右邊支管的紅墨水液面降低,左邊支管的紅墨水液面上升,則加入的物質(zhì)是( 。

A. 氫氧化鈉    B. 生石灰       C. 濃硫酸     D. 硝酸銨

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某化學(xué)課外活動(dòng)小組,對(duì)鋼鐵制品銹蝕的條件進(jìn)行如下探究,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),據(jù)此回答下列問題:

(1)一周后,觀察到編號(hào)為     的試管中的鐵釘銹蝕嚴(yán)重.

(2)常溫下,鐵生銹是鐵跟                等物質(zhì)相互作用的結(jié)果,鐵銹的主要成分是         (化學(xué)式表示).

(3)如何防止家庭中常用的鐵制品生銹,簡單易行的方法有(列舉一種)            

                              。

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下列物質(zhì)屬于混合物的是

A.礦泉水          B.冰水       C.高錳酸鉀         D.氫氧化鈣

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(1)根據(jù)鈉元素在元素周期表中的信息,將下圖方框內(nèi)①-⑤項(xiàng)內(nèi)容補(bǔ)充完整:

(2)硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:

①t1℃時(shí),兩物質(zhì)中溶解度較大的是         。

②t2℃時(shí),兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃,析出固體質(zhì)量較大的是                的溶液。

③t2℃時(shí),將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中,充分溶解后,得到氯化鉀的           (填“飽和”或“不飽和”)溶液。保持溫度不變,往該燒杯中再加入10g水,充分?jǐn)嚢韬螅然浫芤旱娜苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)             (填“變大”、“不變”或“變小”)。

④欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液,應(yīng)滿足的溫度范圍是                             。

(3)某同學(xué)進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn),證明酸堿發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為:試管中溶液由         色變?yōu)闊o色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              。實(shí)驗(yàn)后測得試管中溶液的pH=2,該溶液中的溶質(zhì)有                        (寫名稱)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 水是人及一切生物所必需的,人人都應(yīng)關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水。

(1)將渾濁的河水用右圖所示的凈水器進(jìn)行凈 化,其中活性炭的作用是_______________________,      用此裝置凈化后得到的水屬于_____________(填“純凈物”或“混合物”),為了判斷得到的水是硬水還是軟水,可加入____________進(jìn)行檢驗(yàn)。工業(yè)上用___________或化學(xué)方法處理硬水,使其軟化。而家庭中一般用___________的方法使硬水軟化。

(2)圖②中A連接電源的_____________ (填“正極”或“負(fù)極”)。

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