【題目】小青和同學們一起完成了氫氣燃燒的實驗，并繪制了該反應的微觀示意圖（如下圖所示）。請你和她一起討論下列問題：

（1）圖中方框內(nèi)表示純凈物的是______________（填字母）。

（2）請在上述化學反應中，反應前后，一定不會改變的是______________（填序號）。

①元素的種類②原子的種類③分子的種類④分子的數(shù)目⑤原子的數(shù)目

（3）寫出圖中相關反應的化學方程式：__________________________________________。

【答案】C ①②⑤

【解析】

（1）由分子構成物質時，一種物質中只有一種分子，有幾種分子就有幾種物質，圖中C方框內(nèi)只有一種物質，是純凈物；

（2）元素是同類原子的總稱，即原子種類不變，元素種類不變。由圖中信息可知：在上述化學反應中，反應前后，一定不會改變的是①元素的種類②原子的種類⑤原子的數(shù)目

①元素的種類②原子的種類③分子的種類④分子的數(shù)目⑤原子的數(shù)目；

（3）圖中反應是氫氣和氧氣生成水，化學方程式：。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用廢硫酸液制備K2SO4

（1）將CaCO3研成粉末的目的是 ．

（2）上述流程中可循環(huán)使用的物質有CO2和 （填寫化學式）．

（3）反應Ⅲ中相關物質的溶解度如下表．你認為反應Ⅲ在常溫下能實現(xiàn)的原因是

物質

KCl

K2SO4

NH4Cl

M

溶解度/g（25℃）

34.0

11.1

37.2

19.5

（4）不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應Ⅲ所得晶體的目的是 ；為檢驗此晶體是否洗滌干凈，可取最后一次洗滌液，先加入 （選填序號，下同），振蕩、靜置，再向上層清液中滴加 ，觀察現(xiàn)象即可判斷．

a．AgNO3溶液 b．過量的BaCl2溶液 c．過量的Ba（NO3）2溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈣元素對人類生命和生活具有重要意義，含鈣的物質是中學化學研究的重要內(nèi)容。

（1）牛奶中的鈣主要以磷酸鈣（Ca3（PO4）2 的形式存在，磷酸鈣中磷元素的化合價為_____價。

（2）生石灰溶于水可制得熟石灰，該反應過程中能量的變化是_____（填“吸熱”或“放熱”）。

（3）氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑某研究小組的同學通過查閱資料得知：氫化鈣（CaH2）遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣。該研究小組的同學把一定量的氫化鈣加入到碳酸鈉溶液中，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液，經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。

（提出問題）濾液中溶質的成分是什么？

猜想一：氫氧化鈉

猜想二：氫氧化鈉、氫氧化鈣

猜想三：氫氧化鈉、碳酸鈉

猜想四：氫氧化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣

經(jīng)過討論，大家一致認為猜想四不合理，請用化學方程式說明理由_____。

（實驗驗證）

實驗

現(xiàn)象

結論

①取少量濾液，向其中滴加少量碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想_____不成立

②另取少量濾液，向其中滴加足量稀鹽酸

_____

猜想三成立

（反思與拓展）

①要證明猜想三成立，也可以另取少量濾液，向其中滴加_____。

②在分析化學反應后所得物質的成分時，除考慮生成物外還需考慮_____。

③登山運動員攜帶氫化鈣作為能源提供劑與攜帶氫氣相比，其優(yōu)點是_____（寫一條即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學的重要工具。請按要求完成下列問題

（1）寫出稀有氣體氦氣的化學式_____

（2）某微粒的結構示意圖為，寫出該微粒的符號：_____

（3）寫出五氧化二磷的化學式并標出其中磷元素的化合價_____。

（4）處理汽車尾氣的化學反應的微觀示意圖如圖所示

寫出其中一種生成物的化學式_____：

下面是某同學對化學用語與所表示的意義的描述，其中正確的是_____（填序號）

①FeCl2﹣﹣﹣氯化鐵②2Ca+﹣﹣﹣2個鈣離子③O2﹣﹣﹣2個氧原子④﹣﹣﹣鈉離子

⑤2H﹣﹣﹣2個氫元素④H2O﹣﹣﹣1個水分子⑥﹣﹣﹣氫氣中氫元素的化合價為0

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】知識的歸納與整理是學習化學的一種方法。通過學習我們知道下列四個化學反應：

①C+O2=CO2②2CO+O2=2CO2③CH4+2O2=2H2O+CO2

（1）通過比較，我們發(fā)現(xiàn)上述三個反應有許多相似之處，請你任意寫出它們的兩點相似之處：①______；②______；

（2）干粉滅火器的主要滅火原理是：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2,該反應與上述三個反應也有相似之處，相似之處為：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組在實驗室做制取氧氣的實驗，他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物6.0g放入大試管中進行加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體的質量如下表：

反應時間/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

剩余固體質量/g

5.1

4.5

4.2

4.08

4.08

4.08

分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）生成氧氣的質量為_________g；在下圖中畫出生成氧氣的質量隨反應時間變化的關系曲線并標出曲線中必要的數(shù)據(jù)_________。

（2）計算原混合物中氯酸鉀的質量___________。（寫出計算過程）

（3）原合物中二氧化錳的質量分數(shù)為____________（結果精確到0.1%）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活、生產(chǎn)息息相關，請運用化學知識回答以下問題。

（1）濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快，這是因為_____________________________。

（2）車用乙醇汽油中，乙醇的作用是（用化學方程式表示）_________________________。

（3）醫(yī)療上“鋇餐”的主要成分是硫酸鋇，而不能用碳酸鋇替代硫酸鋇的原因是（用化學方程式表示）______________________________。

（4）向含有硫酸亞鐵和硫酸銅的廢液中加入某種金屬，可回收硫酸亞鐵和銅。該反應的化學方程式是____________________________________。

（5）催化轉化器可有效降低尾氣中的CO、NO、NO2和碳氫化合物等有害物質向大氣中排放。催化轉化器中通常采用鉑等貴重金屬作催化劑。請寫出CO和NO在催化劑的作用下發(fā)生反應生成CO2和N2的化學方程式___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線．

（1）t1℃時，甲、乙兩種物質的___相等．

（2）t2℃時，將等質量的甲、乙兩種物質加水溶解配制成飽和溶液，所得溶液質量的大小關系為：甲____乙（填“＞”、“=”或“＜”）．

（3）把甲物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關說法正確的是____（填序號，下同）

A．溶劑質量一定變小 B．溶質質量一定變大

C．溶液濃度可能變大 D．溶液質量可能不變

（4）現(xiàn)有同時含甲、乙兩種溶質的飽和溶液．若要從該溶液中提取純凈的乙物質，具體的操作是____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是包含物質A、B、C、D和稀硫酸卡片的“化學拼圖”，相鄰兩張卡片所標的物質（或其溶液）間能發(fā)生反應．

（1）A不可能是_____（填字母）．

a．Mg b．Fe c．Ag d．Zn

（2）若B為CuO，工業(yè)上將它還原的化學方程為____________．

（3）若C為碳酸鉀，①C與D的反應屬于________反應（填基本反應類型），②C與稀硫酸反應的化學方程式為________，③將二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氫鉀（KHCO3），該反應的反應物有___種，反應的化學方程式為__________．

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