分析 (1)熟悉常見化學(xué)儀器,了解它們的名稱;
(2)根據(jù)高錳酸鉀受熱后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,根據(jù)氧氣的密度和溶解性解答;
(3)不同的實(shí)驗(yàn)裝置,功能不同;
(4)根據(jù)氨氣的密度比空氣小解答.
解答 解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:②長頸漏斗;
(2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;高錳酸鉀受熱后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,用化學(xué)方程式表示為:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
實(shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到氧氣已集滿,原因可能是:裝置可能漏氣,藥品用量可能不足,藥品可能失效.
故填:C.
(3)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C可以用于實(shí)驗(yàn)室制取O2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是能夠隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行或停止.
(4)若用E裝置收集極易溶于水、密度比空氣小的氨氣,則氣體應(yīng)從a進(jìn).
答案:
(1)長頸漏斗;
(2)AD;2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)能夠隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行或停止.
(4)a.
點(diǎn)評 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c | |
B. | P點(diǎn)表示t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等 | |
C. | 將c點(diǎn)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液,可采取降溫的方法 | |
D. | t2℃時(shí),將20ga物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,得到t2℃時(shí)不飽和溶解 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com