實驗序號 | ① | ② | ③ | ④ |
ag大理石 | 塊狀 | 塊狀 | 粉末狀 | 粉末狀 |
bg鹽酸 | 稀鹽酸 | 濃鹽酸 | 稀鹽酸 | 濃鹽酸 |
分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣進行分析;
(3)根據(jù)制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先檢驗裝置氣密性,再添加藥品;選擇氣體的收集方法時,需要考慮的因素是氣體的密度和溶解性進行分析;
(4)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳的密度比空氣大,溶于水,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進行分析;
根據(jù)控制變量法的具體操作進行分析;
(5)根據(jù)實驗室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小,極易溶于水進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是試管,b是分液漏斗;
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以選擇的發(fā)生裝置是B,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先檢驗裝置氣密性,再添加藥品;選擇氣體的收集方法時,需要考慮的因素是氣體的密度和溶解性;
(4)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳的密度比空氣大,溶于水,所以發(fā)生裝置選B,收集裝置選C,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
實驗①與③對照,可以探究固體反應(yīng)物顆粒大小對反應(yīng)速率的影響,上述實驗中,另一個影響反應(yīng)速率的因素是:鹽酸的濃度;
(5)實驗室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,所以制取一瓶氨氣所需要選用的裝置組合是AD.
故答案為:(1)試管,分液漏斗;
(2)B,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)檢驗裝置氣密性,氣體的密度,溶解性;
(4)反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,C,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
③,鹽酸的濃度;
(5)AD.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Zn和Cu | B. | Cu和Al | C. | Mg和Al | D. | Cu和C |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 假設(shè) | B. | 實驗 | C. | 觀察 | D. | 作出結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水是由氫氣分子和氧氣分子組成 | B. | 電解水是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | ||
C. | 煮沸可以使大多數(shù)硬水軟化 | D. | 明礬可用于吸附水中的色素和異味 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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