化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和制取等規(guī)律的科學(xué)．下圖是研究常見物質(zhì)組成的兩個化學(xué)實(shí)驗(yàn)，即A實(shí)驗(yàn)和B實(shí)驗(yàn)．

從研究方法得知，A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的　　，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小來達(dá)到目的，此處選用的可燃物通常為　　（填名稱）．B實(shí)驗(yàn)是通過證明生成物了　　來推斷甲烷的元素組成的．


考點(diǎn)： 科學(xué)探究的基本方法；測定空氣里氧氣含量的探究；實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量．

專題： 標(biāo)簽圖示型；實(shí)驗(yàn)設(shè)計題．

分析： 根據(jù)測定空氣里氧氣的含量實(shí)驗(yàn)原理和檢驗(yàn)甲烷成分的實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行分析解答本題．

解答： 解：測定空氣里氧氣的含量實(shí)驗(yàn)原理：利用紅磷在空氣中燃燒將瓶內(nèi)氧氣消耗掉，生成五氧化二磷白色固體，（不生成氣體），會使容器內(nèi)壓強(qiáng)明顯減小，在大氣壓作用下讓水進(jìn)入容器，測定進(jìn)入容器內(nèi)水的體積，即為空氣中氧氣的體積．

根據(jù)檢驗(yàn)甲烷成分的實(shí)驗(yàn)原理：火焰上方罩一只干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠；立即將燒杯倒置，加入澄清石灰水，出現(xiàn)渾濁，說明甲烷燃燒后生成有水和二氧化碳；

故答案為：氧氣；紅磷；水和二氧化碳．

點(diǎn)評： 本題考查學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行分析解題的能力．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（　�。�

選項(xiàng) A B C D

實(shí)

驗(yàn)

設(shè)

計    

實(shí)驗(yàn)

目的 驗(yàn)證氧氣是否集滿 檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥 證明CO2能溶于水且能與水反應(yīng) 驗(yàn)證質(zhì)量

守恒定律

　 A． A B． B C． C D． D

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下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

　 A． 甲烷可以在空氣中燃燒 B． 金屬汞常溫下是液體

　 C． 高錳酸鉀是紫黑色固體 D． 銀具有良好的延展性

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小李同學(xué)以“我們所穿的衣服是什么面料”為題，進(jìn)行了一系列探究活動：

（1）找出自己穿過的幾件衣服進(jìn)行觀察、對比，同時還做了一張表格，從衣服商標(biāo)上摘錄了面料的種類．

到服裝廠了解制造衣服常用的面料，并收集了幾種面料的下腳料．

（3）到空氣中分別點(diǎn)燃幾種不同的面料，觀察并記錄他們?nèi)紵默F(xiàn)象．

（4）歸納概括得出所穿衣服用的是什么面料．

小李采用的方法是（　　）

　 A． 調(diào)查法 B． 觀察法 C． 文獻(xiàn)法 D． 實(shí)驗(yàn)法

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實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶無色液體，某同學(xué)說可以往溶液樣品中滴加石蕊試液，判斷其酸堿性．該環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究的（　�。�

　 A． 提出問題 B． 作出猜想 C． 設(shè)計實(shí)驗(yàn) D． 反思評價

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經(jīng)過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們親身體驗(yàn)了一系列的探究實(shí)驗(yàn)，感受了化學(xué)的無窮魅力．小強(qiáng)在回顧整理下列實(shí)驗(yàn)中提煉了許多探究的方法．

實(shí)驗(yàn)一、探究分子在不斷運(yùn)動（如右圖）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：　．

該實(shí)驗(yàn)的探究方法是：對看不見、摸不著的粒子，要“觀察”它的運(yùn)動可以設(shè)計實(shí)驗(yàn)，通過宏觀的現(xiàn)象來間接認(rèn)識．

實(shí)驗(yàn)二、探究二氧化碳與水的反應(yīng)（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（Ⅰ）、（Ⅳ）中的小花變紅．

設(shè)計（Ⅱ）、（Ⅲ）實(shí)驗(yàn)的目的是：　　．

該實(shí)驗(yàn)的探究方法是：設(shè)計分析　　（填“A”或“B”或“C”），獲得結(jié)論．

A．僅一個單因素的實(shí)驗(yàn)B．有多種因素的對比實(shí)驗(yàn)C．用前面實(shí)驗(yàn)的生成物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)三、驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)（實(shí)驗(yàn)如下表所示）

方案 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1 取兩個等體積的軟塑料瓶，充滿二氧化碳，然后

　　． 　　

2 先將二氧化碳通入盛有足量氫氧化鈉溶液的試管

中，然后　　． 　　

我認(rèn)為方案1的探究方法是　　，

方案2的探究方法是　　．

小結(jié)：上述三個實(shí)驗(yàn)告訴我們：當(dāng)某些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象不明顯或不足以說明問題時，要千方百計通過設(shè)計出具有明顯現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，來準(zhǔn)確推知和認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)．

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下列說法正確的是（　　）

　 A． 進(jìn)入煤井作業(yè)時可以點(diǎn)火照明

　 B． 炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅

　 C． 大量使用農(nóng)藥、化肥不會對環(huán)境造成危害

　 D． 大米給我們提供的主要營養(yǎng)素為油脂

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如果發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏，你應(yīng)采取什么措施？

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下表中對有關(guān)主題知識的歸納，有錯誤的是（　�。�

A、俗語、詩詞與化學(xué) B、實(shí)驗(yàn)步驟

真金不怕火煉﹣﹣金化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

花香四溢﹣﹣分子是不斷運(yùn)動的 粗鹽提純﹣﹣溶解、過濾、蒸發(fā)、算產(chǎn)率

配制溶液﹣﹣稱量、溶解、裝瓶貼簽

C、化學(xué)與環(huán)境 D、生活經(jīng)驗(yàn)

減少水污染﹣﹣合理使用農(nóng)藥化肥

溫室效應(yīng)﹣﹣化石燃料的燃燒 使篝火燃燒更旺﹣多加木柴并架空

炒菜用的鐵鍋手柄﹣具有熱塑性

　 A． A B． B C． C D． D

　

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