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5．現有常溫下的三種溶液：①純堿溶液②食鹽水③食醋，pH大小關系為①＞②＞③．

分析 根據常見溶液的酸堿性、當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性；當溶液的pH大于7時，呈堿性；進行分析判斷即可．

解答 解：①純堿溶液顯堿性，pH＞7；②食鹽水顯中性，pH=7；③食醋顯酸性，pH＜7．
則三種溶液pH大小關系為：①＞②＞③．
故填：①＞②＞③．

點評 本題難度不大，掌握常見溶液的酸堿性、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列反應中不屬于復分解反應的是（　�。�
A．2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H20B．CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
C．CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2OD．AgNO3+KCl═AgCl↓+KNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．某化學興趣小組同學發(fā)現一瓶久置的NaOH溶液，他們按如下流程進行實驗，請回答下列問題．

（1）燒杯B中溶液顯紅色．
（2）C中出現了產生白色沉淀現象，說明NaOH溶液已經變質；
（3）C中加入鹽酸后的現象為溶液由紅色變?yōu)闊o色，固體逐漸溶解，有氣泡產生；
（4）為證明原NaOH溶液是否完全變質，應在該實驗的基礎上進行改進，方法是將石灰水改為氯化鈣溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．正確的化學實驗操作對實驗結果、人身安全非常重要．如圖中的實驗操作正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
探究空氣中氧氣體積分數
C．稱量質量D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗操作正確且涉及化學變化的是（　�。�
A．稀釋濃硫酸B．
滴加液體
C．
測定某溶液pH		D．
鐵絲在純氧中燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列用途利用了物質物理性質的是（　　）
A．氧氣用作急救病人B．生石灰用作干燥劑
C．木炭用作吸附劑D．氮氣用作保護氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．汽車已進入我們的家庭生活，制造汽車需大量使用金屬、橡膠和合成材料等．請根據所學知識和有關信息回答問題．
（1）汽車的框架、外殼、發(fā)動機等主要使用的是金屬（選填“金屬”或“非金屬”）；制造輪胎的橡膠是有機高分子材料（選填“無機材料”或“有機高分子材料”）．節(jié)能、環(huán)保、安全是促進車身材料技術進步的因素，下列使用了復合材料的是A
A．汽車的擋風玻璃（由無機玻璃、樹脂、塑料等粘合而成）
B．汽車車保險杠使用的塑料
C．汽車防撞梁、車門等用的高強度鋼
（2）汽車輪轂一般用鋁合金而不用純鋁制造的原因是鋁合金的強度、硬度、外觀、抗腐蝕性等優(yōu)于純鋁．
鋁的化學性質活潑，但家用鋁制品卻很少出現腐蝕現象，請用化學方程式表示其中的原因4Al+3O2=2Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．根據如圖裝置，回答下列有關問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶；
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD，反應方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是可以隨時控制反應的發(fā)生與停止．檢驗該氣體收集滿的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，則二氧化碳已集滿；
（4）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應從c（選“b”或“c”）進．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．臭氧的化學式是O3，在通常狀況下是淡藍色、有魚腥味的氣體，O3的氧化能力比O2強得多，能跟許多物質發(fā)生劇烈的化學反應．若將O2通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的O2中含有約3%的O3．
（1）將帶火星的木條伸入帶盛有臭氧的集氣瓶中，可以看到的現象是帶火星的木條復燃；
（2）寫出在臭氧發(fā)生器中 O2轉化為O3的符號表達式3O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2O3．

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