根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:
(1)寫出上圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:
①________,②__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________________________________________________;
制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先________________________,再添加藥品;收集氧氣時(shí),使用________(選填裝置序號(hào))所示的方法收集到的氣體比較純凈。
(3)若用氯酸鉀固體制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣,因?yàn)開_______________________和______________,所以發(fā)生裝置應(yīng)選用________(選填裝置序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
當(dāng)前我國環(huán)境保護(hù)部正在著力推進(jìn)以防治PM2.5為重點(diǎn)的大氣污染防治工作。下列措施對(duì)PM2.5的治理不能起到積極作用的是 ( )
A.大力發(fā)展煤炭發(fā)電 B.植樹造林
C.用清潔能源代替化石燃料 D.禁止焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)示意圖,回答有關(guān)問題。
(1) 裝置B中除導(dǎo)管之外的玻璃儀器的名稱是 、 ;
(2) 實(shí)驗(yàn)室選取裝置B和C制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式是 ;
(3) 實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與堿石灰固體混合物的方法來制取氨氣(NH3),則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填字母);
(4) 收集氨氣的裝置只能用D,而不能用C或E。由此可知氨氣應(yīng)具有的
性質(zhì)是 ;若選用右圖裝置收集氨氣,
氣體應(yīng)從 端進(jìn)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下列對(duì)有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是( )
A.在點(diǎn)燃的條件下,細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的三氧化二鐵
B.在點(diǎn)燃的條件下,木炭在氧氣里燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無色無味的氣體
C.鐵、木炭、蠟燭在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
D.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),氧氣具有氧化性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖所示,下列有關(guān)敘述合理的是( )
A.錐形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%的過氧化氫溶液
B.錐形瓶里加入高錳酸鉀固體,分液漏斗里盛放蒸餾水
C.集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上
D.當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即可收集
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有關(guān)催化劑的說法錯(cuò)誤的是 ( )
A.可能增加生成物的物質(zhì)的量
B.反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變
C.可改變化學(xué)反應(yīng)速率
D.反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“黃金有價(jià)、玉無價(jià)”,某種玉石的主要成分是NaAlSi2O6,下列說法正確的是( 。
A. 這種玉石有10個(gè)原子 B.其中硅元素的化合價(jià)為-4價(jià)
C. 其中硅元素的化合價(jià)為+4價(jià) D.這種玉石含有四種金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( )
A.氧氣、水、潔凈的空氣 B.氮?dú)、氯酸鉀、雙氧水
C.氫氣、干冰、冰水混合物 D.臭氧、高錳酸鉀、濃氨水
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