有一種石灰石樣品,其中含有的雜質(zhì)是二氧化硅(一種不溶于水,不與鹽酸反應(yīng),耐高溫的固體).彬彬同學(xué)想測(cè)定該樣品的純度,他取2g這種石灰石樣品,把20g鹽酸分四次加入,充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量見下表:
第一次 第二次 第三次 第四次
稀鹽酸的用量(g) 5 5 5 5
剩余固體的質(zhì)量(g) 1.315 0.63 0.3 0.3
試計(jì)算:(1)2g樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量為
 
g.
(2)該石灰石樣品的純度為
 
%.
(3)若用25g這種石灰石與足量的稀鹽酸反應(yīng),可制得CO2的質(zhì)量是多少?
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:(1)由于樣品中除碳酸鈣外,其余的成分既不與鹽酸反應(yīng),也不溶解于水,因此由表中每次加入5g稀鹽酸固體減少的質(zhì)量關(guān)系可判斷:每加入5g稀鹽酸固體應(yīng)減少0.685g;據(jù)此規(guī)律,由第三次加入鹽酸后固體質(zhì)量的減少值小于0.685g可判斷此次反應(yīng)后碳酸鈣已完全反應(yīng);
(2)利用樣品雜質(zhì)的質(zhì)量,由此求出石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)根據(jù)化學(xué)方程式和碳酸鈣的質(zhì)量(石灰石的質(zhì)量乘以其純度)就可求出制取的二氧化碳的質(zhì)量..
解答:解:(1)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得,每加入5g稀鹽酸,固體質(zhì)量減少0.685g,第三次加入稀鹽酸后,固體減少的質(zhì)量=0.63g-0.3g=0.33g,小于0.5g,即此時(shí)碳酸鈣已完全反應(yīng);所以剩余的0.3g固體即為雜質(zhì)的質(zhì)量;
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
2g-0.3g
2g
×100%=85%
(3)25g這種石灰石與足量的稀鹽酸反應(yīng),能制取的二氧化碳的質(zhì)量是x.
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
100              44
25g×85%        x
100
25g×85%
=
44
x

解得:x=9.35g
故答案為:(1)0.3;(2)85%;(3)若用25g這種石灰石與足量的稀鹽酸反應(yīng),可制得CO2的質(zhì)量為9.35g.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)圖表中剩余固體的質(zhì)量,分析每次加入相同稀鹽酸所減少的質(zhì)量即樣品中被反應(yīng)掉碳酸鈣的質(zhì)量,判斷出第四次加稀鹽酸后碳酸鈣完全反應(yīng),此為本題的突破口.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時(shí),a、b兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為:a
 
b(填“>”、“<”或“=”).
(2)t1℃時(shí),從含有a、c兩種溶質(zhì)的飽和溶液中分離出c的辦法是:
 

(3)將t1℃時(shí)a、b、c的飽和溶液各100g分別升溫到t2℃.若不考慮水分蒸發(fā),下列有關(guān)說法正確的是
 
(填序號(hào),下同).
A.a(chǎn)為不飽和溶液,b、c為飽和溶液
B.a(chǎn)、b兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C.a(chǎn)、c兩溶液中有晶體析出
D.c溶液的質(zhì)量小于100g
(4)通常情況下,在實(shí)驗(yàn)室用6%的a溶液配制1%的a溶液,需用到的儀器有:燒杯、
 

A.托盤天平(帶砝碼盒)   B.藥匙   C.玻璃棒   D.漏斗   E.鐵架臺(tái)   F.量筒
G.膠頭滴管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中,常采用過氧化氫溶液和二氧化錳或高錳酸鉀的方法制取氧氣.
(1)寫出用上述兩種方法分別制取氧氣的文字表達(dá)式:
 
 

以下是用過氧化氫分解制取氧氣的裝置圖:
(2)寫出儀器a、b、c的名稱:a
 
;b
 
;c
 
;
(3)圖中收集氧氣的方法叫做
 
,可用此方法收集氧氣的原因是
 
,用該方法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是
 

(4)如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,應(yīng)該采取的安全措施是
 
 (填編號(hào)).
①減慢液體滴加的速度        ②換用體積較小的錐形瓶           ③加熱錐形瓶
(5)從實(shí)驗(yàn)操作和能源消耗兩方面考慮,以上兩種方法中,用
 
原料制取氧氣更好;這種方法的主要優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖所示裝置可粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量.回答下列問題:
(1)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即插入廣口瓶中并把塞子塞緊,觀察到的現(xiàn)象是
 
,說明紅磷和空氣里的
 
發(fā)生了反應(yīng).
(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)定的氧氣體積含量明顯少于
1
5
,你知道為什么嗎?請(qǐng)寫出至少兩種可能的原因.①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

CO使人中毒的原因是:CO與人體血紅蛋白結(jié)合,阻止空氣中的
 
進(jìn)入人體.CO雖然有毒,但有很多重要用途,用化學(xué)方程式表示其中一例:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年,廣州“鎘大米”事件再次引發(fā)了人們對(duì)食品安全、環(huán)境污染問題的思考.小明同學(xué)查閱了鎘的相關(guān)信息:①鎘元素位于第五周期ⅡB族.②鎘是銀白色有光澤的金屬,熔點(diǎn)320.9℃,沸點(diǎn)765℃,密度8.64g/cm3,有韌性和延展性;鎘在潮濕空氣中緩慢氧化并失去金屬光澤;鎘可溶于酸,但不溶于堿.③鎘對(duì)人體十分有害,攝入過量鎘污染的食品和水,會(huì)引起肺和腎臟疾。卮鹣铝袉栴}:
(1)根據(jù)圖中的相關(guān)信息,下列對(duì)鎘元素的判斷不正確的
 

A.鎘屬于金屬元素      B.一個(gè)鎘原子中有48個(gè)質(zhì)子
C.鎘原子示意圖中X=18   D.鎘的相對(duì)原子質(zhì)量為112.4g
(2)歸納鎘單質(zhì)的物理性質(zhì)
 
;化學(xué)性質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中①原子數(shù)目;②分子數(shù)目;③原子種類;④物質(zhì)的總質(zhì)量;⑤分子的種類.在化學(xué)變化前后,肯定不會(huì)改變的是
 
;肯定會(huì)改變的是
 
;可能改變也可能不變的是
 
.(填寫對(duì)應(yīng)選項(xiàng))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表是KNO3、NaCl在不同溫度下的部分溶解度數(shù)據(jù),請(qǐng)回答問題:
溫度(℃)1020406080
KNO320.931.663.9110169
NaCl35.83636.637.338.4
(1)10℃時(shí),KNO3 溶解度是
 
g.
(2)40℃時(shí),將70gKNO3固體加入100g水中,充分?jǐn)嚢瑁纬傻娜芤嘿|(zhì)量為
 
g.
(3)60℃時(shí),KNO3的飽和溶液中含有少量NaCl,通過
 
方法獲得較純凈的KNO3晶體.
(4)t℃時(shí),NaCl和KNO3的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,該溫度范圍是
 

a.10℃~20℃b.20℃~40℃c.40℃~60℃d.60℃~80℃
(5)向20mL水中溶解一定量KNO3固體的操作如圖:請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和溶解度數(shù)據(jù)回答:A、B、C中溶液一定不飽和溶液的是
 
.當(dāng)x=
 
g時(shí),B中恰好沒有固體剩余.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于中和反應(yīng)的是( 。
A、CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
B、AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3
C、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
D、H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O

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