14．下列物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，且沒有明顯現(xiàn)象的是（　　）
A．食鹽加入水中B．碳酸鈣中加入稀鹽酸
C．二氧化碳通入水中D．鐵加入硫酸銅溶液

分析 A、食鹽加入水中會溶解；
B、硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉，二者反應(yīng)生產(chǎn)氫氧化銅藍(lán)色沉淀；
C、根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸解答；
D、由于鐵的活動性大于銅，鋅與硫酸銅溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

解答 解：A、食鹽加入水中會溶解，屬于物理變化，故錯誤；
B、碳酸鈣中加入稀鹽酸，二者反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，現(xiàn)象明顯，故錯誤；
C、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，并且沒有明顯現(xiàn)象，故正確；
D、由于鐵的活動性大于銅，鐵與硫酸銅溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，鐵表面有紅色物質(zhì)生成，故錯誤；
故選：C．

點評 本題考查了常見物質(zhì)間的反應(yīng)及其有關(guān)的實驗現(xiàn)象，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)進(jìn)行，要求同學(xué)們熟記物質(zhì)間反應(yīng)的實驗現(xiàn)象，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．請按下列要求填寫適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語
（1）兩個氧原子2O；
（2）三個二氧化碳分子3CO2；
（3）三個硫酸根離子3SO42-；
（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O；
（5）稀鹽酸除鐵銹中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）碳酸鈉溶液與稀鹽酸溶液反應(yīng)，可用于滅火：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（3）實驗室制氫氣用鋅和稀硫酸反應(yīng)：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
（4）煅燒石灰石：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同是由于（　　）
A．二者含碳量不同B．二者含氧量不同
C．二者相對分子質(zhì)量不同D．二者分子結(jié)構(gòu)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．為了除去二氧化碳?xì)怏w中含有的少量的一氧化碳，可采用的方法是（　�。�
A．通過灼熱的氧化銅B．通過澄清的石灰水
C．把混合氣體點燃D．通過蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．金屬和金屬材料在人類的生產(chǎn)、生活中有著重要的作用．
（1）冬天取暖用的暖氣片有鑄鐵材料、銅鋁材料等多種．這主要利用了金屬的導(dǎo)熱性．
（2）鐵生銹的條件是與水、氧氣充分接觸（合理即可），因此，鑄鐵暖氣片通常在表面刷漆以防鐵被腐蝕．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是（　�。�
A．給籃球充氣--分子間有間隔
B．10mL酒精和10mL水混合在一起，體積小于20mL--分子是有質(zhì)量的
C．在花園中可聞到花的香味--分子是不斷運(yùn)動的
D．水通電分解可得到氫氣和氧氣--化學(xué)變化中分子是可以再分的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．空氣污染給人類帶來嚴(yán)重危害．我們一定要愛護(hù)自己生存的環(huán)境，盡量減少空氣污染．下列措施中，對減少空氣污染沒有直接作用的是（　�。�
A．淘汰黃標(biāo)車B．冬季用煤炭取暖使用脫硫煤
C．提倡使用無磷洗衣粉D．城市公交使用純電動車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）．
（1）維C中碳、氫元素質(zhì)量的最簡整數(shù)比為8：1，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為54.2%．（計算結(jié)果精確到0.1%）
（2）為測定維C泡騰片中維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實驗：取維C泡騰片2g，共消耗I2的質(zhì)量為2.54g．請計算該維C泡騰藥片中維生素C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（反應(yīng)原理：C6H8O6+I2=C6H6O6+2HI，假定I2只與維生素C反應(yīng)）
（3）興趣小組同學(xué)對維C泡騰片溶于水產(chǎn)生的氣泡及溶液進(jìn)行如下探究．
探究一：該氣體的成分．
【猜想與假設(shè)】
小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
小明說：不可能含有N2，因為根據(jù)質(zhì)量守恒定律（或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變），反應(yīng)物中不含氮元素．
小芳說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO有毒．該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
【進(jìn)行實驗】
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
①將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
②將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃
【得出結(jié)論】
結(jié)論一：由實驗①可知，該氣體中肯定含有二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
結(jié)論二：由實驗②不能；（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物，當(dāng)氧氣含量過少時，帶火星的木條也不能復(fù)燃．
探究二：維C泡騰片溶液的酸堿性．
向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說明溶液顯酸性．

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