【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答:
(1)指出編號儀器的名稱:①__________,②___________。
(2)以上__________(從A~E中選擇)裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正__________。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是_________(填字母),反應原理用文字表達式表示為______________;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是______________;若使用C裝置收集氧氣,實驗結束時,應先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈,原因是________________。
【答案】酒精燈;長頸漏斗;A;試管內的導氣管應露出橡皮膠塞少許即可;A;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;在試管口放一團棉花;防止水倒流吸入試管,使試管炸裂
【解析】
本題考查了氧氣的制法中發(fā)生裝置的選擇,實驗注意事項及文字表達式的書寫。難度不大,在平時的學習中注意積累。
(1)編號儀器的名稱分別是①酒精燈,②長頸漏斗;
(2)圖A中試管內的導管不應伸的太長,稍微露出橡皮塞即可,太長不利于氣體的導出;
(3)加熱高錳酸鉀屬于固體加熱型,選用發(fā)生裝置A,高錳酸鉀加熱反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;加熱高錳酸鉀時要在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管;先移導管后熄燈是為了防止試管內溫度降低,壓強減小,水倒吸到熱的試管引起試管炸裂。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W興趣小組的同學對學校附近小河的水質狀況進行了相關的調查研究.
學習小組的同學取了一杯水樣,要檢驗水樣是硬水還是軟水,可加入________進行檢驗;生活中常用的硬水軟化的方法是________.
為了凈化河水以供生活使用,一村民買了一臺活性炭凈水器,如圖是凈水器的一部分,其出水口為________(填“
”或“
”)
河水經過凈水器的凈化,學習小組小李同學發(fā)現(xiàn)水澄清透明,于是他說:“凈水器真神奇,可以把渾濁的水變成純凈的水”.你是否同意他的看法________(填“同意”或“不同意”),理由是________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
(1)25 ℃時,將50 g甲固體加入到100 g水中,充分溶解并恢復到原溫度后,得到溶液的質量為__________g。
(2)在25 ℃時,等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液中,含溶劑最多的是____(填“甲”“乙”或“丙”)。
(3)要使35 ℃時接近飽和的丙溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是_________。
(4)現(xiàn)有操作步驟:A.溶解、B.過濾、C.降溫結晶、D.加熱濃縮。若甲固體中含有少量乙,則提純甲的操作步驟是__________。(填字母序號)
(5)若將35 ℃時甲的飽和溶液降溫到25 ℃,則其溶液的溶質質量分數(shù)會________。(填字母序號)
A.變大 B.變小 C.不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列圖示,回答相關問題:
(1)氟的相對原子質量為_________,氟元素的化學性質與圖2中_____(填字母序號)化學性質相似。
(2)下圖是某化學反應微觀示意圖。在點燃條件下,A和B反應生成C和D。
①1個B分子中含有______個原子。 ②A中氮元素和氫元素的質量比為_________。
③在該反應中,生成C和D的質量比為__________。(計算結果用最簡整數(shù)比表示)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中常見物質的性質、制法等是化學研究的重要內容.
鈰是一種稀土元素,如圖
是鈰元素在元素周期表中的某些信息,下列有關鈰的說法正確的是________.
A.元素符號為 B.屬于非金屬元素
C.相對原子質量為 D.原子核內質子數(shù)為
碳元素是形成化合物種類最多的元素,含碳物質是中學化學中研究的重要內容.
①“低碳生活”倡導低能量、低消費,主要是為了減少________(填化學式)的排放量.
②丁烷是液化石油氣的成分之一,丁烷完全燃燒后與甲烷完全燃燒后的產物相同,其化學反應方程式是________.
如圖
是“測定空氣中氧氣含量”的簡易裝置圖.
①待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)生的現(xiàn)象________.
②該實驗不能用木炭代替紅磷,可能原因是________.
如圖
裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗,并檢驗生成的氣體產物.
①裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象為________.
②實驗開始時應先通混合氣體再加熱,這樣做的目的是________.
③裝置的作用是________.
克甲烷在空氣中完全燃燒,生成多少克水________?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定質量的A物質和64 g B物質在一定條件下恰好完全反應,生成44 g C物質和36 g D物質。該反應的微觀示意圖如下:
(1)參加反應的A物質的質量是______________g,計算的依據是______________。
(2)A中含有的元素是______________ (填元素名稱或符號)。
(3)如圖所示的反應不屬于化合反應,原因是______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年5月,中國科學家取得了將二氧化碳在一定條件下轉化為化工原料的重大突破。二氧化碳和氫氣反應制取乙烯,其反應的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是
A.生成物分子數(shù)之比是1:2:4
B.乙烯的化學式為C2H4
C.反應前后分子種類、數(shù)目均不變
D.無機物不能轉化為有機物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】天平兩邊的燒杯中分別裝入等質量、等濃度的稀鹽酸,調節(jié)天平處于平衡狀態(tài),將等質量的 CaCO3 固體和 KHCO3 固體分別加入兩燒杯中,充分反應后, 下列說法正確的是( )
A. 若天平不平衡,則指針一定偏向加 KHCO3 的一側
B. 若天平不平衡,則兩個燒杯中的酸一定都有剩余
C. 若反應后兩燒杯中的固體均有剩余,則天平一定平衡
D. 若反應后兩燒杯中的酸均有剩余,則天平一定平衡
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