【題目】天平兩邊的燒杯中分別裝入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸，調(diào)節(jié)天平處于平衡狀態(tài)，將等質(zhì)量的 CaCO3 固體和 KHCO3 固體分別加入兩燒杯中，充分反應(yīng)后， 下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若天平不平衡，則指針一定偏向加 KHCO3 的一側(cè)

B. 若天平不平衡，則兩個(gè)燒杯中的酸一定都有剩余

C. 若反應(yīng)后兩燒杯中的固體均有剩余，則天平一定平衡

D. 若反應(yīng)后兩燒杯中的酸均有剩余，則天平一定平衡

【答案】D

【解析】

在天平的兩個(gè)托盤(pán)上，放上質(zhì)量相等的兩個(gè)燒杯，在燒杯中分別加入等質(zhì)量等濃度的鹽酸，此時(shí)天平處于平衡狀態(tài)，然后分別向兩只燒杯中加入等質(zhì)量的碳酸鈣和碳酸氫鉀粉末，若反應(yīng)物放在一起沒(méi)有反應(yīng)，天平是平衡的，指針的偏轉(zhuǎn)主要是看生成二氧化碳的多少，因此解題時(shí)判斷二氧化碳多少則成為解題的關(guān)鍵所在，所以可計(jì)算相同質(zhì)量的碳酸鈣和碳酸氫鉀完全反應(yīng)放出二氧化碳質(zhì)量的大小，天平的指針會(huì)偏向質(zhì)量大（下沉）的一方。

根據(jù)化學(xué)方程式，利用關(guān)系式法計(jì)算加入碳酸鈉，溶液質(zhì)量的變化，

根據(jù)化學(xué)方程式，利用關(guān)系式法計(jì)算加入碳酸氫鉀，溶液質(zhì)量的變化

從上述分析可知，當(dāng)加入的固體不過(guò)量時(shí)，兩個(gè)反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量相等，天平平衡；當(dāng)加入固體將鹽酸完全消耗，碳酸氫鉀生成的二氧化碳多，天平的指針偏向加碳酸鈣的一側(cè)。

A、根據(jù)以上分析可知，若天平不平衡，兩燒杯中放出的二氧化碳不相等，加入的固體一定過(guò)量，碳酸氫鉀生成的二氧化碳多，所以指針一定偏向加碳酸鈣的一側(cè)，故A錯(cuò)誤；B、若天平不平衡，兩燒杯中放出的二氧化碳不相等，兩個(gè)燒杯中的酸可能其中的一個(gè)完全反應(yīng)，一個(gè)有剩余，不可能都有剩余，故B錯(cuò)誤；C、若反應(yīng)后兩燒杯中的固體均有剩余，生成的二氧化碳不相等，天平一定不平衡，故C錯(cuò)誤；D、若反應(yīng)后兩燒杯中的酸均有剩余，生成的二氧化碳質(zhì)量相等，所以天平一定平衡，故D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①__________,②___________。

（2）以上__________（從A~E中選擇）裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正__________。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。

（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________（填字母），反應(yīng)原理用文字表達(dá)式表示為______________；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是______________；若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入鋅粉，反應(yīng)過(guò)程中，混合物中溶液的質(zhì)量與加入鋅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，該反應(yīng)過(guò)程中混合物中的溶液和固體的有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. a點(diǎn)時(shí)，溶液中只含有兩種溶質(zhì)

B. c點(diǎn)時(shí)，向固體中滴加稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生

C. d點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為ZnCl2

D. e點(diǎn)時(shí)，固體中只含兩種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用下圖所示裝置制取 CO2 并探究 CO2與過(guò)氧化鈉( Na2O2 )的反應(yīng)。

（查閱資料）過(guò)氧化鈉( Na2O2 )是一種淡黃色固體，能與 CO2、H2O發(fā)生反應(yīng)：2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2，2Na2O2＋2H2O＝4NaOH＋O2↑。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）15.6gNa2O2固體含鈉元素的質(zhì)量為_____________；

（2）裝置 A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，利用裝置 A 制取 CO2 的優(yōu)點(diǎn)是____________；

（3）裝置B的作用是______________；

（4）裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________；

（5）裝置E中收集的氣體還可用下圖2裝置中_________________（填字母序號(hào)）收集；

（6）為探究反應(yīng)后裝置 C 硬質(zhì)玻璃管中固體的成分，該小組同學(xué)進(jìn)行了如圖3實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ. 根據(jù)步驟的現(xiàn)象判斷，反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中的固體含有________（填化學(xué)式）。

Ⅱ. 步驟①中的X溶液可能是________（填化學(xué)式）溶液，若步驟中讀出的pH值______7（填“>”“<”或“=”)，則說(shuō)明剩余固體中含有NaOH。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年11月，我國(guó)用長(zhǎng)征5號(hào)大推力運(yùn)載火箭成功發(fā)射神州十一號(hào)，且載人飛船順利返回。試回答：

⑴鋁鋰合金是制造天宮二號(hào)的主要材料，鋁鋰合金屬于________材料（填“金屬”、“合成”）。

①圖1是鋁在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為______。

②圖2中的四種粒子的化學(xué)性質(zhì)與鋁原子相似的是____（填字母，下同），它們表示的元素與鋁元素位于同一周期的是_______。

⑵宇航員在天宮實(shí)驗(yàn)室中順利地完成了養(yǎng)蠶種菜的實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)蠶寶寶在失重的條件下吐出了蠶絲。鑒別蠶絲屬于天然纖維還是合成纖維的方法是____________。

②在天宮實(shí)驗(yàn)室種植的是大葉生菜，最好施加化肥的種類(lèi)是_____肥（選填“氮”、“磷”或“鉀”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定量 AgNO3 和 Cu(NO3)2 的混合溶液中加入 Zn，溶液質(zhì)量與加入 Zn 的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出 a 點(diǎn)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

（2）c 點(diǎn)所示的溶液中含有哪些溶質(zhì)_______________？

（3）d 點(diǎn)表示的固體中含有哪些物質(zhì)________________？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

(1)圖一中從微觀角度你獲得的一條信息是_____________________________。

(2)圖二所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,該反應(yīng)的微觀過(guò)程是:①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子,則②表示:_____________________________。

(3)圖三所示反應(yīng)為:C(石墨)C(金剛石),你對(duì)該化學(xué)變化的微觀解釋是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）儀器①的名稱(chēng)是____________________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；選用的發(fā)生裝置是____（填裝置序號(hào)，下同）；可供選用的收集氧氣的裝置有___________或___________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和最佳收集裝置是_____、_____。

（4）不同實(shí)驗(yàn)對(duì)反應(yīng)速率有不同要求。某同探究CO2制取實(shí)驗(yàn)，按要求答題。

限選控制反應(yīng)速率的方法：① 反應(yīng)物的濃度 ② 反應(yīng)物的狀態(tài)

限選試劑：A．稀鹽酸 B．濃鹽酸 C．塊狀石灰石 D．碳酸鈉溶液 E．粉末狀石灰石

填寫(xiě)下表并回答相關(guān)問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)

控制速率的方法

所選用的最佳試劑

滅火器反應(yīng)原理

①

__________和D

CO2的實(shí)驗(yàn)室制法

__________

A和__________

寫(xiě)出CO2的實(shí)驗(yàn)室制法反應(yīng)原理的化學(xué)方程式_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某純堿樣品中含有少量氯化鈉�，F(xiàn)稱(chēng)量該樣品15.4g放入燒杯中，再向其中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至100g時(shí)恰好完全反應(yīng)。此時(shí)燒杯內(nèi)的物質(zhì)質(zhì)量為111g。試計(jì)算：

（1）碳酸鈉中鈉元素、碳元素、氧元素的質(zhì)量比為__________；(化為最簡(jiǎn)比)

（2）反應(yīng)后生成的氣體質(zhì)量為_________g；

（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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同步練習(xí)冊(cè)答案