下列實驗操作中,正確的是

 

        A.滴加液體        B.過濾         C.稀釋濃硫酸           D.稱量固體

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的認識,不正確的是(     )

    A.質(zhì)量守恒定律揭示了化學變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,與微觀過程無關(guān)

B.通過化學變化,只能改變世界上物質(zhì)的種類,不能改變物質(zhì)的總質(zhì)量

C.質(zhì)量守恒定律為定量揭示化學變化的規(guī)律,提供了理論依據(jù)

D.隨著科技的發(fā)展,精密儀器為我們定量研究化學變化創(chuàng)造了條件

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科目:初中化學 來源: 題型:


某同學對下列四個實驗都設(shè)計了兩種方案,其中方案1合理、方案2不合理的是

選項

A

B

C

D

實驗

目的

鑒別NaOH和CaCO3

除去NaOH溶液中少量的Na2CO3

除去CO2中含有的少量CO

除去CaO中的CaCO3

方案1

加水溶解,看是否溶解、放熱

加適量Ca(OH)2溶液,過濾

點燃

加適量稀鹽酸

方案2

加入鹽酸,看是否有氣泡產(chǎn)生

加適量稀鹽酸

將氣體通入澄清石灰水

加水溶解,過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:


在學習堿的化學性質(zhì)時,某小組同學進行了如圖所示的實驗。

Ⅰ.探究堿的化學性質(zhì)

①實驗甲,隨著稀鹽酸的不斷滴入,觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色;

②實驗乙滴加氫氧化鈉溶液后,觀察到的氣球變鼓;

③實驗丙觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生,發(fā)生反應的化學方程式為(1)。

Ⅱ.探究廢液成分

實驗結(jié)束后,同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,由此產(chǎn)生疑問。

【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)?

【查閱資料】BaCl2溶液呈中性且Na2CO3 +BaCl2 ==BaCO3↓ +2NaCl

【討論交流】

①廢液中一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和(2)

②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì),同學們有如下猜想:

猜想1:碳酸鈉;猜想2:氫氧化鈉;

猜想3:氫氧化鈉和碳酸鈉;猜想4:氫氧化鈉和氫氧化鈣。

【查閱資料】BaCl2溶液呈中性,Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl

【實驗設(shè)計】

同學們認為需要先驗證猜想4是否成立,所需要的試劑是(3)。

若猜想4不成立,則需要進行后續(xù)實驗,請你完成表格。

實驗操作

預計現(xiàn)象

預計結(jié)論

_______(4)__________

_________(5)__________

猜想1正確

若沒有白色沉淀,溶液呈紅色 

猜想2正確

_________(6)____________

猜想3正確

【進行實驗】同學們進行實驗,通過觀察實驗現(xiàn)象,得出了猜想2成立。

【反思拓展】分析化學反應后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮反應物是否有剩余。

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鈦合金是重要金屬材料。鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22,中子數(shù)為26,則鈦原子的核外電子數(shù)為

    A.48               B.26           C.22             D.4

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下圖所示實驗得出的結(jié)論,不正確的是

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水下作業(yè)時,潛水員需要呼吸“富氧空氣”。

(1)潛水員水下作業(yè)時攜帶“富氧空氣”,是因為                        。

(2)裝有“富氧空氣”的鋼瓶外壁噴漆,其目的是                       。

(3)“富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣,其中氧氣與其他氣體體積比可能是    。

     A.1:2            B.1:5            C.1:4           D.21:79

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下列對物質(zhì)的分類錯誤的是( 。

A.干冰和冰都屬于氧化物      B.小蘇打和蘇打都屬于鹽

C.碳酸鈣和碳酸都屬于酸     D.水銀和銀都屬于單質(zhì)

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核電站可用硼酸(H3BO3)吸收中子,阻斷核輻射。硼酸中硼元素的化合價是(   )

A.+1              B.+2              C.+3             D.+4

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