【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三種與碳有關(guān)的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系為：固體甲在空氣中燃燒生成乙氣體，乙在空氣中燃燒生成丙氣體，甲與氧化銅在高溫條件下也可以生成丙氣體．則：

(1)甲、乙、丙三種物質(zhì)分別是_____、_________、_________．(填化學(xué)式)

(2)寫出甲與氧化銅在高溫條件下生成丙氣體的化學(xué)方程式_______________．

【答案】C CO CO2 C+2CuO2Cu+CO2↑

【解析】

試題推斷題應(yīng)抓住物質(zhì)的特點(diǎn)，甲、乙、丙三種與碳有關(guān)的物質(zhì)，且固體甲在空氣中燃燒生成乙氣體，可推斷固體甲應(yīng)為單質(zhì)碳，乙應(yīng)為一氧化碳，乙在空氣中生成丙氣體，說明丙是二氧化碳，（1）甲、乙、丙三種物質(zhì)分別是C、CO、CO2

（2）甲與氧化銅在高溫條件下生成丙氣體的化學(xué)方程式： C + 2CuO2Cu + CO2↑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（ ）

A. 鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11

B. 圖中 n 的值為 8

C. 鈉原子最外層電子的能量低于第二層電子的能量

D. 等質(zhì)量的鈉、鎂、鋁三種金屬含有的原子個(gè)數(shù)由多到少依次為：鈉、鎂、鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量，小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應(yīng)后，稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為97.8g。（假設(shè)雞蛋殼中的其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）

（1）產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w______g。

（2）10g該雞蛋殼中最酸鈣首質(zhì)量是____g，要求寫出完整的解題步驟。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是( )

A. 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量

C. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性

D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強(qiáng)酸，見光易分解，其分解的反應(yīng)方程式為：4HNO32H2O+4NO2↑+X↑．根據(jù)上述信息，回答下列問題：

(1)濃硝酸的化學(xué)性質(zhì)：_____________(寫出一種即可)；

(2)水中氫、氧元素的質(zhì)量比：____________(最簡整數(shù)比)；

(3)判斷X的化學(xué)式：__________，判斷依據(jù)是________________；

(4)二氧化氮分子由氮原子和氧原子構(gòu)成，其中氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，氮原子的最外層上的電子數(shù)為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A﹣J為初中化學(xué)中的常見物質(zhì)．已知A和B中含有相同的元素，D是最理想的清潔燃料，H是鐵銹的主要成分，F是一種劇毒的氣體．它們之間的關(guān)系如圖所示．

(1)F的化學(xué)式：_________；D的化學(xué)式：________；

(2)分別寫出①和③反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________；___________；②的反應(yīng)類型是_________(選填“化合反應(yīng)”、“分解反應(yīng)”、“置換反應(yīng)”)；

(3)寫出在生產(chǎn)、生活中I的用途：_________________________；

(4)實(shí)驗(yàn)室中檢驗(yàn)C的方法是_______________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（一）氣體制取：實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：_______

（2）若用高錳酸鉀制取干燥的氧氣，制取裝置的組合為_____，寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式_________，試管口放一團(tuán)棉花的作用是_______。

（3）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是___________，若用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_______。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）常溫下制取氫氣，發(fā)生裝置應(yīng)選___，若用右圖F裝置收集該氣體，氣體由____端（填“a”或“b”）導(dǎo)入。

（5）在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，既可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法．上述兩種方法的主要共同點(diǎn)有___________

①采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率 ②反應(yīng)都不需加熱

③都利用含氧物質(zhì)的分解來達(dá)到目的 ④兩種方法所需儀器相同。

A.①③ B.③④ C.①② D.②④

（二）氧氣性質(zhì)的驗(yàn)證

（1）圖1為鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，觀察到劇烈燃燒，________現(xiàn)象，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______，該實(shí)驗(yàn)使用的氧氣適宜用排水法收集，一方面是因?yàn)榕潘ㄊ占难鯕饧儍�，二是因�(yàn)?/span>________。

（2）圖2中反應(yīng)的文字表達(dá)式為________，依據(jù)小資料判斷集氣瓶中加入的液體可能是_________，其目的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有NH4Cl、CuCl2、FeCl3、MgCl2、BaCO3五種物質(zhì)中的兩種或多種。按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)。試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：

⑴氣體C的化學(xué)式為__________，氣體F的水溶液呈__________(填酸性、中性、堿性之一)

⑵沉淀B中一定含有的物質(zhì)的化學(xué)式為_______________

⑶溶液E中，一定存在的溶質(zhì)的陽離子是__________________(寫離子符號)

⑷溶液H中，最多可以含有____________種溶質(zhì)(填寫數(shù)字)

⑸寫出生成沉淀G的化學(xué)方程式______________

⑹在混合物A里，上述五鐘物質(zhì)當(dāng)中肯定不存在的物質(zhì)是___(寫化學(xué)式)，你的理由是___

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲圖是茜茜同學(xué)按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),乙圖是鋼鋼同學(xué)改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置：

（實(shí)驗(yàn)操作）

(1)向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1-2滴無色酚酞溶液振蕩,觀察溶液顏色

(2)在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按乙圖連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘

（觀察分析）

(1)E試管放有酚酞溶液的目的是__________________；

(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作(2)時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_____________________；

(3)由觀察分析(2)的現(xiàn)象得到的結(jié)論(從微觀角度分析)是①__________，②__________；

(4)與甲實(shí)驗(yàn)相比,乙實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_________________(只填一點(diǎn)).

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