根據(jù)如圖裝置,完成實(shí)驗(yàn):

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)a
 
b
 

(2)如用氯酸鉀與二氧化錳混合物加熱制取氧氣,其反應(yīng)的基本類(lèi)型
 
;請(qǐng)你選擇所用發(fā)生裝置是
 
收集裝置是
 

(3)若用過(guò)氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣.用此方法選用裝的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
 
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡后開(kāi)始收集氣體,結(jié)果仍收集不到氧氣,原因可能是
 

(4)通常情況下,氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室里用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣. 在實(shí)驗(yàn)室里,你選用制氨氣的裝置是
 
,收集氨氣的裝置是
 
,用此方法收集的理由是:
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)分析反應(yīng)類(lèi)型;據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;
(3)據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)表達(dá)式,有氣體生成卻收集不到氧氣,可能是裝置漏氣;
(4)據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置.
解答:解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是試管和酒精燈;
(2)氯酸鉀與二氧化錳混合物加熱制取氧氣,同時(shí)生成氯化鉀,由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);該反應(yīng)需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集;
(3)用過(guò)氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣屬于固液常溫型,不需加熱,故選發(fā)生裝置B,據(jù)(2)可知:收集氧氣可用向上排空氣法或排水法;反應(yīng)的文字表達(dá)式是:過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡后開(kāi)始收集氣體,結(jié)果仍收集不到氧氣,可能是裝置漏氣導(dǎo)致氧氣逸出;
(4)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,所以只能用向下排空氣法收集;
故答案為:(1)試管;酒精燈;
(2)分解反應(yīng);A;C或D;
(3)B;C或D;過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;裝置漏氣;
(4)A;E;氨氣密度比空氣小,極易溶于水.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生和收集裝置的選取,了解裝置選取依據(jù),反應(yīng)特點(diǎn),并能據(jù)題意靈活分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、純水為無(wú)色無(wú)味的液體
B、汽油能揮發(fā)
C、鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂
D、氧氣不易溶于水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)要求填空:
(1)“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界中能以
 
 (填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在.
(2)有下列兩組物質(zhì),每組中均有一種與其他物質(zhì)所屬類(lèi)別不同,請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)出該物質(zhì)的名稱(chēng):①食醋、牛奶、加碘鹽、水
 

②冰、干冰、氧化鐵、水銀
 

(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
①用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w
 

②碳酸氫銨固體加熱分解
 

③加熱一種暗紫色固體產(chǎn)生氧氣
 

(4)工業(yè)上生產(chǎn)氮化硅陶瓷的方法之一是利用硅與氮?dú)庠谝欢l件下發(fā)生反應(yīng)而制得,所需原料硅主要是由石英砂(主要成分是二氧化硅)與碳在一定條件下反應(yīng)制得,生成物除硅外,還有一種+2價(jià)的氧化物.寫(xiě)出制取硅反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

家用熱水瓶,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)在瓶膽內(nèi)結(jié)一層水垢,可用來(lái)除去水垢的藥品是( 。
A、石灰水B、稀鹽酸
C、水D、氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,還需補(bǔ)充的一種儀器是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.在收集完氧氣后發(fā)現(xiàn)試管破裂,原因是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室若選用裝置B制取氧氣,則需要改正的一點(diǎn)是
 
,請(qǐng)你寫(xiě)出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,如何驗(yàn)滿
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列微粒中,能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、O
B、CO2
C、O2
D、2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
①3個(gè)氯原子
 

②+4價(jià)的硫元素
 
;
③2個(gè)亞鐵離子
 
;
④2個(gè)二氧化氮分子
 
;
⑤氯化鐵
 

⑥硫酸
 
;
⑦碳酸鈉
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題:
(1)用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是
 
;
(2)讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí),視線應(yīng)與液體
 
保持水平;
(3)給試管內(nèi)的液體加熱時(shí),首先應(yīng)
 
,加熱時(shí),試管內(nèi)的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的
 

(4)傾倒液體藥品時(shí),試劑瓶標(biāo)簽沒(méi)有向著手心,可能會(huì)發(fā)生的不良后果是
 

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