7．回答下列問題：
（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過濾．
（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸．
（3）“水是生命之源”．下列關(guān)于水的說法錯誤的是D．
A．水是化合物，是維持生命必不可少的物質(zhì)
B．電解水時，電源的正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣
C．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
D．水中氧元素含量很高，能提供人體所需的氧氣．

分析 過濾能夠把不溶于水的物質(zhì)從液體中除去；
加熱煮沸可以降低水的硬度．

解答 解：（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過濾．
故填：過濾．
（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸，加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度，同時殺滅細(xì)菌．
故填：加熱煮沸．
（3）A．水是化合物，是維持生命必不可少的物質(zhì)，該選項(xiàng)說法正確；
B．電解水時，電源的正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，該選項(xiàng)說法正確；
C．向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，該選項(xiàng)說法正確；
D．雖然水中氧元素含量很高，但是不能提供人體所需的氧氣，該選項(xiàng)說法不正確．
故選：D．

點(diǎn)評 化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖是木炭還原氧化銅的改進(jìn)裝置，在管口放一團(tuán)棉花，另外在導(dǎo)管中間加了一橡膠管，并在其上放一彈簧夾：
（1）實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變紅，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（2）棉花的作用是防止氧化銅粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管．
（3）彈簧夾何時夾起熄滅酒精燈前，目的是防止澄清石灰水倒吸入試管內(nèi)，使試管炸裂．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．碳的單質(zhì)和化合物是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，請你根據(jù)所學(xué)知識，解答下列各題．
（1）如圖1為元素周期表中一格，下列說法不正確的是C（填標(biāo)號）．
A．碳元素屬于非金屬元素
B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C．碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D．碳的相對原子質(zhì)量為12.01．
（2）①金剛石和石墨都是碳的單質(zhì)，它們的物理性質(zhì)差別很大，其原因是碳原子的排列方式不同．
②一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，一氧化碳具有可燃性，而二氧化碳在一般情況下，既不能燃燒也不助燃．其原因是它們分子的構(gòu)成不同．
（3）小剛同學(xué)對碳及其重要化合物知識進(jìn)行歸納、整理，并構(gòu)建了如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．
①寫出括號內(nèi)一種含有碳元素的物質(zhì)的化學(xué)式：CO．
②圖中所涉及物質(zhì)碳元素的化合價(jià)有三種．
③分別寫出②③⑥發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO、2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2、CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（4）為測定貝殼中碳酸鈣的含量，小紅將貝殼粉碎后，取樣品10g與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）產(chǎn)生二氧化碳1.76g．計(jì)算貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．已知${\;}_{1}^{2}$H表示氫原子質(zhì)子數(shù)為1，相對原子質(zhì)量為2，則${\;}_{6}^{12}$C和${\;}_{6}^{13}$C中不同的是C
A、質(zhì)子數(shù)    B、電子數(shù)   C、相對原子質(zhì)量    D、中子數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．硒具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長的功能，其元素符號為Se，硒原子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示，則：

（1）P的值為34，硒元素位于第四周期．
（2）硒原子的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種原子的化學(xué)性質(zhì)相似C（填字母編號），試寫出硒離子的符號Se2-．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在高溫下，鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體．某興趣小組請你參與研究：鐵與水蒸氣反應(yīng)一段時間后剩余固體物質(zhì)的成分、性質(zhì)及再利用．

（1）【推斷】觀察到D中黑色固體變紅，則B中生成的氣體是氫氣．
（2）探究B裝置中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】
1，碎瓦片能防爆沸，堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物
2，鐵的氧化物中，只有Fe2O3是紅棕色，其余均為黑色，只有Fe3O4能被磁鐵吸引．
3，F(xiàn)e3O4+8HCl═FeCl2+2FeCl3+4H2O
Fe3O4+4H2SO4═FeSO4+Fe2（SO4）3+4H2O
【初步探究】B裝置中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引
【猜想與假設(shè)】
猜想一：剩余固體是Fe3O4
猜想二：剩余固體是Fe與Fe3O4
【實(shí)驗(yàn)探究】
          實(shí)驗(yàn)操作        實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列屬于純凈物的是（　　）
A．石灰石B．硫磺與氧氣恰好完全反應(yīng)后的產(chǎn)物
C．鮮奶蛋糕D．高錳酸鉀完全反應(yīng)后的固體剩余物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．從下列物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母編號）：
A．活性炭      B．武德合金    C．氮?dú)?nbsp;    D．石墨  E．氧氣F．一氧化碳      G．二氧化碳     H．氫氧化鈉
（1）E可用于醫(yī)療急救；        （2）B可制作保險(xiǎn)絲；
（3）C充入食品包裝袋可防腐；   （4）H溶于水后溶液的溫度升高；
（5）D可用于制鉛筆芯；          （6）F能與人體血紅蛋白結(jié)合，使人中毒；
（7）G能參與綠色植物的光合作用（8）A能吸附水中的異味和色素．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．市場上有一種鋅和銅的合金--黃銅，外觀似黃金但質(zhì)地堅(jiān)硬．
（1）黃銅是（選填“是”或“不是”）金屬材料．
（2）使用黃銅的優(yōu)點(diǎn)是硬度大．（只寫一點(diǎn)）
（3）不法商販用黃銅制造假黃金首飾，通過加熱可以鑒別，化學(xué)方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（4）你還可以用加入稀鹽酸方法鑒別，化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案