如圖為驗(yàn)證水的組成的實(shí)驗(yàn)裝置,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

 

  A.正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1:2

  B.正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

  C.水是由一個(gè)氧元素和兩個(gè)氫元素組成的

  D.該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子

 


考點(diǎn): 電解水實(shí)驗(yàn);常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法.

專題: 空氣與水.

分析: A.根據(jù)電解水產(chǎn)生氣體的體積來(lái)分析;

B.根據(jù)電解水正極產(chǎn)生的氣體的性質(zhì)分析;

C.根據(jù)元素的規(guī)定來(lái)分析;

D.根據(jù)分子、原子定義來(lái)分析.

解答: 解:A.正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1:2,故說(shuō)法錯(cuò)誤;

B.正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃.故說(shuō)法正確;

C.元素是個(gè)宏觀概念,只講種類不講個(gè)數(shù),故說(shuō)法錯(cuò)誤;

D.該變化中的最小粒子為氫原子和氧原子,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤.

故選B.

點(diǎn)評(píng): 本考點(diǎn)考查了電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,要將結(jié)論和現(xiàn)象區(qū)別開(kāi)來(lái).

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


   

請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題.   

    

(1)甲中瓶底盛少量水的作用是    

(2)回答圖乙中的下列問(wèn)題:    

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的不足之處是    

②a中澄清石灰水的作用     

(3)丙中銅片上紅磷所產(chǎn)生的現(xiàn)象是  .由此得出可燃物燃燒的條件是.

    

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


人體缺乏必需的元素易患疾病,下列說(shuō)法正確的是( ) 

  A.缺鐵易引起貧血

  B.缺氟會(huì)引起甲狀腺腫大

  C.青少年預(yù)防佝僂病,應(yīng)適量補(bǔ)鋅

  D.碘元素?cái)z入量不足易患骨質(zhì)疏松癥

  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)氮肥硝酸銨化學(xué)式為NH4NO3.其中N元素的化合價(jià)為  ,其氮元素、氫元素、氧元素質(zhì)量比為

(2)現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽如圖所示的濃鹽酸,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽上的數(shù)據(jù)回答問(wèn)題:  

①要配制165g20%的鹽酸,需用該濃鹽酸  mL.

②為從定量角度認(rèn)識(shí)中和反應(yīng),小明同學(xué)自行設(shè)計(jì)并進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn):  

(Ⅰ)在小燒杯中倒入8%的氫氧化鈉溶液l0g,滴入2滴酚酞試劑后,溶液呈紅色;  

(Ⅱ)另取10%的稀鹽酸逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中,邊滴邊振蕩,隨鹽酸滴入,溶液顏色逐漸變淺;  

(Ⅲ)在溶液紅色消失瞬間,停止實(shí)驗(yàn). 

若停止實(shí)驗(yàn)時(shí),兩溶液恰好反應(yīng).請(qǐng)分析小明實(shí)驗(yàn)后回答:  

A、實(shí)驗(yàn)中酚酞試劑的作用是;

B、計(jì)算出這時(shí)共用去稀鹽酸的質(zhì)量是多少?(精確到0.1)  

  

  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式,下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )

  A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

  B.向氫氧化鈉溶液中滴入硫酸銅溶液生成紅褐色沉淀

  C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

  D.將硝酸銨固體溶于水,溶液溫度升高

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


水是一種重要的自然資源.請(qǐng)按要求回答下列各問(wèn)題.

(1)從組成角度看:水是由 組成的.世界上3000多萬(wàn)種物質(zhì)是由100多種元素組成的.

(2)從微觀角度看,水是由  構(gòu)成的.構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子由分子、原子、離子.

(3)從變化角度看,化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且伴隨著能量變化.水通電分解生成未來(lái)最理想的能源﹣氫氣,該反應(yīng)是將  轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.電解水的化學(xué)方程式

 .

(4)從資源的角度看,目前全球面臨著淡水危機(jī).傾斜儀調(diào)節(jié)稅措施或擬一則節(jié)水廣告.

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


2010年4月青海玉樹(shù)縣發(fā)生了里氏7級(jí)地震,飲用水受到嚴(yán)重污染.國(guó)家立即派專業(yè)人員前往幫助,以下是為當(dāng)?shù)厝嗣裨O(shè)計(jì)的凈化飲用水的流程圖: 

水樣→加明礬沉降→  →消毒→飲用水

(1)請(qǐng)你將流程圖補(bǔ)充完整.

(2)最后得到的飲用水  (填“是“或“不是“)純水.

(3)玉樹(shù)常用的消毒劑是漂白粉、“84消毒液”.工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)方程式為:2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(Cl0)2+2H2O,將氯氣通入燒堿溶液制取“84消毒液“的原理與其相似,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:.

(4)家庭生活中可以用  檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水.

(5)水是人類寶貴的自然資源.有人預(yù)言“世界上最后一滴水將是人們的眼淚”.請(qǐng)你列舉生活中節(jié)約用水的一種做法:

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


其物質(zhì)3.2 g在足量氧氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6 g水,則該物質(zhì)中一定含有                  _______________元素。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


將Fe2O3、ZnO、CuO的固體混合粉末a g在高溫條件下用足量CO還原,得到金屬混合物2.41g,將生成的CO2用足量的澄清石灰水吸收后,產(chǎn)生5.00 g白色沉淀。則a的數(shù)值為(      )

A.2.46             B.3.21             C.3.59                 D.7.41

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