下列實驗中利用提供的方案能達到目的的是

選項

實驗目的

實驗方案

A

除去CaO中混有的CaCO3

先加足量水，然后過濾

B

除去CO2中少量HCl氣體

先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸

C

鑒別棉線和羊毛線

點燃，聞產(chǎn)生的氣味，觀察生成的灰燼

D

鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液

滴加酚酞溶液，觀察溶液顏色變化

C 【解析】 試題分析：A、除去CaO中混有的CaCO3，先加足量水，然后過濾，不行，因為CaO會與水反應生成氫氧化鈣，改變了物質(zhì)的成分，應采取高溫煅燒的方法，錯誤，B、除去CO2中少量HCl氣體，先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸，不行，因為二氧化碳也會與NaOH溶液反應，錯誤，C、鑒別棉線和羊毛線，點燃，有燒紙氣味的是棉線，有燒焦羽毛氣味的是羊毛線，正確，D、鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液，...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：四川省綿陽市安州區(qū)2018屆九年級下學期二診化學試卷 題型：填空題

某城市自來水的處理過程如圖所示：

Ⅰ 步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟 __________。（選填圖中②～⑤的序號）。

Ⅱ 步驟②所起的作用是________（選填字母）。

A．殺死水中的細菌 B．減少水中氧氣

C．使泥沙沉積至底部 D．分解有毒物質(zhì)

Ⅲ 生活中將自來水軟化的常用方法是__________。在蒸餾水中加入肥皂水攪拌后的現(xiàn)象是____________。

③ C 煮沸， 產(chǎn)生較多泡沫 。 【解析】（1）網(wǎng)格相當于過濾裝置，故選③ （2）沉淀池使泥沙沉積至底部，故選C； （3）煮沸可以使可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性的鈣鎂化合物，降低水的硬度；蒸餾水是軟水，加入肥皂水后，產(chǎn)生較多的泡沫；

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：貴州省遵義市桐梓縣2018屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：單選題

如圖所示實驗中得出的結果正確的是(   )

A. 甲：水不能從杯中溢出，說明水和紙的分子之間存在引力

B. 乙：銅片上白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒需要達到燃火點

C. 丙：溫度計示數(shù)減小，說明NH4NO3固體溶于水時放出熱量

D. �。呵脫粢舨嫫古仪虮粡椘穑f明振幅越大音調(diào)越高

B 【解析】A、水不能流出，是因為大氣壓強對水向上的壓力和水的重力相等，錯誤；B、銅片上白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明白磷的著火點比紅磷低，即燃燒需要達到可燃物的著火點，正確；C、溫度計示數(shù)減小，說明NH4NO3固體溶于水時吸收熱量，錯誤；D、音調(diào)決定于振動的頻率，因此敲擊音叉乒乓球被彈起，不能說明振幅越大音調(diào)越高，錯誤。故選B。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：安徽省蕪湖市2017年九年級化學競賽試卷 題型：單選題

雄偉壯觀的國家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬塊鈦(Ti)金屬板。已知Ti原子核內(nèi)有22個質(zhì)子，則下列敘述正確的是( 　)

A. TiＯ2中含有氧分子 B. Ti4+核外有26個電子

C. Ti可以表示一個鈦原子 D. CaTiO３屬于金屬氧化物

C 【解析】A、TiO2中應含有氧元素；而“TiO2中含有氧分子”，說法錯誤，故A錯誤； B、Ti原子核外有22個電子，則Ti4+核外有18個電子；故Ti4+核外有26個電子說法錯誤，故B錯誤；C、Ti可以表示一個鈦原子，說法正確，故C正確；D、CaTiO3屬于鹽，不是氧化物，氧化物只有兩種元素，故D錯誤。故選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古巴彥淖爾市2018屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型：推斷題

A、B、C、D均含有同一種元素，它們的轉(zhuǎn)化關系如右圖所示（部分物質(zhì)和反應條件已略去）

（1）若A是紫紅色金屬，D為難溶性堿，則D的化學式是_________，由C 轉(zhuǎn)化為A的化學方程式為_______________ 、__________（填反應類型）

（2）若A屬于氧化物，其相對分子質(zhì)量為56，A與水化合得B，C是白色難容固體。則B的一種用途是____________；由C轉(zhuǎn)化為A的化學方程式為__________________。

Cu(OH)2 Fe + CuCl2(CuSO4) = FeCl2(FeSO4) + Cu （置換反應） 改良酸性土壤（或做建筑材料） CaCO3高溫 CaO + CO2↑ 【解析】（1）A是紫紅色金屬，那么A是銅；A、B、C、D均含有同一種元素，那么均含有銅元素。D為難溶性堿，故D是氫氧化銅；C能轉(zhuǎn)化為A，那么A可能為硫酸銅，銅能轉(zhuǎn)化為B，B能轉(zhuǎn)化為硫酸銅，故B可能是氧化銅，銅與氧氣反應生...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古巴彥淖爾市2018屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題

用“○”和“●”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示化合物的是

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、A中有兩種分子，是混合物，錯誤； B、B中只有一種分子，且是由兩種元素組成的物質(zhì)，是化合物，正確； C、C中由一種分子組成，這種物質(zhì)是由一種元素組成的，是單質(zhì)，錯誤； D、該圖中是混合物，錯誤。故選 B。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：廣東省人教版2018年中考化學期中模擬試卷 題型：實驗題

現(xiàn)用下列裝置制取初中常見的氣體。請回答。

A B C D E F

(1)寫出儀器①、②的名稱：①是 ，②是 。

(2)實驗室中，用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用 (填標號)；該反應的化學方程式為 。

(3)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應)，通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是 。(填寫選項序號)

A．烘干   B．溶解    C．過濾     D．洗滌

(4)實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制氫氣，其化學方程式為 。收集氫氣的裝置可選用 或 。(填標號)

（1） ① 試管 ② 酒精燈 （2）A (3)B C D A (4)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ DE或DF 【解析】 試題分析：（1）由圖可知①是試管，②是酒精燈；（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，反應物為固體，且需要加熱，發(fā)生裝置可選用A，加熱氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣；(3)二氧化錳不溶于水，而氯酸鉀和氯化鉀均溶于水，所以提純二氧化錳的...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：廣東省人教版2018年中考化學期中模擬試卷 題型：單選題

化學小組利用如圖所示的實驗裝置測定空氣中氧氣的含量（部分固定裝置已略去，注射器內(nèi)裝有50mL水，導管中的空氣可忽略），關于該實驗有下列說法：

①向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度；

②白磷燃燒會放出大量的白霧；

③白磷的量不足，會使測定的結果偏大；

④實驗中可觀察到，注射器的活塞先向右移動，后向左移動；

⑤若試管內(nèi)凈容積為50mL，反應后冷卻至室溫，活塞停止在40mL附近．其中正確的是

A．①④⑤ B．①②③ C．②③⑤ D．③④⑤

A 【解析】 試題分析：①生石灰與水反應，放出大量的熱，可以提高燒杯內(nèi)的溫度，正確；②白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，錯誤；③白磷量不足，試管內(nèi)的氧氣就不能被完全消耗掉，瓶內(nèi)氣壓減少的就小，進入的水就小于五分之一，使測得的氧氣含量偏小，錯誤；④紅磷燃燒放出大量的熱，使試管內(nèi)的壓強增大，則注射器的活塞向右移動；當冷卻至室溫時，瓶內(nèi)氣壓減小，則注射器活塞又向左移動，正確；⑤紅磷燃燒，消耗氧氣，裝置內(nèi)...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：廣東省惠州市畢業(yè)生學業(yè)綜合測試化學試卷 題型：單選題

用實驗探究Al和Cu的金屬活動性強弱，若提供的試劑只有：CuCl2溶液、AlCl3溶液、Al、Cu和稀鹽酸。對此下列說法正確的是( )

A. 選用兩種合適的試劑即可實現(xiàn)實驗目的

B. CuCl2溶液是不可或缺的試劑

C. 最多只能設計一種實驗方案

D. AlCl3溶液中加入Cu不能探究金屬活動性強弱

A 【解析】A、選用鋁和氯化銅或者是銅和氯化鋁即可實現(xiàn)實驗目的，正確； B、選Al、Cu和稀鹽酸也可以得出鋁和銅的活動性強弱，故錯誤； C、至少可以選三種方案，方案1是選Al、Cu和稀鹽酸，方案2是選鋁和氯化銅，方案3是選銅和氯化鋁，故錯誤； D、銅不和氯化鋁反應，說明鋁比銅活潑，故可以探究，故錯誤。故選A。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案