在N2、NO、NO2、NH4NO3四種物質(zhì)中，N元素表現(xiàn)出的化合價共有（ ）

A.3種 B.4種 C.5種 D.6種

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)2018-2019學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

隨著社會的進步，人類也面臨著諸多的環(huán)境問題，下列說法錯誤的是

A.冰箱中使用制冷劑氟利昂，會破壞臭氧層

B.大量使用不可降解塑料，會導致“白色污染”

C.大量含硫礦物燃料的燃燒，會導致酸雨的產(chǎn)生

D.大量使用化肥和農(nóng)藥，會使土壤更加肥沃

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州星灣學校2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

有關(guān)分子、原子和離子說法錯誤的是

A.分子的質(zhì)量和體積不一定比原子大

B.原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的

C.電解水過程中最小的粒子是氫原子和氧原子

D.核電荷數(shù)多于核外電子數(shù)的粒子一 定是陽離子

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州星灣學校2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

古詩詞是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，下列古詩詞中蘊含著化學變化的是

A.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

B.夜來風雨聲，花落知多少

C.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

D.野火燒不盡，春風吹又生

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科目：初中化學 來源：陜西省咸陽市彩虹學校2019-2020學年九年級上學期期中質(zhì)量調(diào)研化學試卷 題型：填空題

水是生命之源，愛護水資源是每個公民應(yīng)盡的任務(wù)。人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。請回答下列有關(guān)問題：

（1）愛護水資源，人人有責。下列屬于“國家節(jié)水標志”的是_____（填字母）。

（2）下圖是自來水廠凈水過程示意圖。

請根據(jù)圖示回答下列問題：

①自來水廠生產(chǎn)自來水時，除去難溶性雜質(zhì)的方法是_____和_____；

A 消毒 B 過濾 C 吸附 D 沉淀

②自來水是硬水，長期飲用硬水對身體健康不利，在生活中我們可以通過_____的方法來降低水的硬度。

（3）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，ClO2中氯元素的化合價為_____。

（4）今年“世界環(huán)境日”中國的主題為“美麗中國，我是行動者”。請寫出一條防止水污染的措施_____。

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科目：初中化學 來源：陜西省咸陽市彩虹學校2019-2020學年九年級上學期期中質(zhì)量調(diào)研化學試卷 題型：選擇填充題

建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系對學習化學十分重要。下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的（　　）

A.墻內(nèi)開花墻外香——分子在不斷地運動

B.氧化汞受熱分解一分子在化學變化中可以分為原子

C.氧氣變成液氧體積變小——分子體積變小

D.醋是酸的，糖是甜的一不同種分子性質(zhì)不同

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

空氣中CO2的濃度超過正常含量將對人體健康產(chǎn)生危害。某化學研究小組同學對生活場景中的CO2濃度進行了如下探究。

I.探究建筑火災(zāi)中CO2濃度

如圖1所示，點燃蠟燭，將CO2緩慢倒人燒杯。如圖2所示模擬建筑火災(zāi)現(xiàn)場，在封蓋容器底部放置2根高低不同的蠟燭，在燭芯附近放置O2傳感器（見a1、a2）和CO2傳感器（見b、b2）。點燃蠟燭后迅速封蓋，采集相關(guān)數(shù)據(jù)，實驗結(jié)果如圖3、圖4所示。

（1）圖1所示實驗中，觀察到燒杯內(nèi)低處蠟燭先熄滅，則CO2具有的性質(zhì)是_______

（2）由圖3可知:蠟燭熄滅時容器各處O2含量均未降至0。你對“燃燒”需要的條件的新認識是___________。

（3）在建筑火災(zāi)中，應(yīng)低下身子沿墻壁或貼近地面“往低處逃生”其原因是__________。

我國部分地區(qū)有使用地窖貯存農(nóng)產(chǎn)品的習慣，而地窖中容易積蓄CO2，根據(jù)（工作場所有害因素職業(yè)接觸限值》要求，CO2短時間接觸容許濃度為18mg/L。研究小組同學從某地窖中收集2瓶各500mL的氣體樣品進行如下實驗:①將點燃的蠟燭放入瓶1中，蠟燭火焰無明顯變化;②用CO2傳感器測出瓶2中CO2濃度為22.6mg/L

（1）下列防范措施正確的是________（填序號）。

A 用農(nóng)用噴霧器向地窖內(nèi)噴酒水，使CO2溶解到水中

B 手持火把進入地窖時，若火把持續(xù)燃燒，則表示安全，繼續(xù)前進

C 利用鼓風機將地窖內(nèi)部分空氣排出，也可打開地窖蓋，通風一段時間后再進入

（2）研究小組同學向瓶2中加入足量澄清石灰水，振蕩、充分反應(yīng)，傳感器顯示CO2濃度慢慢下降，當濃度降至0.6mg/L時，計算瓶內(nèi)生成沉淀的質(zhì)量。（假設(shè)瓶中氣體總體積不變）____________

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科目：初中化學 來源：山東省泰安市新泰市2019-2020學年八年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

水是生命之源也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識回答下列問題：

（1）圖1是水通電分解的示意圖。在實驗過程中為增強水的導電性可在水中加入_____，若一段時間后a中收集到20mL氣體，則此時b中應(yīng)該大約收集到了_____mL氣體。

（2）除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是_____，如圖2實驗時，下列說法正確的是_____（填數(shù)字序號）。

①濾紙需要緊貼漏斗的內(nèi)壁

②過濾時液面要始終低于濾紙邊緣

③漏斗下端應(yīng)垂直懸空于燒杯之上

④玻璃棒需要輕靠在單層濾紙上

⑤過濾利用玻璃棒引流

（3）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的_____（填字母序號）。

A 用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

B 不間斷地放水洗衣服

C 不間斷地放水刷牙

D 用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

（4）試管是實驗室最常見的儀器，如圖所示，在不同的化學實驗中試管口的朝向不同。下列說法中正確的是_____（填序號）。

a.給試管中的液體加熱時，試管口朝向如圖①

b.向試管中加入塊狀固體時，試管口朝的向先如圖②后慢慢的豎立成如圖①

c.給試管中的固體加熱時，試管口朝向如圖④

d.用膠頭滴管向試管中滴加液體時，試管口朝向如圖③

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