【題目】某溶液中可能含有碳酸鉀、硫酸鉀中的一種或兩種溶質(zhì),為測定其成分,進行如下實驗:取一定量溶液于燒杯中,先加入過量氯化鋇溶液,再加入稀硝酸,反應過程及產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加溶液質(zhì)量的關系如圖所示。下列說法中正確的個數(shù)有( 。
①該溶液中一定含有碳酸鉀和硫酸鉀
②反應進行到a點時,溶液中只含有一種溶質(zhì)
③bc段上的任意一點 (c點除外) 都存在兩種沉淀
④反應進行到c點時,溶液中只含有兩種溶質(zhì)
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
【答案】D
【解析】
K2SO4 + BaCl2==BaSO4↓+ 2KCl,K2CO3 + BaCl2==BaCO3↓+ 2KCl,BaSO4和BaCO3都不溶于水,BaSO4不溶于稀硝酸,而BaCO3溶于稀硝酸,根據(jù)圖像可知,加入稀硝酸后,沉淀部分溶解,因此溶液中含有碳酸鉀、硫酸鉀。①該溶液中一定含有碳酸鉀和硫酸鉀,此說法正確;②反應進行到a點時,是恰好反應,所以溶液中只含有生成的KCl,此說法正確;③bc段上發(fā)生的反應是:BaCO3 + 2HNO3 ==Ba(NO3)2 + H2O+CO2↑,因此bc段上的任意一點 (c點除外) 都存在BaSO4和BaCO3兩種沉淀,正確;④反應進行到c點時,溶液中只含有生成的KCl和剩余的BaCl2兩種溶質(zhì),正確。故選D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質(zhì),他們之間的關系如圖所示(“—”表示相鄰的兩物質(zhì)可以發(fā)生反應,“→”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系。部分反應物和生成物已省略)。A是使用最廣泛的金屬;C是常用的食品干燥劑;E是配制波爾多液的主要成分之一,其溶液為藍色;F也是初中化學中常見的化合物,且由三種元素組成,請回答下列問題:
(1)C的俗名為__________。
(2)由B轉(zhuǎn)化為E的化學方程式__________。
(3)請寫出物質(zhì)D的一種用途__________。
(4)若E、F反應能生成藍色沉淀,且F中的陽離子是K+,則F的化學式為__________。
(5)上述反應中沒有包含的基本反應類型是__________。
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【題目】人類社會的發(fā)展離不開能源。當今社會人類利用的能源主要來自化石燃料。
(1)用來驅(qū)動汽車、飛機和輪船的燃料主要是從石油中根據(jù)不同沸點范圍分餾出來的汽油、航空煤油、柴油等,石油分餾的過程屬________ 變化(填“物理”或“化學”);剂现兄饕刑、氫元素,完全燃燒的產(chǎn)物是________
(2)“西氣東輸”工程實施以后,我們對天然氣有了更多的了解.天然氣要經(jīng)過多次“減壓”后才能輸送到居民家中,“減壓”后天然氣的體積會變大,原因是________
(3)為防止因天然氣泄漏造成危險,可在家中安裝報警器,在甲、乙兩圖中,安裝位置正確的是________ 圖。
(4)化石燃料的大量燃燒是形成溫室效應的主要原因.為減緩溫室效應可采取的措施有________ (答出一點即可)。
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【題目】注射器是一種普通的醫(yī)療器械,但它在化學實驗中發(fā)揮著越來越大的作用.某化學興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量,進行了如下探究活動:
【選擇藥品】小光小組認為,選擇的藥品的理由是①既要能消耗氧氣,又不會與空氣中的其他成分反應,② .他們應該選擇 .
(A)蠟燭 (B)硫粉 (C)紅磷 (D)鐵絲
【查閱資料】白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,能與空氣中的水蒸氣反應,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【設計實驗】小明小組設計了如圖的裝置進行探究活動.
【步驟與現(xiàn)象】
①測量試管的容積為50mL;
②檢查裝置的氣密性良好;
③裝藥品,將注射器活塞調(diào)整到合適位置,連接好儀器;
④用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察現(xiàn)象;
⑤燃燒結(jié)束,試管冷卻到室溫后打開彈簧夾,觀察注射器活塞的移動情況.
【反思與交流】
(1)實驗中利用了銅絲的 性;
(2)興趣小組同學測量試管容積的方法可能是 ;
(3)步驟③中注射器吸水使活塞至少應調(diào)到 (填整數(shù))mL處;
(4)步驟④中觀察到試管中的現(xiàn)象有 ;
(5)小華同學認為步驟⑤在保證活塞自由移動的前提下,觀察活塞位置時,最好將試管和注射器整體橫放,小華同學的理由是 .
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【題目】A、B、C、D、E是九年級化學中常見的五種物質(zhì)。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質(zhì),D是大理石的主要成分,其相互反應及轉(zhuǎn)化關系如下圖所示,“一”表示相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應,“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應條件、反應物、生成物已略去。
(1)寫出下列反應的化學方程式。
C與D的反應:__________________;
B轉(zhuǎn)化為A的反應:__________________
C轉(zhuǎn)化為A的反應:__________________該反應屬于______________反應(填基本反應類型)。
(2)B與E的反應是__________________(填“吸熱”或“放熱”)反應。
(3)寫出E物質(zhì)的一種用途__________________
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【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請結(jié)合圖示回答下列問題。
(1)寫出圖中標號②的儀器名稱_____。
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶氧氣,應選擇的裝置組合是_____或_____,該反應的化學方程式為_____。
(3)實驗室用石灰石和鹽酸反應制取二氧化碳氣體的化學反應方程式為_____。某同學將制得的二氧化碳氣體通入澄清石灰水中,未觀察到明顯現(xiàn)象,其可能的原因有_____(合理即可)。
(4)裝置F中的氣球是“魔幻可變氣球”。實驗前,裝置F中分液漏斗的活塞均處于關閉狀態(tài)。打開_____邊(填“左”或“右”)分液漏斗的活塞并輕輕振蕩集氣瓶,可觀察到氣球變大。
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【題目】用名稱或化學用語填空:
(1)2Mg________,(2)3P2O5________ ,(3)5個碳酸根離子________,(4)氖氣________,(5)二氧化硅中硅元素顯+4價 ________ .
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【題目】如圖所示,若關閉II閥打開I閥,紫色小花(用石蕊溶液染成)變紅;若關閉I閥打開II閥,紫色小花不變紅,則甲瓶中所盛的試劑可能是( 。
甲
①濃H2SO4②濃NaOH溶液③飽和NaCl溶液.
A. ①② B. ①②③ C. 只有① D. 只有②
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【題目】化學小組同學提取足量某火災現(xiàn)場周圍的空氣,并探究該氣體樣品中是否含有一氧化碳。實驗裝置如下圖所示。向裝置中通入氣體樣品一段時間后,高溫加熱D中的藥品;卮饐栴}:
(1)裝置B的作用是__________。
(2)實驗中,D中出現(xiàn)__________現(xiàn)象、E中出現(xiàn)__________現(xiàn)象時,能判斷出該氣體樣品中含有一氧化碳。
(3)D中發(fā)生反應的化學方程式為__________。
(4)該實驗設計存在缺陷,請加以改進__________。
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