【題目】液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中，發(fā)生的變化是（ ）
A.分子體積變大
B.分子間的空隙增大
C.分子總數(shù)增加
D.化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

【答案】B
【解析】氧氣由氧分子構(gòu)成，在該變化中，分子本身未發(fā)生改變，只是分子間間隔增大，使宏觀表現(xiàn)為由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài).

所以答案是：B.


【考點(diǎn)精析】利用分子的定義與分子的特性對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的微粒；性質(zhì)：體積小、質(zhì)量�。徊粩噙\(yùn)動；有間隙．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中是氧化物的是（ ）
A.鐵
B.五氧化二磷
C.清新的空氣
D.高錳酸鉀

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室利用以下裝置進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實驗．

（1）用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為 ， 裝置B收集氧氣的方法是 ．
（2）用裝置A制二氧化碳的化學(xué)方程式為 ． 儀器a的名稱是 ． 裝置C中兩支蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳不燃燒、、 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們進(jìn)入初三了，除了用“洪荒之力”好好拼搏一年外！還要講學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)化學(xué)需要運(yùn)用科學(xué)的方法，下列選項中不屬于學(xué)習(xí)化學(xué)的方法是（ ）
A.進(jìn)行化學(xué)實驗
B.進(jìn)行科學(xué)探究
C.使用化學(xué)符號
D.使用占卜手段

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活中的現(xiàn)象，只發(fā)生了物理變化的是（ ）
A.食物腐爛
B.火柴燃燒
C.酒精揮發(fā)
D.鐵器生銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是（ ）
A.氧氣的密度比空氣略大——用于急救病人
B.氮?dú)獾男再|(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣
C.石墨能導(dǎo)電——可作電極
D.干冰升華吸熱——用于人工降雨

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)過氧化氫（化學(xué)式為H2O2）的說法，正確的是（ ）
A.過氧化氫中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：1
B.過氧化氫分子中氫原子和氧原子的個數(shù)比為1：1
C.過氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
D.過氧化氫是由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在日常生活里，我們常遇到許多種鹽，例如食鹽、純堿、大理石、硫酸銅、高錳酸鉀等．在這些物質(zhì)中，可用作調(diào)味劑的是 ， 用作洗滌劑的是 ， 用作建筑材料的是 ， 可用來配制農(nóng)藥波爾多液的是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖：
（1）A，B，C中表示混合物的是 ．
（2）上述變化I、Ⅱ和Ⅲ中，屬于化學(xué)變化的是 ， 該化學(xué)變化中一定不變的粒子是（填粒子名稱）．
（3）A圖中“ ”表示構(gòu)成氧氣的粒子，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，鐵可以在純凈的氧氣中燃燒，其燃燒的現(xiàn)象為 ， 若實驗室采用分解過氧化氫的方法制取氧氣，其化學(xué)方程式為 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案