3．下列說法或做法，沒有科學道理的是（　�。�
A．用石灰乳和硫酸銅溶液配制農(nóng)藥波爾多液
B．服用含有小蘇打的藥物治療胃酸過多
C．鐵銹與稀硫酸反應得到了黃色的溶液
D．草木灰與銨態(tài)氮肥混用可以增強肥效

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可．

解答 解：A、用石灰乳和硫酸銅溶液配制農(nóng)藥波爾多液，正確；
B、小蘇打的成分是碳酸氫鈉，能與胃液中的鹽酸反應，可以服用含有小蘇打的藥物治療胃酸過多，正確；
C、鐵銹的成分能使氧化鐵，能與硫酸反應生成硫酸鐵，硫酸鐵的水溶液是黃色的，正確；
D、草木灰呈堿性，能與銨態(tài)氮肥反應生成氨氣，造成肥效降低，錯誤；
故選D．

點評 掌握常見的物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應的實驗現(xiàn)象是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．為了充分利用金屬資源，分離和回收金屬，某興趣小組利用廢舊銅片 （含Cu、Zn）提取純凈的銅（Cu），并測定廢舊銅片中鋅的質(zhì)量分數(shù)，主要流程如下：

（1）溶液A的溶質(zhì)有CuSO4；ZnSO4（填化學式）．試劑a必須過量的原因是使硫酸銅充分反應；
（2）寫出在整個流程中所發(fā)生的氣體產(chǎn)生的化學方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．；
（3）A～D中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有AC（填字母序號）；
（4）稱取一定質(zhì)量的廢舊銅片（含Cu、Zn）進行上述操作，最后如果采取加熱烘干法干燥固體D，會導致所測定的鋅的質(zhì)量分數(shù)偏小（填“偏大”、“偏小”“不變”或“無法判斷”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�
A．將一根光亮的銅絲放在酒精燈火焰上灼燒，銅絲表面變黑
B．小木條蘸一些硫粉燃燒，生成能使稀高錳酸鉀溶液由淺綠色褪為無色的氣體
C．將連有電流表的銅片和鋅片一起插入盛有硫酸銅溶液的燒杯中，電流表指針偏轉(zhuǎn)
D．向雞蛋清溶液中加幾滴稀硝酸，微熱，產(chǎn)生黃色沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)如圖裝置，進行制取氧氣等操作．

（1）D裝置名稱是鐵架臺．
（2）將圖中D與A、B組合，用酒精燈加熱分解高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若用E裝置收集氧氣，要檢驗集氣瓶已充滿氧氣，需將帶火星的木條放在②（選填“①”或“②”）處．
（3）若用A、B組合裝置制取氣體，要檢查裝置的氣密性，需關閉止水夾，往長頸漏斗中加水，若觀察到長頸漏斗下端形成一段水柱的現(xiàn)象，說明裝置不漏氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．某�；瘜W興趣小組用圖1裝置探究鐵生銹的條件．

（1）氣體發(fā)生裝置的選擇
A裝置用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，為了控制反應速率，得到平穩(wěn)的氧氣流，應選擇圖9中的乙（填“甲”、“乙”或“丙”）裝置，該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）鐵生銹條件的探究
①圖1C裝置中濃硫酸的作用是干燥氧氣．
②打開K1、K2、K3，通入氧氣，檢驗氧氣已充滿整個裝置的方法是將帶火星的木條放在K3導管口，木條復燃．關閉K1、K2、K3，2天后觀察到：B處鐵絲表面布滿鐵銹，D處鐵絲依然光亮，E中鐵絲表面有部分鐵銹．
實驗結論：鐵生銹主要是鐵與水和氧氣發(fā)生反應．
③B、E處實驗現(xiàn)象對比說明：影響鐵生銹快慢的一種因素是氧氣的濃度．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．結合下列實驗裝置，回答問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a是錐形瓶，b是水槽．
（2）實驗室制取氧氣、制取二氧化碳氣體，都可以使用的發(fā)生裝置是A；用過氧化氫制取氧氣的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，要得到很純凈的氧氣，收集裝置應選用C．
（3）用B裝置制取氧氣時，靠近試管口處放一團棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．小明和小亮同學在實驗室?guī)屠蠋熍渲剖宜畷r，將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中，向其中加入一定量的蒸餾水，充分攪拌后發(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體，于是小明認為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)．小亮同學不同意他的判斷，你認為小亮同學的理由Ca（OH）2微溶于水．同學們針對該熟石灰樣品的成分展開了討論，請你參與討論并完成實驗報告．
【提出問題】熟石灰樣品的主要成分是什么？
【作出猜想】甲同學猜想是Ca（OH）2；
乙同學猜想是CaCO3
你認為是Ca（OH）2和CaCO3．
【實驗與結論】請你通過實驗驗證你的猜想：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量的熟石灰樣品于燒杯中，加適量的水充分溶解后過濾．
向濾液中加入適量的酚酞溶液；
溶液變?yōu)榧t色；

乙的猜想不正確
向濾出固體中加入適量稀鹽酸溶液．固體溶解，有氣泡產(chǎn)生．你的猜想正確
【拓展與應用】小組同學反思了熟石灰變質(zhì)的原因，認識到實驗室應密封保存熟石灰．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．已知甲和乙在催化劑和加熱的條件下能反應生成丙和�。�

（1）根據(jù)圖中的微觀過程，寫出該反應的化學方程式CO2+3H2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH3OH+H2O．
（2）該反應所用催化劑主要成分是氧化銅、氧化鋅、二氧化鈦．其中的二氧化鈦在物質(zhì)類別上屬于氧化物．
（3）很多化學反應都要催化劑，其特點是能改變化學反應速率，本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．根據(jù)下列微粒的結構示意圖（圓圈內(nèi)“+”號和數(shù)字表示帶正電的質(zhì)子的數(shù)目，弧線上數(shù)字代表各電子層帶負電的電子的數(shù)目），其中屬于陰離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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