用“”和“”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示單質(zhì)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物為不同種元素組成的純凈物，因此在判斷是否為單質(zhì)前首先要確定為純凈物；同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物，而構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子；確定為純凈物后，再判斷分子是否由同種原子構(gòu)成，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子．
解答：解：A、圖中有兩種分子，為不同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為混合物；故A錯；
B、圖中有1種分子，為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物；而該分子是由不同種原子構(gòu)成的分子，圖所示物質(zhì)是化合物；故B錯；
C、圖中4個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物，而該分子是由同種原子構(gòu)成的分子，圖所示物質(zhì)是單質(zhì)；故C正確；
D、圖中有兩種分子，為不同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為混合物，故D錯．
故選C．
點評：分子同原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種物質(zhì)的分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物；不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D分別是鐵、鹽酸、石灰水、硫酸銅中的一種物質(zhì)，用四個圓表示這四種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應，請回答下列問題：
（1）若A與B反應無明顯現(xiàn)象，則C與D反應的化學方程式為
 
；
（2）若B與C能發(fā)生復分解反應，則A與D反應的實驗現(xiàn)象為
 
；
（3）在圖中標出四種物質(zhì)的名稱．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用數(shù)字和化學符號表示
（1）2個氮原子
 
   （2）3個氫分子
 
   （3）亞鐵離子
 

（4）+2價的鈣元素
 
（5）五氧化二磷
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“○”和“●”分別表示兩種不同的原子，其中可能表示氧化物的是
（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

“垃圾是放錯了位置的資源”，應該分類回收，生活中廢棄的鐵鍋、鋁制的易拉罐、銅導線可以歸為一類加以回收，因為它們屬于（　�。�
A、氧化物B、化合物
C、混合物D、金屬或合金

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科目：初中化學 來源： 題型：

針對下列事實的解釋不正確的是（　�。�
事實 解釋
A 打開白酒瓶可聞到酒的香味，但看不到酒精分子 分子是不斷運動的，分子很小
B Fe2（SO4）3溶液和FeCl3溶液顏色相同 兩物質(zhì)中含有相同的陽離子
C 堿具有相似的化學性質(zhì) 不同的堿溶液中含有相同的陰離子
D 二氧化氮氣體和二氧化碳氣體的顏色不同 不同種分子，顏色不同
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有一杯未知質(zhì)量的食鹽水（杯中沒有固體物質(zhì)剩余），不進行任何實驗，只通過簡單推理就能馬上確定的事實是（　�。�
A、該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
B、在該溫度下該溶液是否達到飽和
C、該溶液各部分的密度大小
D、上部溶液和下部溶液具有相同的密度

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科目：初中化學 來源： 題型：

房屋發(fā)生火災時，消防隊員用高壓水槍噴水滅火，其主要目的是（　　）
A、隔絕空氣
B、清除可燃物
C、降低可燃物的著火點
D、降低可燃物的溫度

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于鐵的說法正確的是（　�。�
A、鋼是純凈物
B、被腐蝕的鐵制品屬于不可回收垃圾
C、生鐵是含少量碳的鐵合金
D、煉鐵的過程是把金屬鐵變成氧化鐵

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