1．電解水實(shí)驗(yàn)中，可以觀察到，兩電極上有氣泡冒出，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，并能燃燒．

分析 根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論及生成氣體的性質(zhì)回答．電解水負(fù)極生成氫氣和正極氧氣的體積比是2：1，氫氣具有可燃性，氧氣能支持燃燒．說明水是由氫氧元素組成的．

解答 解：在電解水的實(shí)驗(yàn)中，可以觀察到，兩電極上有氣泡冒出，必須用燃著的木條來檢驗(yàn)的是由負(fù)極產(chǎn)生的氣體，檢查時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：氣體能燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，可以用帶火星木條檢驗(yàn)的是由正極產(chǎn)生的氣體，檢驗(yàn)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象是能使帶火星的木條復(fù)燃．由此可知，與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，能支持燃燒，與電源負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，具有可燃性，它們的體積比是1：2．
答案：氣泡冒出；氧氣；使帶火星的木條復(fù)燃；氫氣；燃燒．

點(diǎn)評(píng) 熟記電解水實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，分清氫氣和氧氣的質(zhì)量比和體積比，這點(diǎn)很重要．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A在常溫下是一種無色液體，D是天然氣的主要成分，G是一種重要建筑材料的主要成分，E是一種金屬氧化物，與A反應(yīng)能生成一種常見的堿．它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AH2O、DCH4．
（2）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）E在日常生活中用途廣泛請(qǐng)寫出其中一點(diǎn)作食品干燥劑．
（4）點(diǎn)燃B、D之前一定要檢驗(yàn)純度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，片刻觀察到的現(xiàn)象是鐵銹逐漸溶解，溶液由無色變成黃色，發(fā)生的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；反應(yīng)一段時(shí)間后，又觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．有下列物質(zhì)：①氧氣；②二氧化碳；③氖氣；④二氧化硫；．請(qǐng)用這些物質(zhì)的數(shù)字代號(hào)填空：
（1）能使澄清石灰水變渾濁的是②；
（2）屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是④；
（3）能使帶火星木條復(fù)燃的是①；
（4）屬于稀有氣體的是③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是確保集氣瓶中的氧氣完全消耗．
（3）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水被壓入集氣瓶，進(jìn)入的水約為集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$．
（4）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)怆y（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（5）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？不能．原因是炭粉燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)無變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小華同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)，抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”．

（1）小華要制取二氧化碳，應(yīng)該從以上藥品選擇石灰石和稀鹽酸（ 填名稱），寫出符號(hào)表達(dá)式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，不選擇木炭和氧氣的理由是有氣體參加反應(yīng)，氣體產(chǎn)物不便收集．
（2）如圖是小華實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是cabd（ 填字母，下同），其中，操作有誤的是d

（3）用圖中制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可以用來制取氧氣，寫出相應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．（1）化學(xué)世界絢麗多彩，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空．
A．綠色     B．黑色   C．紫黑色    D．白色
物質(zhì)高錳酸鉀固體氧化鎂四氧化三鐵堿式碳酸銅
顏色
（2）形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類．現(xiàn)有下列物質(zhì)：
A．氧氣        B．海水        C．冰水共存物        D．含碘鹽      E．潔凈的空氣      F．液氧
請(qǐng)選用各物質(zhì)名稱前的字母序號(hào)填寫：屬于混合物的是BDE．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，操作流程如圖：

（1）小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是2.5g；
（2）若用20%的氯化鈉溶液配制，需要20%的氯化鈉溶液12.5g；蒸餾水37.5g（請(qǐng)?jiān)诖鸢讣埳蠈懗鲞^程）
（3）在用托盤天平稱取食鹽的過程中，發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤右側(cè)，他接下來的操作是繼續(xù)添加適量NaCl至天平平衡；
（4）如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比5%小，你認(rèn)為可能的原因有BCD．
A 量取水時(shí)俯視讀數(shù)
B 所用氯化鈉中含有雜質(zhì)
C 稱量時(shí)左托盤放砝碼，右托盤放氯化鈉（1g以下用游碼）
D 用來配制溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤(rùn)洗過
E 轉(zhuǎn)移的過程中有少量液體濺出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列各組溶液中，僅用組內(nèi)物質(zhì)就能鑒別出來，且均為無色溶液的是（　�。�
A．NaOH　酚酞　Na2CO3　KClB．KCl　Ca（OH）2　HCl　NaNO3
C．FeCl3　NaOH　MgSO4　KNO3D．KOH　稀H2SO4　KCl　酚酞

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