a、b可發(fā)生化合反應(yīng)生成c。小辰做了兩次該實(shí)驗(yàn)(每次均充分反應(yīng)),反應(yīng)前a和b的總質(zhì)量都是9g,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。則m : n的值為
序號(hào) | 反應(yīng)前a的質(zhì)量/g | 反應(yīng)前b的質(zhì)量/g | 反應(yīng)后c的質(zhì)量/g |
實(shí)驗(yàn)① | 7 | 2 | 6 |
實(shí)驗(yàn)② | m | n | 9 |
A.5:4 B.2:7 C.1:2 D.2:1
【答案】D
【解析】
試題分析:根據(jù)題中的敘述可知,實(shí)驗(yàn)①中反應(yīng)停止是因?yàn)閎物質(zhì)反應(yīng)完,a物質(zhì)有剩余的原因,否則反應(yīng)后生成的c物質(zhì)的質(zhì)量要大于7,物質(zhì)b、c的質(zhì)量關(guān)系為1:3;實(shí)驗(yàn)②與實(shí)驗(yàn)①是相同物質(zhì)的不同質(zhì)量比的反應(yīng),根據(jù)化學(xué)方程式的含義可知,實(shí)驗(yàn)②中物質(zhì)b、c的質(zhì)量關(guān)系也為1:3;,可以求出b物質(zhì)的質(zhì)量為:9×1/3=3g;a物質(zhì)的質(zhì)量為9g-3g=6g;故答案選擇D
考點(diǎn):化學(xué)方程式的含義
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)興趣小組對(duì)某工業(yè)廢水(含有H2SO4、Na2SO4)中H2SO4的含量進(jìn)行測(cè)定.甲、乙兩同學(xué)各提出不同的測(cè)定方法,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)甲同學(xué):取50g廢水于燒杯中,逐漸滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
為20%的NaOH溶液,反應(yīng)過程溶液pH變化如圖.
①(6分)50克工業(yè)廢水中H2SO4的質(zhì)量是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))
②(1分)當(dāng)加入30g NaOH溶液時(shí),燒杯中溶液的溶質(zhì)為 (填化學(xué)式).
(2)(2分)乙同學(xué):改用BaCl2溶液代替NaOH溶液測(cè)定廢水中的H2SO4的含量,結(jié)果可能會(huì)
(填“偏高”、“偏低”、“不變”),理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,F(xiàn)有以下類推結(jié)果:①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng);②堿的水溶液顯堿性,所以堿性溶液一定是堿溶液;③氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物;④有機(jī)物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物。其中錯(cuò)誤的是
A.全部 B.只有①②③ C.只有②③④ D.只有①
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
古代“銀針驗(yàn)毒”的原理是:4Ag+2H2S+O2→2X+2H2O,X的化學(xué)式為
A.AgS B.Ag2O C.Ag2S D.Ag2O2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是金屬活動(dòng)性探究實(shí)驗(yàn)的一部分,有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是
A.①鐵表面片無明顯變化
B.③溶液逐漸變藍(lán)色
C.通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸觯航饘倩顒?dòng)性順序?yàn)椋篎e>H>Cu>Ag
D.①②或②③都能得出金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋篎e>Cu>Ag
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn),打開A中分液漏斗的活塞,請(qǐng)回答問題:
①寫出儀器Ⅰ的名稱 (1) ;
②寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式 (2) ;B中白磷不燃燒,原因是。3) ;
③D觀察中到的現(xiàn)象是 (4) ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 (5) ;
④E中溶液變成紅色的原因 (6) ;
⑤在G裝置上畫出用排水法收集一種難溶性氣體的方法 (7) 。(在答題紙上畫圖表示并作簡(jiǎn)要說明)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某;瘜W(xué)小組對(duì)熱水壺底部水垢的主要成分進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)完成以下活動(dòng)并回答相關(guān)問題。
【查閱資料】
天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)——水垢(主要成分為碳酸鹽和堿)。有關(guān)物質(zhì)的溶解性見下表(20℃):
陰離子 陽離子 | OH- | CO32- | HCO3- |
Ca2+ | 微溶 | 不溶 | 可溶 |
Mg2+ | 不溶 | 微溶 | 可溶 |
根據(jù)上述物質(zhì)的溶解性,小組同學(xué)確定水垢的主要成分中一定含有的兩種物質(zhì)是 ,可能含有Ca(OH)2和MgCO3 。
【提出問題】水垢的主要成分中是否含有Ca(OH)2和MgCO3呢?
【實(shí)驗(yàn)方案1】確定水垢中是否含Ca(OH)2
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
在少量研碎的水垢中,加入適量的蒸餾水充分?jǐn)嚢瑁^濾,在濾液里加入Na2CO3溶液。 | _______________ | 水垢中無Ca(OH)2 |
【實(shí)驗(yàn)方案2】確定水垢中是否含MgCO3
利用下列實(shí)驗(yàn)裝置,完成實(shí)驗(yàn)2探究。其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
按上圖組裝后,將9.8g水垢試樣放入錐形瓶中,打開止水夾K,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入空氣,一段時(shí)間后精確稱量D、E裝置總質(zhì)量為600.0g關(guān)閉止水夾K,加入足量稀鹽酸溶液,待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),打開止水夾K,從導(dǎo)管a處再次緩緩鼓入空氣,一段時(shí)間后稱量裝置D、E的總質(zhì)量為604.4g(注意:堿石灰主要成分為CaO和NaOH的混合物)。
【實(shí)驗(yàn)討論】
⑴加入藥品前應(yīng) ;待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),打開止水夾K,緩緩鼓入空氣的目的是 。
⑵ C裝置的作用是: __ 。
⑶裝置 B中生成CO2的質(zhì)量為 g。通過計(jì)算說明該水垢中 (填序號(hào))含MgCO3。
A.一定 B.一定不 C.可能 D.無法確定
【實(shí)驗(yàn)方案3】定量探究水垢中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
另取質(zhì)量為9.8g的水垢試樣,加入7.3%稀鹽酸與之恰好完全反應(yīng),測(cè)得消耗稀鹽酸110 g。結(jié)合以上數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)結(jié)論,計(jì)算水垢樣品中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留1位小數(shù))。
【反思】 缺少F裝置會(huì)使所測(cè)水垢樣品中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù) _______________(填寫“偏大”或“偏小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“節(jié)能減排,低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列措施中不符合該主題的是
A.回收利用廢舊金屬
B.推廣使用一次性塑料制品
C.廣泛使用太陽能等清潔能源
D.短途出行多乘坐公交車或騎自行車
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