11．某化學學習小組利用如圖設計方案來探究可燃物燃燒的條件．
（1）此實驗主要利用了銅的什么物理性質(zhì)？
（2）按如圖進行實驗，可得出的實驗結論是什么？
（3）實驗后小亮發(fā)現(xiàn)銅片變黑了，質(zhì)量也變大了．請解釋原因．

分析 根據(jù)已有的知識進行分析，燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達到可燃物的著火點；銅能與氧氣反應生成氧化銅；據(jù)此解答．

解答 解：（1）隔著銅片給物質(zhì)加熱，是利用了金屬銅的導熱性；　
（2）本題實驗中可以觀察到乒乓球碎片和濾紙碎片需要被加熱到一定程度才會燃燒，說明了可燃物燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點；
（3）在加熱的條件下銅能與氧氣反應生成氧化銅，氧化銅是黑色的，生成氧化銅的質(zhì)量包括銅和氧氣的質(zhì)量，故質(zhì)量增大，即：銅與空氣中的氧氣反應生成黑色氧化銅，生成氧化銅的質(zhì)量為參加反應的氧氣和銅的質(zhì)量總和，故質(zhì)量變大．

點評 本題考查了燃燒的條件的實驗探究，完成此題，可以依據(jù)燃燒的條件進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列關于物質(zhì)用途的敘述，錯誤的是（　�。�
A．碳酸鈣用作補鈣劑B．二氧化碳用于制碳酸型飲料
C．碳酸氫鈉用于焙制糕點D．氫氧化鈉用于干燥二氧化碳氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．Na2S2O3（硫代硫酸鈉）和Ca（IO3）2是重要的化學試劑．
（1）Na2S2O3中硫元素的化合價為+2．與稀硫酸反應的化學方程式為：Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+S↓+X↑+H2O，則X物質(zhì)的化學式為SO2．反應產(chǎn)物S在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體．
（2）Ca（IO3）2是一種難溶于水的白色固體，可由碘酸鉀（KIO3）溶液和氯化鈣溶液進行復分解反應制得，則反應的化學方程式是2KIO3+CaCl2=2KCl+Ca（IO3）2↓．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．結合如圖所示的實驗裝置，回答相關問題．

（1）寫出帶有標號儀器的名稱：①試管；②長頸漏斗．
（2）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣時，應選用的制取裝置是AC（或AE），反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，檢驗氧氣是否收集滿的操作方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復燃，證明收集滿了．
（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，該反應屬于置換（填基本反應類型）反應，可選用的發(fā)生裝置是B，為了能較好地控制反應的發(fā)生和停止，可將長頸漏斗換為注射器（或分液漏斗）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．根據(jù)下列提供的試劑，判斷不能發(fā)生反應的一組是（　�。�
A．Na2SO4溶液和Ba（NO3）2溶液B．AgNO3溶液和金屬銅
C．NaOH溶液和CuSO4溶液D．Na2CO3溶液和Fe2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列敘述正確的是（　�。�
A．氮氣的化學性質(zhì)不活潑，常用作保護氣
B．酸雨的pH小于7，pH小于7的雨水一定是酸雨
C．催化劑能加快化學反應速率
D．溶液中有晶體析出，其溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．水是我們很熟悉的物質(zhì)，學習化學以后，我們對水有了一些新的認識．
（1）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，電解水所用電源為直流電（填“直流電”或“交流電”）；正極上產(chǎn)生的氣體是氧氣；電解水的反應方程式為：2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（2）有水（H2O）、雙氧水（H2O2）、重水（D2O，“D”表示原子核中有一個質(zhì)子和一個中子的氫原子）三種物質(zhì)，從物質(zhì)組成的角度看，這三種物質(zhì)所含的元素共有2種，從化學性質(zhì)的角度看，雙氧水與水的化學性質(zhì)有較大的差異．
（3）水是一切生命體的最基本組成成分，人類已知必須愛惜水，下列圖標中，表示節(jié)水標志的是B．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．我國化學家侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”（流程簡圖如圖），促進了世界制堿技術的發(fā)展．下列有關說法正確的是（　�。�
A．沉淀池中的反應物共含有三種
B．過濾得到的“母液”中一定只含有兩種溶質(zhì)
C．圖中X可能是氨氣
D．通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進二氧化碳的吸收，更多地析出沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列有關物質(zhì)的說法正確的是（　�。�
A．硬水通過活性碳吸附可變成軟水
B．鐵片放入硫酸銅溶液中，過一段時間溶液質(zhì)量變大
C．合金與組成合金的純金屬相比，合金的硬度大，熔點低
D．氧氣可以轉化為二氧化碳，二氧化碳不能轉化為氧氣

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