【題目】如圖所示是簡易電解水的裝置,回答下列問題:

(1)電源中A為電池的____________極,D管產(chǎn)生的氣體是____________;

(2)電解水時,需要在水中預(yù)先放少量氫氧化鈉或硫酸鈉,目的是:______

(3)電解水的符號表達式為____________,反應(yīng)類型為____________;

(4)電解水實驗,證明水是由__________組成的。

【答案】負氧氣增強水的導(dǎo)電性分解氫元素和氧元素

【解析】

(1)由電解水的裝置可知,C試管收集的氣體較多是氫氣,故電源中A為電池的負極,D管產(chǎn)生的氣體較少是氧氣;(2)由于氫氧化鈉溶液或稀硫酸在水中解離出自由移動的離子所以電解水時,需要在水中預(yù)先放少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸,目的是增強水的導(dǎo)電性;(3)反應(yīng)式為 ,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),所以反應(yīng)類型為分解反應(yīng);(4)通過電解水的實驗我們可以得出的結(jié)論有:水是由氫、氧兩種元素組成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實驗室里,老師給同學(xué)們準備了如下實驗裝置:

(1)小明同學(xué)用氯酸鉀來制取氧氣,他應(yīng)寫出的文字表達式為_____________,在這個反應(yīng)中二氧化錳是_____________,選擇的發(fā)生裝置是________(填序號),能用D收集 的原因是________________________

(2)實驗室用過氧化氫取氧氣的發(fā)生裝置是__________

(3)用D裝置收集氧氣時怎樣驗滿____________________________________ , 收集滿氧氣后,集氣瓶的放置方法是________________

(4)氨氣是一種無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體。小玲用加熱氯化銨和堿石灰(均為固體)的方法制取氨氣,小玲應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填序號)。若用右上圖(圖F)裝置收集氨氣,氨氣應(yīng)從________端進入(選填“A”或“B”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品,溶于水配成溶液,向其中滴加過量的稀鹽酸。下列示意圖能正確反映其中變化的是( 。

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的短文,運用所學(xué)知識,完成以下內(nèi)容:

①氮氣是沒有顏色的氣體; ②氮氣是沒有氣味的氣體; ③氮氣的密度比空氣稍小; ④一定條件下氮氣能與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生有毒的二氧化氮; ⑤氮氣難溶于水; ⑥在一定條件下,氮氣可與氫氣發(fā)生化合反應(yīng)生成氨氣; ⑦氮氣可用于生成化肥

(1)其中屬于氮氣物理性質(zhì)的是(填番號)_________________;屬于氮氣化學(xué)性質(zhì)的是(填番號)__________________;屬于氮氣用途的是(填番號)_______________

(2)寫出一個氮氣發(fā)生反應(yīng)的文字表達式____________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究,以下是他們探究的過程:

【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)。

【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時間。

【進行實驗】右下圖是他們進行實驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是_____________,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是_______ _____。

【實驗記錄】

【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是_________________________。

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快。若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的_____ _____是否改變。

【實驗拓展】H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?研究性學(xué)習(xí)小組進行了更深入的探究:

探究實驗一:濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響

實驗步驟

現(xiàn)

結(jié)

取一支試管加入3mL5%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳。

緩慢有少量氣泡冒出

另取一支試管加入3mL15%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳。

迅速有大量氣泡冒出

請你設(shè)計:

實驗用品:試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液

探究實驗二:溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響

實驗步驟

現(xiàn)

結(jié)

溫度越高,過氧化氫分解的速率越大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硼纖維---含硼的纖維具有較好的耐熱性和彈性,不與氯氣、水反應(yīng),可與某些金屬制成新型材料。在1200℃~1300℃時,氯化硼(BCl3)蒸氣與干燥、純凈的氫氣反應(yīng)可制得硼和氯化氫。下列說法不正確的是

A. 含硼纖維的新型材料可能具有耐熱性

B. 該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物只有兩種物質(zhì)為氣態(tài)

C. 氯化硼可能與水反應(yīng)

D. 該反應(yīng)表達式是: 氯化硼 + 氫氣硼 + 氯化氫

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,錐形瓶內(nèi)空氣體積為100mL,注射器內(nèi)水的體積為25mL,該裝置氣密性良好,將錐形瓶放入熱水中片刻引燃白磷,白磷燃燒生成五氧化二磷,下列說法正確的是(____)

A. 裝置的氣密性對實驗結(jié)果無影響

B. 實驗過程中氣球始終變癟

C. 燃燒結(jié)束后立即打開彈簧夾

D. 實驗結(jié)束后,注射器中還剩約5mL水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是甲、乙兩同學(xué)對有關(guān)鎂與鹽酸反應(yīng)的系列研究.

研究一:鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化:

反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是________反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).

實驗測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率與時間的關(guān)系如圖所示,則時間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是________

研究二:反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究:

甲同學(xué)反應(yīng)后用試紙測定試管中溶液的酸堿性,發(fā)現(xiàn)小于,說明甲同學(xué)所得溶液呈________性(選填“酸”“堿”或“中”).

甲同學(xué):猜想:稀鹽酸過量,使溶液小于;猜想:氯化鎂溶液小于.為驗證猜想,甲同學(xué)需測定________溶液的酸堿性,實驗表明該溶液顯弱酸性.

乙同學(xué)重復(fù)甲同學(xué)實驗時,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后所得試管中溶液大于.發(fā)現(xiàn)實驗與甲同學(xué)實驗不同的是,反應(yīng)后的試管中鎂條有剩余.乙同學(xué)猜想可能是鎂與熱水反應(yīng)生成了堿性物質(zhì).乙同學(xué)為驗證猜想,在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條,觀察到溶液很快變?yōu)榧t色,同時還觀察到鎂條表面有氣體生成,收集并點燃該氣體,發(fā)現(xiàn)能燃燒,請根據(jù)實驗現(xiàn)象寫出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式________

金屬氯化物溶液值大小與金屬的活動性有關(guān),如氯化鈉溶液顯中性,氯化鎂溶液顯弱酸性,則氯化鉀溶液顯________性.

活潑金屬能與水在一定條件下反應(yīng).實驗發(fā)現(xiàn)鈉與冷水劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量的氣體.由此可見金屬與水反應(yīng)與金屬的活動性順序________(填“有關(guān)”或“無關(guān)”).

研究三:金屬活動性強弱與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系:

如圖為鎂原子、鈣原子和鋇原子結(jié)構(gòu)示意圖.已知其中的活動性最強,據(jù)此推測,金屬的活動性除與原子的最外層電子數(shù)有關(guān),還與________有關(guān).

研究四:確定鎂條的成分:

稱取表面被氧化的鎂條,放入稀鹽酸中恰好完全反應(yīng),生成氣體.求:

此鎂條中金屬鎂的質(zhì)量.________(寫出計算過程)

反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________.(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下為測定空氣中氧氣含量的實驗,請回答有關(guān)問題。

(1)寫出該反應(yīng)的文字(或符號)表達式____________;

(2)實驗方案:在燃燒匙內(nèi)放入紅磷,點燃后放入集氣瓶,塞緊瓶塞,紅磷劇烈燃燒,一段時間后,紅磷自動熄滅的原因是____________;

(3)完全冷卻后打開止水夾,可卻發(fā)現(xiàn)倒吸入集氣瓶內(nèi)的水少于原空氣體積的五分之一,則原因可能是____________;

A.紅磷量不足 B.裝置氣密性不好 C.放入燃燒匙速度過慢

(4) 集氣瓶事先放少量水,主要目的是____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案