【題目】煙花爆竹的主要成分是黑火藥,其化學組成為硝酸鉀、硫磺和木炭等。

1)黑火藥中至少有_______種元素。

2)黑火藥的一般配方是:硫磺、硝酸鉀、炭粉。已知黑火藥在空氣中燃爆時可發(fā)生:,則、完全反應時的質(zhì)量比為__________________,該配方中__________________(填化學式)明顯過量。燃放煙花爆竹產(chǎn)生的化學方程式是_______________

3氣體在空氣中經(jīng)粉塵催化氧化為,與水反應,形成硫酸型酸雨,寫出有關反應的化學方程式:_____________________________。

4)很多城市出臺禁放規(guī)定杜絕此類污染,以下解決現(xiàn)代文明傳統(tǒng)文化沖突的做法可行的是________(填字母)。

A 提倡電子鞭炮

B 開發(fā)綠色鞭炮

C 關停鞭炮企業(yè)

5)二氧化硫工業(yè)上可用于生產(chǎn)硫酸,化學方程式為,F(xiàn)有氣體,欲使它完全轉(zhuǎn)化為硫酸,至少應通入氧氣多少噸?__________

【答案】5 S AB 8t

【解析】

1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,黑火藥中所含元素種類與硝酸鉀、硫磺和木炭所含的元素種類相同,所以黑火藥至少有鉀、氮、氧、硫、碳這5種元素。

2)根據(jù)黑火藥在空氣中燃爆時可發(fā)生反應的方程式:,則、完全反應時的質(zhì)量比為;依據(jù)該質(zhì)量比,3克硝酸鉀完全反應需硫的質(zhì)量為 ,需碳的質(zhì)量為,所以配方中CS明顯過量。煙花爆竹中國含有硫,因此,燃放煙花爆竹會產(chǎn)生,化學方程式是。

3氣體在空氣中經(jīng)粉塵催化氧化為,化學方程式為;與水反應,形成硫酸化學方程式為。

4)選擇解決現(xiàn)代文明傳統(tǒng)文化沖突的做法可行的方法。

A、提倡電子鞭炮,既保留了傳統(tǒng)文化,又減少環(huán)境污染,符合題意;

B、開發(fā)綠色鞭炮,既保留了傳統(tǒng)文化,又減少環(huán)境污染,符合題意;

C、提昌鞭炮企業(yè)改革創(chuàng)新,開發(fā)綠色鞭炮,不符合題意。故選AB。

5)設需要通入氧氣的質(zhì)量為X

答:需要通入氧氣的質(zhì)量為8t

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AB、C 三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題:

1N 點對應的是物質(zhì) A __________ 飽和不飽和)溶液。

2t1時在 50 克水中加入 10 A,充分攪拌,所得溶液的質(zhì)量是_______________;要使該溶液中 A 的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大,可進行的操作是__________

3)除去 A 中少量的 B 的方法是__________。

4t1時,將 A、BC 8g 分別加入盛有 50g 水的燒杯中,充分溶解,所得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關系是__________。

5)用(3)提純的 A 配制t1 50g 質(zhì)量分數(shù)為 6% A 溶液。其操作步驟為:__________、稱量、量取、 溶解裝瓶貼標簽。下列情況會導致上述所配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏大的是__________(填字母序號)。

a.所用 A 仍然不純

b. 量取水所用量筒用蒸餾水潤洗后有少量水殘留在量筒中

c. 用量筒量取水時,俯視讀數(shù)

d. 配好的溶液裝瓶后,燒杯內(nèi)有溶液殘留

6t1時分別在 100 克水中配置成 A、BC 的飽和溶液,升溫到 t2(不考慮水分蒸發(fā)),所得三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關系是_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】煙頭掉落、爐火忘關……,稍不注意就可能引發(fā)火災。如圖是某型號的干粉滅火器的結構示意圖。

1)干粉滅火器使用時,拔下保險銷,用于握緊壓把,通過連桿把高壓氣體容器打開。壓把屬于_____杠桿。

2)打開高壓氣體容器后,氣體充滿整個筒體,粉末狀的滅火劑就會噴射出來,此時噴管受到一股反沖力,這是由于_____。

3)某種于粉滅火劑的主要成分是碳酸氫鈉。當干粉滅火劑噴射到燃燒區(qū),即能滅火。已知:碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式為:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2。請結合燃燒的條件,簡述該干粉滅火器滅火的原理。_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蘇打是廚房中的常備品。某同學欲測定一瓶混有少量雜質(zhì)的蘇打中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。從該瓶試劑中取出20克樣品,放在盛有100g 水的錐形瓶中發(fā)現(xiàn)其全部溶解,再加入稀鹽酸(Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2),實驗相關數(shù)據(jù)如圖,測得所加稀鹽酸質(zhì)量為m克時,瓶中溶液總質(zhì)量為215.6g。(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應)

1)反應生成CO2的質(zhì)量為_____g;

2m的值為_____

3)該瓶蘇打中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少?_____(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙兩組同學分別設計的質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗。請根據(jù)圖示進行思考回答(假設甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m、混合后質(zhì)量均為m)

①甲組藥品混合前、后質(zhì)量關系為:m>m,請解釋原因___________________,該實驗若試劑不變,應如何改進此裝置_____________________②乙組藥品混合前、后質(zhì)量關系為:m=m,乙組同學認為實驗成功,甲組同學認為該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律,原因是_________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是一種制備高純硅的工藝流程圖。

(1)反應I的化學方程式:,該反應所屬的基本反應類型是_________反應;

(2)操作I的名稱是①________;所得粗硅應充分洗滌,以除去表面可能含有的鹽酸、②___________;

(3)上述已知生產(chǎn)流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)的化學式為_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法不正確的是

A.t2時,三種物質(zhì)溶解度大小依次為:甲>乙>丙

B.若乙中含有少量雜質(zhì)甲,可用蒸發(fā)結晶的方法進行提純

C.等質(zhì)量的甲、乙兩種溶液,由t2降到t1時,析出甲的質(zhì)量多

D.三種不飽和溶液都可以通過增加其溶質(zhì)的方法變成飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組同學采用圖 1 裝置對可燃性粉塵爆炸進行探究,爆炸的劇烈程度可用產(chǎn)生的最大壓力來衡量。下列說法正確的是(  )

A.該實驗中若容器無蓋,可燃性粉塵也會爆炸

B.該實驗中施加給打氣筒的壓力不同對實驗結果沒有影響

C.根據(jù)圖 2 可知,可燃性粉塵顆粒直徑越大,爆炸威力越大

D.根據(jù)圖 3 可知,降低可燃物粉塵的濃度可防止爆炸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學反應的微觀示意圖如圖所示,其中相同的球代表同種原子。

1)該化學反應中,發(fā)生變化的是_____(選填“分子”或“原子”),參加反應的兩種分子的個數(shù)比為_____

2)該反應的生成物是_____(選擇序號填空)。

A 化合物 B 單質(zhì) C 混合物

3)該反應的微觀示意圖說明,化學反應遵守質(zhì)量守恒定律的原因是_____。

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