4．如圖1為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線．請回答下列問題：
（1）40℃時，碳酸鈉的溶解度為50g；
（2）小于30℃時，碳酸鈉的溶解度＜氯化鈉的溶解度（填“＜”、“=”或“＞”）；
（3）10℃時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質(zhì)至不能溶解為止，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的是NaCl溶液（填物質(zhì)化學(xué)式）．
（4）如圖2所示，20℃時，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出．加入的物質(zhì)可能是C（填字母序號）．
A．氫氧化鈉   B．生石灰    C．硝酸銨    D．濃硫酸．

分析 根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度時的溶解度，②比較不同物質(zhì)在一定溫度時的溶解度大小等．據(jù)此解答．

解答 解：（1）40℃時，碳酸鈉的溶解度為50g，故填：50；
（2）據(jù)圖可以看出，小于30℃時，碳酸鈉的溶解度小于氯化鈉的溶解度，故填：＜；
（3）10℃時，氯化鈉的溶解度大于碳酸鈉，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質(zhì)至不能溶解為止，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的是氯化鈉，故填：NaCl；
（4）向水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出，說明溶液的溫度降低，故加入的是硝酸銨固體，故填；C．

點評 本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線的意義及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．在一堂化學(xué)實驗課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用2%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．以下是兩組同學(xué)的設(shè)想及做法：

（1）甲組同學(xué)的實驗如圖1所示：在燒杯中加入10g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入2%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止．
①酚酞溶液的作用是指示溶液酸堿性變化．
②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是使反應(yīng)物充分接觸，完全反應(yīng)．
（2）乙組同學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入2%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法來達到實驗?zāi)康模?br />①下列使用pH試紙的方法正確的是AC（填字母）．
A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用
B．將pH試紙直接插入待測液中
C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D．將pH試紙潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
②用pH試紙多次測定溶液pH過程中，每次使用玻璃棒蘸取溶液前，都必須進行沖洗玻璃棒的預(yù)處理．
③由于用pH試紙需多次測定，較繁瑣，且所測數(shù)值不夠精確．在老師指導(dǎo)下，乙組同學(xué)取了10g氫氧化鈉溶液進行了數(shù)字化實驗，由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象（簡單表示為如圖2）．則圖2中a點表示的含義是氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)；b點溶液中含有的陰離子有Cl-、OH-（填離子符號）．
④乙組同學(xué)要計算出本組使用的這瓶氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，還需要的數(shù)據(jù)是所用鹽酸的密度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小順序為：丙＞乙＞甲
B．t2℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C．若要將組成在N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液，可以采用增加溶質(zhì)的方法
D．將t3℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是乙＞甲＞丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．“嫦娥一號”衛(wèi)星的成功發(fā)射，實現(xiàn)了中國人民的飛月夢．擔任發(fā)射衛(wèi)星任務(wù)的是“長征三號甲”運載火箭，所用的燃料是液態(tài)氫，助燃劑是液態(tài)氧，燃燒時產(chǎn)生巨大的推動力將“嫦娥”送上了太空．
（1）可燃物燃燒需要的條件是必須與氧氣或空氣接觸、溫度達到可燃物的著火點．
（2）氫氣燃燒的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；
（3）液態(tài)氫作燃料除了燃燒時產(chǎn)生較大的推動力外，另一個優(yōu)點是燃燒產(chǎn)物不污染環(huán)境；
（4）對于目前全世界不斷出現(xiàn)的能源危機，以及環(huán)境污染的日益嚴峻，我們應(yīng)該采取怎樣的措施：（至少答兩點）提高化石燃料的利用率（節(jié)約措施等）、開發(fā)利用新能源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗操作中，不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
物質(zhì)實驗?zāi)康?/TD>主要實驗操作
A   H2O和H2O2鑒別加入適量二氧化錳，觀察是否有氣泡產(chǎn)生
BMnO2（KCl）分離溶解、過濾、蒸發(fā)
CCO2（H2O）干燥將氣體通過堿石灰（主要成分氫氧化鈉）干燥管
DNaOH、Ca（OH）2除雜加入適量Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后，過濾、蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．在一個密閉容器中加入四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物質(zhì)甲乙丙丁
 反應(yīng)前質(zhì)量/g35207
 反應(yīng)后質(zhì)量/g1058待測
通過分析，判斷下列說法正確的是（　�。�
A．測得反應(yīng)后丁物質(zhì)的質(zhì)量為10g
B．乙物質(zhì)一定是催化劑
C．反應(yīng)中甲、丁兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為2：3
D．丙為化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．（以下所選裝置均填裝置序號）

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）用裝置B制氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑收集干燥的此氣體可選用的裝置是E；利用該裝置還能收集的一種氣體是二氧化碳，實驗室制取該氣體的藥品為大理石或石灰石和稀鹽酸（填名稱）．
（3）實驗室在常溫下用塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔（C2H2）氣體，同時生成Ca（OH）2．該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為如圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A；如果用如圖2所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）b端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前的質(zhì)量/g20552070
反應(yīng)后的質(zhì)量/g095X5
根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，X的值為（　�。�
A．45B．65C．20D．40

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．國內(nèi)外各大媒體曝光：某地山區(qū)生姜種植戶，在種植生姜時使用了一種叫“神農(nóng)丹”的劇毒農(nóng)藥．“神農(nóng)丹”所含物質(zhì)的化學(xué)式為C7H14N2O2S，下列關(guān)于該物質(zhì)的說法，不正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)屬于有機化合物
B．該物質(zhì)的一個分子中含有26個原子
C．該物質(zhì)中C、H、N、O、S五種元素的質(zhì)量之比為7：14：2：2：1
D．該物質(zhì)氫元素的含量最低

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