分析 錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,如圖I所示,在錐形瓶?jī)?nèi)裝適量的水,使長(zhǎng)頸漏斗末端浸沒(méi)在液面以下,將活塞緩慢往外拉,若觀察到水中出現(xiàn)氣泡,則裝置不漏氣;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.將充滿NO2氣體的試管倒立于水槽中(如圖G),會(huì)觀察到水進(jìn)入試管,因?yàn)槎趸芘c水反應(yīng);用圖H裝置演示分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn),為了縮短演示時(shí)間,將盛有NO2的集氣瓶最好放在上面,另一瓶是空氣,因?yàn)槎趸拿芏缺瓤諝獯螅?/p>
解答 解:(1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,故答案為:錐形瓶;
(2)如圖I所示,在錐形瓶?jī)?nèi)裝適量的水,使長(zhǎng)頸漏斗末端浸沒(méi)在液面以下,將活塞緩慢往外拉,若觀察到水中出現(xiàn)氣泡,則裝置不漏氣;故答案為:水中出現(xiàn)氣泡;
(3)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈,故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;AF.
(4)C裝置的優(yōu)點(diǎn)是:隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;故答案為:隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(5)將充滿NO2氣體的試管倒立于水槽中(如圖G),會(huì)觀察到水進(jìn)入試管,因?yàn)槎趸芘c水反應(yīng);用圖H裝置演示分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn),為了縮短演示時(shí)間,將盛有NO2的集氣瓶最好放在上面,另一瓶是空氣,因?yàn)槎趸拿芏缺瓤諝獯;故答案為:①水進(jìn)入試管;②上;
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和檢查裝置的氣密性等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 污水集中處理 | B. | 禁止燃放煙花炮竹 | ||
C. | 垃圾分類處理 | D. | 禁止使用化石燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
樣品名稱 | 苯并芘含量 (ug/kg) | 熏制溫度 (℃) | 熏制時(shí)間 (小時(shí)) | |
香腸 | 0.5 | 67 | 3 | |
香腸 | 1.1 | 77 | 3 | |
熏制火腿 | 0.5 | 65 | 14 | |
熏制火腿 | 1.3~1.5 | 35 | 500 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食醋 | B. | 食鹽 | C. | 白糖 | D. | 醬油 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
顏色 | 紅 | 橙 | 綠 | 藍(lán) | 紫 |
pH范圍 | 1~3 | 4~5 | 6~7 | 8~9 | 11~14 |
A. | 由紅變紫 | B. | 由藍(lán)變綠 | C. | 由綠變橙 | D. | 由紫變藍(lán) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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