11．化學(xué)與生活息息相關(guān)，現(xiàn)有以下常見物質(zhì)：
A、小蘇打　　　 B、葡萄糖　　　 C、熟石灰　　　 D、纖維素　　　 E、硝酸鉀     F、甲烷
選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：
（1）可用于改良酸性土壤的是C；
（2）棉、麻等天然植物纖維的主要成分是D；
（3）焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是A；
（4）屬于復(fù)合肥料的是E；
（5）淀粉等糖類物質(zhì)在人體內(nèi)水解變成B后，才能被人體吸收．
（6）天然氣的主要成分是F．

分析 （1）根據(jù)熟石灰溶于水顯堿性，所以可用于改良酸性土壤進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)棉、麻等天然植物纖維的主要成分是纖維素進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)小蘇打受熱分解生成二氧化碳，且能和發(fā)酵酸反應(yīng)進(jìn)行解答；
（4）根據(jù)含有氮、磷、鉀中的兩種或兩種以上的稱為復(fù)合肥進(jìn)行解答；
（5）根據(jù)淀粉等糖類物質(zhì)在人們內(nèi)水解變成葡萄糖，才能被人體吸收進(jìn)行解答；
（6）根據(jù)天然氣的主要成分是甲烷進(jìn)行解答．

解答 解：（1）熟石灰溶于水顯堿性，所以可用于改良酸性土壤；
（2）棉、麻等天然植物纖維的主要成分是纖維素；
（3）小蘇打受熱分解生成二氧化碳，且能和發(fā)酵酸反應(yīng)，所以是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一；
（4）硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥；
（5）淀粉等糖類物質(zhì)在人們內(nèi)水解變成葡萄糖，才能被人體吸收；
（6）天然氣的主要成分是甲烷．
故答案為：（1）C； （2）D；（3）A； （4）E； （5）B；（6）F．

點(diǎn)評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．星期天，小明做完作業(yè)后準(zhǔn)備和媽媽一起做午飯．媽媽告訴他，午飯除了米飯外，還準(zhǔn)備做家常豆腐、糖醋排骨和蛋花湯．
（1）為了均衡營養(yǎng)，你認(rèn)為還應(yīng)該增加的一道菜是炒青菜．
（2）小明和媽媽將菜洗好、切好后，準(zhǔn)備炒菜．他洗鍋時(shí)發(fā)現(xiàn)他家的鐵炒鍋生銹了．為了防止鐵鍋生銹，你給他的建議是保持鐵鍋表面的潔凈干燥．
（3）在洗菜、做飯、燉湯時(shí)都用到的水．我們使用的水是經(jīng)過自來水廠處理過的．水的凈化可以用明礬、活性炭等．其中活性炭的作用是吸附性．
（4）吃完飯后，小明要將剩余的糖醋排骨放在冰箱冷藏室中，放入前用到保鮮膜，保鮮膜屬于下列C制成（填字母序號）
A．無機(jī)非金屬材料 B．天然材料 C．有機(jī)高分子材料 D．復(fù)合材料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．KNO3與KCl的溶解度曲線如圖1所示，請回答下列問題：
①t2℃時(shí)，KNO3的溶解度＞KCl的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）．
②t1℃時(shí)，將50g KNO3加入200g水中，完全溶解后，恰好得到飽和溶液．要進(jìn)一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可進(jìn)行的操作是加硝酸鉀并升溫．
③KNO3溶液中含有少量KCl時(shí)，可通過降溫結(jié)晶的方法提純．
④實(shí)驗(yàn)室可用化學(xué)方法來鑒別KNO3與KCl溶液，請用化學(xué)方程式表示其原理KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3．
⑤在一定溫度下，向100克水中依次加入一定質(zhì)量的KCl固體，充分溶解，所加KCl的質(zhì)量與得到相應(yīng)溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示：
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)②的溶液是否為飽和溶液？是（填“是”、“不是”或“無法判斷”）．
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)①、②、③所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別表示為a%、b%、c%，則a、b、c的大小關(guān)系是b=c＞a（用“＞”、“＜”或“=”表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．家庭中長期使用的熱水壺底部有一層水垢，主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，可用酸溶液來清除水垢．小明同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)測定水垢中碳酸鈣的含量，他將過量的稀鹽酸加入到200g水垢中（假定水垢中雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），并將產(chǎn)生的CO2氣體全部通入到足量的NaOH溶液中（不考慮鹽酸的揮發(fā)性），NaOH溶液增加的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，
試根據(jù)題意回答下列問題：
（1）在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到的一項(xiàng)明顯現(xiàn)象是固體溶解冒氣泡．
（2）從圖中可知，NaOH溶液吸收的CO2氣體的總質(zhì)量為66g．
（3）在水垢中加入稀鹽酸時(shí)，所發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
（4）計(jì)算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出相應(yīng)的計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．現(xiàn)有23g久置的生石灰，測得其中鈣元素與碳元素的質(zhì)量比為10：1，在室溫下，將該混合物與100g稀鹽酸混合，恰好完全反應(yīng)，所得的不飽和溶液的質(zhì)量為118.6g，則原混合物中鈣元素的質(zhì)量為（　　）
A．2.7gB．12gC．12.4gD．16.4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列元素中，因攝入量不足可能導(dǎo)致人體骨質(zhì)疏松、畸形的是（　�。�
A．鐵B．鈣C．碘D．鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．E物質(zhì)與F物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化合反應(yīng)生成G，那么m克E和n克F反應(yīng)生成G的質(zhì)量一定是（　�。�
A．等于（m+n）克B．小于（m+n）克C．大于（m+n）克D．不大于（m+n）克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．用如圖操作可完成甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，甲實(shí)驗(yàn)為除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)，乙實(shí)驗(yàn)為配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，請回答下列問題：

（1）甲實(shí)驗(yàn)的主要步驟是①④⑤，其中除去難溶性雜質(zhì)關(guān)鍵一步的操作名稱是過濾．
（2）甲實(shí)驗(yàn)各步操作中都用到的儀器是玻璃棒；
（3）乙實(shí)驗(yàn)按照②③①步驟順序進(jìn)行操作，如果步驟③仰視讀數(shù)會導(dǎo)致配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌�，偏小或無影響”，下同）；
（4）乙實(shí)驗(yàn)中，若③所用量筒剛剛用清水洗過，會導(dǎo)致配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．如圖中，A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、F為單質(zhì)，B為氧化物，C是大理石的主要成分，D、E、G屬于不同類別的物質(zhì)，G由兩種元素組成．“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請回答：
（1）物質(zhì)G的化學(xué)式為HCl；
（2）D和E發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)；
（2）寫出A→B的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．

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