10．化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩．下列內(nèi)容不能體現(xiàn)出化學(xué)改善造福人類的是（　　）
A．
汽車產(chǎn)生的尾氣		B．
納米銅的應(yīng)用
C．
隔水透氣材料的發(fā)明		D．
單晶硅的應(yīng)用

分析 由題意，根據(jù)化學(xué)研究的領(lǐng)域和化學(xué)的用途來分析判斷回答本題．

解答 解：A、汽車產(chǎn)生的尾氣會(huì)造成環(huán)境污染，錯(cuò)誤；
B、納米銅的應(yīng)用會(huì)造福人類，正確；
B、隔水透氣材料的發(fā)明會(huì)造福人類，正確；
D、單晶硅的應(yīng)用會(huì)造福人類，正確；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，難度不大，會(huì)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)生活現(xiàn)象，學(xué)以致用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列兩種物質(zhì)的溶液能發(fā)生反應(yīng)．且反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量不變的是（　�。�
A．碳酸鈉溶液和稀鹽酸B．氫氧化鈉溶液和稀鹽酸
C．氯化鈉溶液和稀硫酸D．稀硫酸和氯化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖所示是木炭、硫、鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求回答問題．
（1）上述三個(gè)反應(yīng)均屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)
（2）硫燃燒時(shí)集氣瓶底放一層水的目的是吸收二氧化硫，防止空氣污染
（3）請(qǐng)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式（并標(biāo)示化學(xué)式）鐵（Fe）+氧氣（O2）$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵（Fe3O4），如果沒有預(yù)先在集氣瓶底裝少量水會(huì)細(xì)沙，可能產(chǎn)生的后果是濺落的熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）為了檢驗(yàn)二氧化碳，可在圖1中先放某種試劑，然后將氣體從b（填a或b）端通入．
（3）若從如圖2的甲、乙、丙中選擇合適的裝置制取二氧化碳，能達(dá)到“隨開隨用，隨關(guān)隨�！毙Ч氖羌�、乙（填編號(hào)）
（4）圖2中丁裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳與水反應(yīng)，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無（填“有”或“無”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．右圖是生活中常見“暖寶寶”的部分標(biāo)簽．暖寶寶可以貼于身體的某個(gè)部位，自行發(fā)熱，用于取暖或熱敷．（1）任意寫出暖寶寶中兩種主要成分的化學(xué)式Fe、H2O．
（2）使用時(shí)空氣進(jìn)入暖寶寶，空氣中的氧氣與暖寶寶中的鐵粉、水發(fā)生反應(yīng)以使暖寶寶放熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖是電解水的簡易裝置，1、2是兩個(gè)試管的編號(hào)，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，回答：
（1）2號(hào)試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，可用帶火星的木條來檢驗(yàn)
（2）1號(hào)試管內(nèi)氣體與2號(hào)試管內(nèi)氣體體積之比大約是2：1，1號(hào)試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣
（3）在被電解的水中加少量的稀硫酸或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性能
（4）通過電解水實(shí)驗(yàn)可得出水是由氫、氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)一段時(shí)間后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示．下列說法中不正確的是（　�。�
A．丁相對(duì)分子質(zhì)量是甲的2倍
B．丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C．該反應(yīng)為分解反應(yīng)
D．若乙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比為6：1，則乙、丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖，把少量大理石放在試管里，加入適量的稀鹽酸，請(qǐng)回答問題：
（1）大理石的主要成分是碳酸鈣（寫名稱）；
（2）檢驗(yàn)此裝置的氣密性良好的方法為先將導(dǎo)管一端深入盛有水的燒杯中再①用雙手緊握試管壁；觀察到②燒杯內(nèi)水中有氣泡產(chǎn)生，說明裝置的氣密性良好．產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是大氣壓強(qiáng)的作用，該操作使得試管中溫度③升高，試管內(nèi)氣壓④高于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下產(chǎn)生上述現(xiàn)象．
（3）澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)生成物是否含有二氧化碳；
（4）試管的使用注意事項(xiàng)是向試管中固體時(shí)應(yīng)將試管橫放，用鑷子將塊狀固體送入試管底部并緩慢豎直，用帶鐵圈的鐵架臺(tái)將試管固定；
（5）觀察到試管中的現(xiàn)象為固體表面產(chǎn)生氣泡，固體逐漸減少；
（6）在此實(shí)驗(yàn)中，判斷該變化為化學(xué)變化的依據(jù)是燒杯里的澄清石灰水變渾濁；
（7）寫出A中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)空氣及其成分的說法中，正確的是（　�。�
A．張青蓮?fù)ㄟ^實(shí)驗(yàn)，得出了空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的
B．氮?dú)�、稀有氣體因化學(xué)性質(zhì)不活潑，故可作保護(hù)氣
C．工業(yè)上可以用空氣為原料制得氧氣是化學(xué)變化
D．以空氣為原料可分離出氫氣

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