【題目】物理變化與化學變化的主要區(qū)別是：在變化時是否 ．
科學實驗活動冊系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組的同學對“影響金屬與鹽酸反應的劇烈程度的因素”進行了探究。
【提出問題】金屬與鹽酸反應劇烈程度受哪些因素的影響？
【做出猜想】a.可能與金屬本身的性質有關；b.可能與鹽酸的濃度有關。
【設計探究】實驗所用金屬均已用砂紙打磨。
【實驗Ⅰ】為探究猜想a，小組同學分別在兩支試管中放入相同質量的鋅片和鐵片，然后分別加入等質量、等濃度的稀鹽酸，觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡，放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡。寫出鋅與鹽酸發(fā)生反應的化學方程式：________________________________。從實驗現(xiàn)象可判斷金屬活動性：Zn________(選填“＜”“＝”或“＞”)Fe。
【得出結論】金屬與鹽酸發(fā)生反應的劇烈程度與金屬本身性質有關，金屬的活動性與反應的劇烈程度的關系是________________________。
【實驗Ⅱ】為探究猜想b，小組同學設計如圖的裝置進行實驗，其中注射器的作用是______________________________________。
所用藥品、實驗數(shù)據(jù)如表：
實 驗 編 號 | 選用 金屬 (均取 2g) | 鹽酸質 量分數(shù) (均取 50mL) | ||||||
產(chǎn)生氫氣的體積/mL | ||||||||
第 1 min | 第 2 min | 第 3 min | 第 4 min | 第 5 min | 前5分鐘 共收集氣體 | |||
Ⅰ | 鋅片 | 15% | 2.9 | 16.9 | 11.9 | 9.2 | 7.6 | 48.5 |
Ⅱ | 鋅片 | 5% | 1.6 | 8.4 | 5.9 | 4.8 | 3.7 | 24.4 |
【得出結論】金屬與鹽酸發(fā)生反應的劇烈程度與鹽酸的濃度有關，其關系是________________________________________________________________________。
【反思評價】根據(jù)表中實驗Ⅱ數(shù)據(jù)分析，請解釋鋅與鹽酸反應最后變慢的原因：________________________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】欲在室溫和1.01×105Pa條件下測定鎂的原子量。請利用下圖給定的儀器（盛放鎂條的隔板有小孔）組成一套實驗裝置（每種儀器只允許用一次）。請回答下列問題：
⑴假設氣流方向由左向右，則各儀器的接口連接的先后順序為a→ → →b→c→f→e→d（填寫字母）。
⑵裝置A中的分液漏斗中盛放的液體是 ，作用是 。
⑶連好儀器后，要進行的操作步驟有以下幾步：
待儀器B中的物質恢復至室溫時，測量量筒C中水的體積（假設將測定的體積換算成標準狀況下為VmL）；
擦掉鎂條表面的氧化膜，將其置于天平上稱量（假設其質量為mg），并將其投入試管B 中；
檢查各裝置的氣密性；
旋開儀器A上分液漏斗的活塞，當鎂條完全溶解時再關閉活塞。
上述幾步操作的先后順序是 。（2分）
⑷若未將試管B冷卻至室溫就測量量筒C中水的體積，這將會使所測鎂的相對原子質量的數(shù)據(jù)（填偏高、偏低和無影響） 。
⑸若未擦凈鎂條表面氧化膜就進行實驗，這將會使所測鎂的相對原子質量的數(shù)據(jù)（填偏高、偏低和無影響） 。
⑹甲、乙、丙三位同學用下圖裝置來測定一定質量的鎂完全反應后生成氫氣的體積：
實驗步驟如下：
檢查裝置的氣密性；
② 向試管B中加入鎂條；
③ 準確操作，記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的量氣管，D為可上下移動的水準管）；
④ 由A向B中滴加稀鹽酸至過量；
⑤ B中不在有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫后，準確操作，記錄C中液面刻度，計算得到氣體的體積為Vml
Ⅰ、甲同學檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置，從D管注水，C、D兩管液面形成高度差，做好標記，一段時間后，兩邊高度差 （填“變大”、“變小”或“不變”），說明氣密性良好。為使測得的氣體體積更精確，記錄C中液面刻度時，除使視線與凹液面的最低處相平、冷至室溫外，還應 ；
Ⅱ、甲同學認為鎂帶在實驗前應打磨，目的是 ；
Ⅲ、通常實驗前須估算藥品用量，如果實驗過程中，發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足，應中途加酸還是重新實驗： ；理由是 。
Ⅳ、以上是乙、丙兩位同學所用實驗裝置，在步驟⑤讀數(shù)時所處的穩(wěn)定狀態(tài)圖，則將會對實驗結果產(chǎn)生的影響是（假設其余步驟完善且操作準確無誤）：乙 ，丙 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在下列粒子①氫原子、②氧原子、③氫分子、④氧分子、⑤水分子中，
保持水的化學性質的粒子是 ；
通電分解水的變化過程中的最小粒子是 ；
通電分解水反應后生成新物質的粒子是 ；
當水變成水蒸汽時， 粒子沒有發(fā)生變化；水由 構成．（填序號）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是一定條件下某反應的微觀模擬示意圖，按圖分析下列說法錯誤的是
A．反應前后，原子種類、數(shù)目不變
B．該反應中的甲、乙、丙、丁四種物質的分子個數(shù)比為2:2:1:2
C．該反應是置換反應
D．反應物和生成物都是由分子構成的
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】高溫加熱10g碳酸鈣，一段時間后停止加熱，測得剩余固體中鈣元素的質量分數(shù)為50％。
(1)若10g碳酸鈣全部分解可產(chǎn)生多少克氧化鈣?
(2)實際反應生成的二氧化碳是多少克?
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】填寫正確答案序號：①物理變化 ②化學變化 ③物理性質 ④化學性質
（1）通常狀況下，水是無色無味的液體 ；
（2）酒精受熱變成了酒精蒸氣 ；
（3）鎂帶能在空氣中燃燒生成氧化鎂 ；
（4）石蠟燃燒生成二氧化碳和水 ．
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