3.許多植物的花中含有色素,這些色素有的在酸性或堿性溶液中顯示不同的顏色,故可作酸堿指示劑.現(xiàn)取玫瑰、萬壽菊、大紅花的汁液,分別加到蒸餾水、稀酸溶液和稀堿溶液中,現(xiàn)象如下:
花的種類蒸餾水 稀酸溶液  稀堿溶液
玫瑰粉色粉色綠色
萬壽菊黃色黃色黃色
牽;紫色紅色藍色
大紅花粉色橙色綠色
請回答:(1)以上所舉的花中不能作酸堿指示劑的是萬壽菊.
(2)小林發(fā)現(xiàn)上述汁液無法測出溶液的酸堿度,請你告訴他,要測溶液酸堿度實驗室常用pH試紙
(3)牽;ㄖ旱男再|與實驗室中常用的酸堿指示劑中的紫色石蕊性質相似.
(4)經(jīng)查資料得知,柑橘的近似pH為3.0~4.0.將大紅花汁的汁液滴入柑橘汁中,呈現(xiàn)的顏色應為橙色.
(5)上述植物的汁液可以用來區(qū)別食鹽水和食醋的是:牽;、大紅花.

分析 四種花的花汁在稀酸和稀堿中只有萬壽菊的汁液顏色不變,因此不可做指示劑.柑橘的近似pH為3.0~4.0,其數(shù)值在酸性范圍之中,再結合表中的信息可解決此題.

解答 解:(1)由表中提供的信息可知,四種花的花汁在稀酸和稀堿中只有萬壽菊的汁液顏色不變,因此不可做指示劑,故填:萬壽菊;
(2)要測溶液酸堿度實驗室常用pH試紙進行;
(3)從變色情況來看,牽;ㄖ旱男再|與實驗室中常用的酸堿指示劑中的紫色石蕊性質相似;
(4)pH小于7屬于酸性范圍,柑橘的近似pH為3.0~4.0,其數(shù)值在酸性范圍之中,大紅花的花汁在酸性溶液中可呈橙色,故填:橙色;
(5)食鹽水為中性、食醋顯酸性,要想?yún)^(qū)分可用在中性與酸性顯不同顏色的植物的汁液,可選牽;、大紅花;
故答案為:(1)萬壽菊.
(2)pH試紙         
(3)紫色石蕊;
(4)橙色;
(5)牽;、大紅花.

點評 本題考查了酸堿指示劑的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結合題干提供的信息進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%,試計算空氣中氧氣的質量分數(shù).(結果保留一位小數(shù))
(提示1:空氣中氧氣的質量分數(shù)是指空氣中揚起的質量百分數(shù);提示2:空氣的密度為1.293g/L氧氣為1.429g/L)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)下列實驗裝置圖回答

(1)寫出標號儀器的名稱:a鐵架臺,b長頸漏斗,
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A(填序號,下同),收集裝置可選用C_或D;制取氧氣時的主要步驟包括:
①裝入藥品固定試管、②熄滅酒精燈、③檢查氣密性、④將導管移出水面、⑤加熱、⑥連接儀器、⑦用排水法收集時待氣泡連續(xù)均勻冒出才開始收集,等等.正確的操作順序是⑥③①⑤⑦④②(填序號).
(3)加熱高錳酸鉀時應在試管口塞一團棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管;用排水法集氣時,當出現(xiàn)集氣瓶口有氣泡冒出時表明氣體已集滿,此時應在水下蓋上玻璃片,然后取出集氣瓶正(填“正”或“倒”)放在桌面上.
(4)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是B(填序號);
同時應加入少量的二氧化錳作催化劑,而二氧化錳在反應前后的質量和化學性質都沒有變化;寫出用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.下表列出了幾種行星上“大氣”(相當于地球上的空氣)的主要成分.
行星名稱行星上“大氣”的主要成分
木星氦氣、氫氣、甲烷、氨氣
火星二氧化碳
水星沒有氣體
金星二氧化碳、二氧化硫
根據(jù)表中內容回答下列問題.
(1)所列四種行星的“大氣”中,含有稀有氣體的是氦氣.
(2)若金星上能下雨,那么此行星上最大的環(huán)境問題是酸雨.
(3)宇航員如果要在火星上滯留,必須攜帶的氣體是氧氣.
(4)甲烷是一種可燃性氣體,但火箭噴出的火焰不能點燃木星上的甲烷,原因是冥王星大氣成分中沒有氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.通常情況下,下列各組物質相互之間不發(fā)生化學反應的是( 。
A.鐵銹   稀硫酸B.銀    稀鹽酸C.氧化銅   稀硫酸D.大理石   稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.碳酸氫鈉(NaHCO3)是一種重要的鹽類物質,在生活中用途廣泛.小洪同學設計實驗對碳酸氫鈉的性質進行了探究,請你參與她的探究活動.
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性.
【實驗方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩.
現(xiàn)象:溶液變成淺紅色.
結論:碳酸氫鈉溶液的堿性.
【探究實驗2】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性.
【實驗方案】設計實驗裝置如圖,并進行實驗.
現(xiàn)象:試管口有水珠,澄清石灰水變渾濁.充分加熱后,試管中留下白色固體.
結論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳、水和白色固體生成.試管①中反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
小洪的同學認為:充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3或NaOH和Na2CO3的混合物.
Ⅰ.他的依據(jù)是反應前后元素的種類不變.
Ⅱ.小洪同學為了確定反應后的固體產(chǎn)物成分進行以下實驗,請?zhí)顚懴卤恚?br />
實  驗實驗現(xiàn)象結  論
實驗一:取少量反應后的固體產(chǎn)物溶于水,滴入幾滴酚酞試液.溶液變成紅色固體產(chǎn)物一定是NaOH
實驗二:取少量反應后的固體產(chǎn)物溶于水,加入過量氯化鈣溶液.產(chǎn)生了白色沉淀固體產(chǎn)物含有Na2CO3
實驗三:取實驗二所得的上層清液于試管中,滴加酚酞試液.溶液不變色固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH
【討論與評價】實驗一的結論與實驗二的結論相反,在討論時,同學認為方案一的結論不正確,他們的理由是碳酸鈉溶液也呈堿性,也可以使酚酞變紅.試寫出碳酸氫鈉受熱生反應的化學方程式:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
【拓展應用】根據(jù)以上探究,請說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途:治療胃酸過多癥.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.現(xiàn)有A、B、C、D四種物質.A的含量在空氣中排第二位.B是一種紫紅色金屬,當灼熱的B遇到A會變成黑色的C、D是一種無色無味的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁.試判斷A是O;B是Cu;C是CuO;D是CO2.B轉化C的表達式是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.(用化學符號表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.硫原子與硫離子都屬于硫元素的原因是( 。
A.具有相同的相對原子質量B.具有相同的中子數(shù)
C.具有相同的核外電子數(shù)D.具有相同的質子數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.寫出下列反應的文字表達式,并判斷基本反應類型
(1)一種暗紅色固體在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(2)在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
(3)一種物質加熱生成三種物質的反應高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
其中屬于化合反應的是(填序號,下同)(1)(2),;屬于分解反應的是(3).

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