某同學做了兩個實驗:

(1)實驗l中澄清石灰水出現(xiàn)渾濁,請寫出實驗l中發(fā)生反應的化學方程式:①
 
、②
 

(2)實驗2中澄清石灰水出現(xiàn)渾濁,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:
 
考點:堿的化學性質(zhì),生石灰的性質(zhì)與用途,酸的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:實驗性簡答題
分析:本題主要考查二氧化碳的制法和性質(zhì),并對裝置進行了改進.在常溫下用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳,因此不需要加熱.在瓶口放一個氣球是為了防止內(nèi)外產(chǎn)生壓強差.根據(jù)學過的知識生石灰和水反應,會放出大量的熱,而熟石灰的溶解度隨著溫度的升高而減。畷鴮懟瘜W方程式時,要注意配平.
解答:解:(1)由實驗l中澄清石灰水出現(xiàn)渾濁,我們知道生成的二氧化碳氣體與氫氧化鈣發(fā)生了化學反應.在玻璃管上端固定一個較大的沒有充氣的氣球,是為了防止內(nèi)外產(chǎn)生壓強差,并且使二氧化碳與石灰水充分反應.故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(2)實驗2中澄清石灰水出現(xiàn)渾濁,是因為生石灰和水反應會放出大量的熱,放出的熱量是使的氫氧化鈣的溶解度變小,從而析出固體.
故答案為:生石灰與水反應放出大量的熱量,使瓶內(nèi)溫度升高,Ca(OH)2的溶解度下降,Ca(OH)2固體析出而出現(xiàn)渾濁.
點評:本考點主要考查氣體的制法和性質(zhì),同時也考查了溶解度隨溫度的變化情況和化學方程式的書寫,還考查了化學反應與壓強和溫度的關(guān)系,綜合性比較強,是中考的重要考點之一.本考點主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學用語表達正確的是(  )
A、單質(zhì)銅:Cu
B、硫離子:S-2
C、兩個氮原子:N2
D、鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖:

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科目:初中化學 來源: 題型:

在“宏觀─微觀─符號”之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式.某化學反應的微觀模擬示意圖是:

(1)該反應的化學方程式是
 
;
(2)根據(jù)上述示意圖,你能得到哪些化學變化的信息?(寫一條)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子.其中表示化合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

某農(nóng)場附近新建了一座燃煤火力發(fā)電廠后該農(nóng)場的小麥產(chǎn)量急劇下降.經(jīng)農(nóng)場技術(shù)員測定:近幾年降雨的平均pH變化趨勢如圖所示,一些重要作物最適宜生長的土壤的pH如表所示.
作物水稻小麥玉米油菜馬鈴薯
pH6~76.3~7.56~76~74.8~5.5
請分析回答:
(1)四年來,該地區(qū)雨水的酸性逐漸
 
;
(2)酸雨會酸化土壤,該農(nóng)場的土壤應改為種植
 
(選填表中作物)較適宜.

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科目:初中化學 來源: 題型:

酸類中有一種叫醋酸(CH3COOH)的酸,化學名稱為乙酸,它是食用醋的主要成分.在16.6℃以上純凈的乙酸是一種具有強烈刺激性氣味的無色液體,易溶于
水和酒精,在水中能電離出氫離子( H+)和乙酸根離子(CH3COO-),也能跟活潑金屬(如鋁等)發(fā)生反應產(chǎn)生氫氣,所以家用的鋁制品器皿不宜用來盛放食用醋,以免腐蝕.
(1)寫出醋酸(乙酸)的物理性質(zhì):①
 
 

(2)醋酸的化學式也可簡寫成HAc,請你寫出醋酸(HAc)和鋁反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用如圖所示的裝置制取氧氣,回答下列問題:
(1)往試管中裝入固體粉末時,可先使試管傾斜,用
 
把藥品小心地送至試管底部
(2)組裝該裝置時,下列儀器用品的組裝順序是(填序號)
 

①試管  ②鐵架臺    ③酒精燈    ④木塊
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為:
 

(4)實驗時應注意:實驗前要檢查裝置的
 
性,其方法是
 

(5)寫出實驗中出現(xiàn)下列情況的原因
①把紅熱的木炭插入盛氧氣的集氣瓶時,應該由上向下緩慢插入,理由是
 

②用排水法收集,結(jié)果發(fā)現(xiàn)新制的氧氣不純,可能的原因有哪些?
 
.(任寫1條即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是( 。
A、催化劑能改變其他物質(zhì)化學反應的速率
B、使用催化劑能加快一切化學反應的速率
C、因為二氧化錳含有氧元素,所以在過氧化氫中加入二氧化錳可以增加氧氣的質(zhì)量
D、催化劑并沒有參與化學反應,所以化學反應不需要催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組同學對實驗室用雙氧水制備氧氣的條件進行如下探究實驗.
(1)甲探究了影響雙氧水分解速度的某種因素.實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL
本實驗中,測量O2體積的裝置可選擇圖中
 
(選填“a”、“b”、“c”).

實驗結(jié)論:在相同條件下,
 
,雙氧水分解得越快.
(2)乙用d圖裝置進行實驗,通過比較
 
也能達到實驗目的.

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