4.下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是(  )
A.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,放熱,火星四射,生成黑色固體
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白色火焰,生成二氧化碳
D.在空氣中加熱銅片,紫紅色銅片表面變成黑色

分析 A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)加熱銅片的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.

解答 解:
A、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,放熱,火星四射,生成黑色固體,故選項(xiàng)說法正確;
B、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,故選項(xiàng)說法正確;
C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成二氧化碳,沒有火焰,故選項(xiàng)說法錯誤;
D、在空氣中加熱銅片,紫紅色銅片表面變成黑色,故選項(xiàng)說法正確;
故選C.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列各種物質(zhì)的用途中,利用了其物理性質(zhì)的是( 。
A.干冰用于人工降雨B.氧氣用于氣焊
C.鹽酸用于除鐵銹D.小蘇打用于治療胃酸過多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列只發(fā)生物理變化的過程是( 。
A.從鋁土礦(主要成分是Al2O3)中提煉金屬鋁
B.秸稈、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵
C.二氧化碳?xì)怏w經(jīng)加壓、降溫得到干冰
D.一氧化碳燃燒生成二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.利用下面的裝置,回答問題:
(1)圖A表示加入藥品前的一個操作,其目的是檢查裝置的氣密性
(2)按圖B所示裝置制氣體時,反應(yīng)剛結(jié)束時可觀察到錐形瓶內(nèi)的液體從外觀上看是渾濁(填寫“渾濁”或“澄清”).產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是藥品中的雜質(zhì)懸浮在液體中
(3)在收集氣體的過程中通過對比發(fā)現(xiàn)排水法收集氣體較快.
(4)小張同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),倒入稀鹽酸的瞬間,放在水槽中的導(dǎo)管口可觀察到迅速產(chǎn)生大量氣泡,幾秒鐘后氣泡的速率略微減慢.你認(rèn)為開始迅速產(chǎn)生大量氣泡的原因開始時鹽酸與碳酸鈣直接接觸,并且鹽酸濃度大,幾秒鐘后,由于鹽酸濃度變小和雜質(zhì)的影響,反應(yīng)略微減慢

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.為提純下列物質(zhì),所選用的除雜試劑和分離方法都正確的是( 。
序號物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除雜試劑分離方法
A二氧化錳粉末(碳粉)過濾
B氯化銅溶液(氯化鋅)金屬銅過濾
C二氧化碳(一氧化碳)氫氧化鈉溶液洗氣
D氯化鈉固體(碳酸鈉)稀鹽酸蒸發(fā)結(jié)晶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.美國兩位科學(xué)家利用碘元素,借助放射學(xué)進(jìn)行了“G蛋白偶聯(lián)受體”研究,揭開了“細(xì)胞如何感知周圍環(huán)境”之謎,獲得了2012年諾貝爾化學(xué)獎.如圖是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答:
(1)碘是屬于非金屬元素(填“金屬”或“非金屬”),在化學(xué)反應(yīng)中容易得到(填“得到”或“失去”)電子,變成陰(填“陰”或“陽”)離子.
(2)由圖一可知碘元素的相對原子質(zhì)量是126.9.
(3)圖三與碘元素化學(xué)性質(zhì)相似的是B(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列常見現(xiàn)象中,不發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.
   天然氣燃燒
B.大米霉變C.
   燈泡發(fā)光
D.
   鐵釘生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列做法中不利于保護(hù)我們生存環(huán)境的是(  )
A.鼓勵家庭生活垃圾分類收集
B.發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”,減小火力發(fā)電占總發(fā)電量的比例
C.適量使用化肥農(nóng)藥
D.用化工廠未達(dá)標(biāo)排放的廢水灌溉農(nóng)田

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

4.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖,該裝置可方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.下列四個選項(xiàng),哪些可以起到與如圖裝置相同的效果 ( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案