分析 圖A表示的是:檢查裝置的氣密性;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.按圖B所示裝置制氣體時(shí),反應(yīng)剛結(jié)束時(shí)可觀察到錐形瓶內(nèi)的液體從外觀上看是渾濁的,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是:藥品中的雜質(zhì)懸浮在液體中;在收集氣體的過程中通過對比發(fā)現(xiàn)排水法收集氣體較快;在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),倒入稀鹽酸的瞬間,放在水槽中的導(dǎo)管口可觀察到迅速產(chǎn)生大量氣泡,幾秒鐘后氣泡的速率略微減慢,原因是:開始時(shí)鹽酸與碳酸鈣直接接觸,并且鹽酸濃度大,幾秒鐘后,由于鹽酸濃度變小和雜質(zhì)的影響,反應(yīng)略微減慢.
解答 解:(1)圖A表示的是:檢查裝置的氣密性;故答案為:檢查裝置的氣密性;
(2)按圖B所示裝置制氣體時(shí),反應(yīng)剛結(jié)束時(shí)可觀察到錐形瓶內(nèi)的液體從外觀上看是渾濁的,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是:藥品中的雜質(zhì)懸浮在液體中;故答案為:渾濁的;藥品中的雜質(zhì)懸浮在液體中;
(3)在收集氣體的過程中通過對比發(fā)現(xiàn)排水法收集氣體較快;故答案為:排水;
(4)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),倒入稀鹽酸的瞬間,放在水槽中的導(dǎo)管口可觀察到迅速產(chǎn)生大量氣泡,幾秒鐘后氣泡的速率略微減慢,原因是:開始時(shí)鹽酸與碳酸鈣直接接觸,并且鹽酸濃度大,幾秒鐘后,由于鹽酸濃度變小和雜質(zhì)的影響,反應(yīng)略微減慢;故答案為:開始時(shí)鹽酸與碳酸鈣直接接觸,并且鹽酸濃度大,幾秒鐘后,由于鹽酸濃度變小和雜質(zhì)的影響,反應(yīng)略微減慢;
點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了檢查裝置的氣密性、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲醇是由碳、氫、氧原子構(gòu)成的有機(jī)化合物 | |
B. | 每個(gè)甲醇分子中含有6個(gè)原子核 | |
C. | 此有機(jī)物中含有三種原子 | |
D. | 此分子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 一定質(zhì)量的鎂在密閉的容器內(nèi)燃燒 | |
B. | 等質(zhì)量的鐵和鎂同時(shí)分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中 | |
C. | 向久置在空氣中已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液里加入過量的稀鹽酸 | |
D. | 某溫度下,向一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰 | |
B. | 碘酒滴入米湯中,米湯呈藍(lán)色 | |
C. | 氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán) | |
D. | 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,生成黒色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,放熱,火星四射,生成黑色固體 | |
B. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白色火焰,生成二氧化碳 | |
D. | 在空氣中加熱銅片,紫紅色銅片表面變成黑色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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