過氧化鈉(Na2O2)是一種重要的氧化劑,它與水反應產生氧氣的化學方程式為:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.現(xiàn)將一定量的Na2O2加入盛有87.6g水的燒杯中,完全反應后,稱得溶液的質量比反應前過氧化鈉和水的總質量減少了3.2g(假定水蒸氣的揮發(fā)忽略不計).請回答:
(1)反應生成氧氣的質量為
 
g.
(2)計算反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù).(寫出詳細的計算過程)
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數(shù)的簡單計算
專題:溶質質量分數(shù)與化學方程式相結合的計算
分析:(1)根據(jù)質量守恒定律可以知道反應前后減少的質量即為氧氣的質量;
(2)根據(jù)反應的化學方程式可以知道反應后的溶液為氫氧化鈉溶液,可以根據(jù)氧氣的質量結合化學方程式求算出氫氧化鈉的質量,進而求算出氫氧化鈉溶液的質量分數(shù).
解答:(1)根據(jù)質量守恒定律可以知道反應前后減少的質量即為氧氣的質量,即生成氧氣的質量為3.2g.
(2)解:設參加反應的過氧化鈉的質量為x,生成氫氧化鈉的質量為y.
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
156      160  32
x       y  3.2 g
156
x
=
32
3.2g
,
160
y
=
32
3.2g

解得x=15.6 g,y=16 g
反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)=
16g
87.6+15.6g-3.2g
×100%=16%
故答案為:(1)3.2;(2)答:反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)16%.
點評:要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記根據(jù)化學反應方程式的計算步驟和格式,以及與之相關的知識等.然后,根據(jù)所給的問題情景,結合所學的相關知識和技能,細致地分析題意并細心地探究、推理后,按照題目要求進行認真地解答即可.
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科目:初中化學 來源: 題型:

向2mL氨水中滴加5?6滴紫色石蕊試液,充分振蕩后溶液顏色將變成( 。
A、藍色B、紫色C、無色D、紅色

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是(  )
A、氫氣和液氫都可做燃料--相同物質的分子,其化學性質相同
B、用水銀溫度計測量體溫--溫度升高,原子間空隙變大
C、水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高,分子變大
D、桂花盛開花香四溢--分子在不斷運動

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科目:初中化學 來源: 題型:

做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖.下列有關說法正確的是( 。
A、使用紅磷的量越多,最終進入集氣瓶的水也越多
B、該實驗現(xiàn)象同時能說明氮氣難溶解于水
C、燃燒匙中的紅磷可以換成鎂或鐵
D、實驗過程中,燃燒匙插入集氣瓶的速度太慢,不會影響測定的結果

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科目:初中化學 來源: 題型:

稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質不參加反應,也不溶于水)放人燒杯中,向其中加入105.4g稀鹽酸,二者恰好完全反應.反應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為113.5g(不包括燒杯的質量,且氣體的溶解忽略不計).試計算:
(1)產生的二氧化碳的質量.  
(2)石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù).
(3)最終所得溶液的溶質質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與我們的生活息息相關
(1)用氯化鈉腌制食品,不僅風味獨特,還可延長食品的保質期.氯化鈉中陽離子的符號為
 

(2)KMnO4是常用的殺菌消毒劑,該物質屬于
 
(選填序號)
A混合物    B化合物   C氧化物   D鹽
(3)小蘇打(NaHCO3)是常用的食品發(fā)酵劑,它在受熱時分解成一種鹽和兩種氧化物.這兩種氧化物分別是
 

(4)大理石雕像易受酸雨(主要成分為亞硫酸和硝酸等)的侵蝕,寫出大理石與硝酸反應的化學方程式
 
,該反應屬于
 
反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應的文字表達式:
 

小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產生氧氣,于是進行如下探究:
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
【完成實驗】按下表進行實驗:測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實驗編號    實驗藥品分解溫度(℃)
  ①氯酸鉀    580
  ②  氯酸鉀、二氧化錳(質量比1:1)    350
  ③ 氯酸鉀、氧化銅(質量比l:1)    370
  ④ 氯酸鉀、氧化鐵(質量比1:1)    390
【分析數(shù)據(jù)、得出結論】
(1)由實驗
 
 與實驗④對比,證明猜想合理;
(2)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是
 

【反思】
(1)若要證明Fe203是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后
 
、
 
不變;
(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設計實驗方案進行驗證將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合,加熱測定分解溫度
(3)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果?

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科目:初中化學 來源: 題型:

從藍綠色硫酸銅溶液中提取金屬銅、并制取硫酸亞鐵.現(xiàn)利用該溶液制取金屬銅,過程如下:

①操作2的名稱為
 
,加入過量的A的目是
 
,固體M質量比最后得到的銅質量
 
;
②加入足量B的目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題.

(1)實驗儀器a的名稱是
 

(2)實驗室用裝置B和C制取某氣體時,反應的化學方程式為
 

(3)收集一瓶CO2,驗滿方法為
 

(4)實驗室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2固體混合物的方法制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應選用
 
.(填字母序號) 收集氨氣的裝置只能用D,而不能用C或E,由此可知氨氣應該具有的性質是
 

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