【題目】下列四個圖像能正確反映其對應實驗操作的是（ ）

A. 用一氧化碳氣體還原一定質(zhì)量的氧化鐵粉末

B. 向一定體積的氫氧化鈉溶液中逐滴加入過量的稀鹽酸

C. 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液

D. 將足量的粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應

【答案】C

【解析】

A、用一氧化碳氣體還原一定質(zhì)量的氧化鐵粉末，氧化鐵粉末生成單質(zhì)鐵，固體質(zhì)量減小，最終固體質(zhì)量不變，且不為0，A選項不正確，不符合題意；

B、向一定體積的氫氧化鈉溶液中逐滴加入過量的稀鹽酸，起始時溶液的pH值大于7，隨著稀鹽酸的加入溶液的pH值逐漸減小，B選項不正確，不符合題意；

C、向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液，碳酸鈉先跟稀鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，無沉淀生成，稀鹽酸反應完之后，碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，C選項正確，符合題意；

D、將足量的粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應，由于鎂的活潑性強于鐵，鎂與稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣的速度大于鐵與稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣的速度，金屬足量，稀鹽酸完全反應，最終產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相同，D選項不正確，不符合題意。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組的同學在整理化學藥品柜時,發(fā)現(xiàn)一瓶標簽受損的無色液體,如圖所示。老師告訴大家，該瓶液體是下列5種液體中的某一種:稀硫酸、稀鹽酸、NaCl溶液、NaOH溶液、Ca（OH）2溶液。

（1）根據(jù)圖中信息判斷，該無色液體一定不是___________。

[查閱資料] （i）.鋅是一種兩性金屬，與稀酸和堿溶液都能反應，并產(chǎn)生H2

（ii）.稀硫酸與BaCl2溶液能反應: ，稀鹽酸、NaOH溶液與BaCl2溶液均不反應。

（2）為確定該液體的成分，同學們設計了下列實驗方案，請你一起參與同學們的探究活動。

實驗1:取該液體適量于試管中，向其中滴加無色酚酞溶液，溶液顏色無變化，該液體不是___________。

實驗2:另取該液體適量于試管中，向其中加入鋅粒，觀察到氣泡產(chǎn)生，說明該液體不是___________。

實驗3:另取該液體適量于試管中，向其中加入BaCl2液，觀察到有____ 產(chǎn)生，說明該液體不是稀鹽酸。

[反思交流]

（3）實驗1和實驗2能否顛倒順序___________（填“能”或“不能”）

（4）實驗2中發(fā)生反應的化學方程式是___________。

（5）為防止標簽受損，拿細口瓶傾倒液體時，細口瓶貼標簽的一面要___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質(zhì)世界中，人類的生產(chǎn)、生活和化學密不可分。

（1）用適當?shù)幕瘜W符號填空。

①食醋中含有的一種酸_____，

②汽水中含有的酸是_____，

③人體胃液中含有的酸是_____，

④汽車蓄電池中含有的酸是_____。

（2）如圖是一個燈泡，請根據(jù)圖示回答下列問題：

①圖中標示的物質(zhì)屬于金屬材料的是____（填名稱，1個即可）；

②燈泡中充入氮氣的作用是_______；

③小紅不小心打破了一個燈泡，他把破爛的燈泡進行拆解后，應將鋁制燈 帽放入標記為_____（填寫“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”）的垃圾桶內(nèi)。

④鋁具有很好的抗腐蝕性的原因______（寫方程式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學用下圖所示裝置探究碳單質(zhì)和化合物的性質(zhì)。已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有少量CO2和H2O.

實驗一:探究一氧化碳的還原性。按圖23裝置進行實驗，X處放入氧化銅，打開活塞k，通入發(fā)生裝置中的氣體一會，點燃B、D處的酒精燈。

(1) A裝置的作用是__________________。

(2) B中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為___________________，證明一氧化碳有還原性的現(xiàn)象是_________。

(3)若通過該實驗測銅的相對原子質(zhì)量，實驗中需要獲得的數(shù)據(jù)是_________________。

實驗二:探究碳和氧化銅的反應。

（查閱資料）

①碳還原氧化銅時，在一定條件下反應生成銅，或同時生成少量的氧化亞銅(Cu2O)；

②Cu2O和Cu都為紅色固體，且Cu2O能與稀硫酸反應，反應的化學方程式為.

（實驗探究）按上圖裝置進行實驗(關閉活塞k)。

(1)取一定質(zhì)量比的木炭粉和氧化銅的混合物放入X處進行實驗，觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色，經(jīng)檢驗紅色固體為銅，則X處發(fā)生反應的化學方程式為____________________。

(2)另取一定質(zhì)量比的木炭粉和氧化銅的混合物放入X處進行實驗，觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色，為確定紅色固體成份設計了如下實驗。稱量實驗后的紅色固體質(zhì)量為mg，并置于燒杯中， 進行實驗，請完成下表內(nèi)容。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

結(jié)論解釋

____________

溶液變藍色有紅色固體

____________

____________

（實驗結(jié)論）一定條件下，碳能還原氧化銅且反應物比例不同，可能生成物不同。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】明礬（化學式為KAl(SO4)2·12H2O）是農(nóng)村常用的一種凈水劑，為了探究明礬中每種粒子是否有凈水作用，探究小組設計了如下探究環(huán)節(jié)：

（1）提出問題：明礬在溶液中能全部離解成自由移動的鉀離子、鋁離子和硫酸根離子，明礬的凈水原理是什么？是什么起作用？

（2）猜想與假設：明礬溶于水生成的膠狀物與鋁離子有關，即明礬凈水是鋁離子的作用。

（3）探究實驗：設計實驗、實驗過程、分析與論證：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①在蒸餾水中加入少量明礬，攪拌

明礬溶解

明礬能溶解

②在渾濁的天然水中加少量明礬，攪拌靜置

有沉淀生成，天然水變澄清

明礬吸附水中小顆粒泥塵聚集而沉降

③在渾濁的天然水中加少量硫酸鋁，攪拌靜置

有沉淀生成，天然水變澄清

硫酸鋁________（是否）具有明礬的吸附作用

④在渾濁的天然水中加少量硫酸鉀，攪拌靜置

天然水仍然渾濁

硫酸鉀____（是否）具有明礬的吸附作用

⑤在渾濁的天然水中加少量氯化鋁，靜置沉淀

有沉淀生成，天然水變澄清

氯化鋁___（是否）具有明礬的吸附作用

（4）歸納結(jié)論：通過以上五組對比實驗可知明礬的凈水作用與______有關。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

（1） 圖一中，取用粉末狀固體必須用到的儀器是__________________________ （填名稱，下同），儀器⑥是____ 。

（2）圖一中，若用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生裝置應選的儀器是_________________________（填序號），寫出鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象：________________________。

（3）圖二中，A裝置中反應的化學方程式為_________________________；裝置A與B組合后具有的優(yōu)點是________________________，收集氣體時導管c應該與導管_________________________（填“a”或“b”）相連接。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某溶液由鹽酸、碳酸鈉溶液、稀硫酸、氯化銅溶液中的一種或由幾種混合而成，現(xiàn)向該溶液中滴入氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液體積的關系如圖所示．則下列判斷正確的是

A．該溶液中不可能含有碳酸鈉

B．該溶液含有硫酸或鹽酸，也可能兩種同時含有

C．該溶液中是否含有氯化銅不能確定

D．從上述信息可知該溶液的組成只可能有一種情況

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為m的鋅粉，溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應的鋅粉質(zhì)量關系如圖所示，下列說法中正確的是

A．c點對應溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Cu2+

B．bc段(不含兩端點)析出的金屬是Fe

C．ab段(不含兩端點)對應溶液中含有的金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+、Fe2+

D．若bc段和cd段中析出固體質(zhì)量相等，參加反應的鋅粉質(zhì)量分別為m1和m2，m1>m2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一根質(zhì)量為33.6g表面被氧化的的銅絲，完全浸沒在燒杯中的l00g稀硫酸里，恰好完全反應后將銅絲取出（不考慮實驗中的損失），稱量，燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量為108g，則原銅絲中未被氧化的銅占原銅絲質(zhì)量的（ ）

A. 20% B. 50% C. 80% D. 90%

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