【題目】某興趣小組同學(xué)用下圖所示裝置探究碳單質(zhì)和化合物的性質(zhì)。已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有少量CO2和H2O.

實(shí)驗(yàn)一:探究一氧化碳的還原性。按圖23裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，X處放入氧化銅，打開(kāi)活塞k，通入發(fā)生裝置中的氣體一會(huì)，點(diǎn)燃B、D處的酒精燈。

(1) A裝置的作用是__________________。

(2) B中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________，證明一氧化碳有還原性的現(xiàn)象是_________。

(3)若通過(guò)該實(shí)驗(yàn)測(cè)銅的相對(duì)原子質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)中需要獲得的數(shù)據(jù)是_________________。

實(shí)驗(yàn)二:探究碳和氧化銅的反應(yīng)。

（查閱資料）

①碳還原氧化銅時(shí)，在一定條件下反應(yīng)生成銅，或同時(shí)生成少量的氧化亞銅(Cu2O)；

②Cu2O和Cu都為紅色固體，且Cu2O能與稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為.

（實(shí)驗(yàn)探究）按上圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(關(guān)閉活塞k)。

(1)取一定質(zhì)量比的木炭粉和氧化銅的混合物放入X處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色，經(jīng)檢驗(yàn)紅色固體為銅，則X處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

(2)另取一定質(zhì)量比的木炭粉和氧化銅的混合物放入X處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色，為確定紅色固體成份設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。稱(chēng)量實(shí)驗(yàn)后的紅色固體質(zhì)量為mg，并置于燒杯中， 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下表內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

結(jié)論解釋

____________

溶液變藍(lán)色有紅色固體

____________

____________

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）一定條件下，碳能還原氧化銅且反應(yīng)物比例不同，可能生成物不同。

【答案】除去二氧化碳和水蒸氣 CuO+COCu+CO2 B中黑色固體變紅色，C中澄清石灰水變渾濁 B中固體質(zhì)量差、C中增加的質(zhì)量； 2CuO+C2Cu+CO2↑ 把適量實(shí)驗(yàn)后的紅色固體放于試管中，加入足量稀硫酸 紅色固體是銅和氧化亞銅 銅不能和稀硫酸反應(yīng)，氧化亞銅和稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸銅

【解析】

實(shí)驗(yàn)一：

（1）氫氧化鈉易吸水而潮解，氧化鈣易與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以堿石灰有吸水性，同時(shí)，氫氧化鈉和氫氧化鈣都能和二氧化碳反應(yīng)，故堿石灰還能吸收二氧化碳，即A裝置的作用是除去二氧化碳和水蒸氣；

（2）B中玻璃管內(nèi)氧化銅和一氧化碳在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+COCu+CO2，氧化銅是黑色固體，銅是紅色固體，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，所以證明一氧化碳有還原性的現(xiàn)象是：B中黑色固體變紅色，C中澄清石灰水變渾濁；

（3）若通過(guò)該實(shí)驗(yàn)測(cè)銅的相對(duì)原子質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)中需要獲得的數(shù)據(jù)是B中固體質(zhì)量差（反應(yīng)的氧化銅中氧元素質(zhì)量，根據(jù)氧元素質(zhì)量可以計(jì)算反應(yīng)的氧化銅質(zhì)量）、C中增加的質(zhì)量（反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式、反應(yīng)的氧化銅質(zhì)量、生成二氧化碳的質(zhì)量、氧原子相對(duì)原子質(zhì)量可以計(jì)算銅原子相對(duì)原子質(zhì)量）；

實(shí)驗(yàn)二：

（1）觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色，經(jīng)檢驗(yàn)紅色固體為銅，則X處高溫條件下氧化銅和碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CuO+C2Cu+CO2↑；

（2）把適量實(shí)驗(yàn)后的紅色固體放于試管中，加入足量稀硫酸，溶液變藍(lán)色、有紅色固體，說(shuō)明氧化亞銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

結(jié)論解釋

把適量實(shí)驗(yàn)后的紅色固體放于試管中，加入足量稀硫酸

溶液變藍(lán)色、有紅色固體

紅色固體是銅和氧化亞銅

銅不能和稀硫酸反應(yīng)，氧化亞銅和稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸銅

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.甲中混有少量的乙，可以用蒸發(fā)結(jié)晶提純甲

B.甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液都可以通過(guò)升溫變成不飽和溶液

C.t1°C時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同

D.t2°C時(shí)，甲形成的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：①______；②______；③______；④______。

（2）甲同學(xué)欲制取并收集較純凈的氧氣，他選擇上述裝置中的A和______（填裝置序號(hào)）進(jìn)行組裝。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______，試管口略向下傾斜是因?yàn)?/span>______。

（3）乙同學(xué)用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，他應(yīng)選的裝置組合是______（填裝置序號(hào)），其中二氧化錳作用是______，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。若用F收集氧氣，則氣體應(yīng)從______進(jìn)。

（4）乙炔又稱(chēng)電石氣，是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣略小、不易溶于水的氣體，工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬。實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔，你認(rèn)為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填字母），為了收集到純度較高的乙炔，應(yīng)選擇的收集裝置是______（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)在水中的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)氣體的溶解度隨溫度的變化情況與___________相似(選填 “A”、“B”或“C”)。

(2) t2C時(shí)，在25g水中最多溶解1.6gA物質(zhì)，則A物質(zhì)在t2°C時(shí)的溶解度為_____________。

(3) t3C時(shí)，將l0gA物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為_____________。

(4)將t3C時(shí)的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2C，析出晶體最多的是_________(選填“A”、“B”、“C”或“不能確定”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊。

(1)我們周?chē)卸鄻拥奈镔|(zhì)。寫(xiě)出一種你熟悉物質(zhì)的名稱(chēng)____，其化學(xué)式為_______________________。

(2)學(xué)校營(yíng)養(yǎng)中餐的食譜為：米飯、紅燒肉、麻婆豆腐、白菜粉絲湯，該食譜中含有的基本營(yíng)養(yǎng)素有_______________________(至少寫(xiě)出兩種)。

(3)化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。硝酸銨(化學(xué)式為NH4NO3)是種常用的化肥，從物質(zhì)類(lèi)別看硝酸銨屬于____ (選填 “酸”，“堿”或“鹽”)。往往用化肥中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)衡量其肥效，則硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________。

(4)硅是“天宮一號(hào)”動(dòng)力源太陽(yáng)能電池的主要構(gòu)成材料。單質(zhì)硅是由石英(SiO2) 與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的，同時(shí)生成種可燃性氣體， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“碳足跡”（見(jiàn)圖）標(biāo)示著一個(gè)人或者團(tuán)體的碳耗用量，一般悄況下，人們消耗的能源越多，排放的二氧化碳越多，碳足跡就越大。碳足跡的計(jì)算包括一切用于電力、建設(shè)、運(yùn)輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠贰Ｏ铝凶龇ú荒苡行p小“碳足跡”的是（　�。�

A.減少一次性產(chǎn)品的使用

B.綠色出行，多采用自行車(chē)和步行方式

C.大量使用煤、石油等化石燃料

D.將生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)回收處理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是（ ）

A. 用一氧化碳?xì)怏w還原一定質(zhì)量的氧化鐵粉末

B. 向一定體積的氫氧化鈉溶液中逐滴加入過(guò)量的稀鹽酸

C. 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液

D. 將足量的粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。

（1）下列食品所富含的主要營(yíng)養(yǎng)素是___________。

（2）下列疾病中，與缺少鈣元素有關(guān)的是___________（填字母序號(hào))。

A骨質(zhì)疏松 B壞血病 C佝僂病 D貧血 E大脖子病

（3）某河道兩旁有甲乙兩廠，它們排放的工業(yè)廢水都澄清透明且共含 K+、Ag+、Fe3+、Cl-、OH-、NO3-六種離子。甲廠的廢水明顯呈堿性，故甲廠廢水中含有的三種離子是___________。乙廠的廢水中含有另三種離子，如果加一定量___________(選填：活性炭、硫酸亞鐵、鐵粉)，可以回收其中的金屬____________(填寫(xiě)金屬元素符號(hào))，另一種設(shè) 想是將甲廠和乙廠的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌�，可以使廢水中的部分離子轉(zhuǎn)化為沉淀。經(jīng)過(guò)濾后的廢水主要含___________（填化學(xué)式)，它是一種___________。(填“氮 肥”。“鉀肥”或“復(fù)合肥”)，可用來(lái)澆灌農(nóng)田。

（4）二氧化硅（SiO2）和二氧化碳性質(zhì)相似。玻璃（含二氧化硅）瓶身經(jīng)拋光處理，不易反應(yīng)，而瓶口和玻璃塞上的磨砂將二氧化硅裸露出來(lái)。二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硅酸鈉（Na2SiO3），其化學(xué)方程式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】天文學(xué)家首次觀測(cè)到發(fā)現(xiàn)一顆閃爍的鉆石行星，并破譯其化學(xué)構(gòu)造（見(jiàn)圖）。下列有關(guān)金剛石和石墨的認(rèn)識(shí)中不正確的是（ ）

A.天然金剛石是最硬的非金屬單質(zhì)，可切割大理石

B.金剛石對(duì)光有折射作用，可制成鉆石

C.石墨具有良好的導(dǎo)電性，可制造石墨電極

D.一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化

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