只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是( 。
  待鑒別的物質(zhì) 鑒別方法
A 碳酸鈉溶液和食鹽水 取樣,蒸發(fā),觀察是否有固體析出
B 白酒與白醋 聞氣味
C 過(guò)氧化氫溶液和純水 取樣,加二氧化錳,觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生
D 氧氣和二氧化碳 插入帶火星的木條,觀察是否復(fù)燃
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:A、根據(jù)碳酸鈉溶液和食鹽水在蒸發(fā)后都會(huì)析出固體進(jìn)行分析;
B、根據(jù)白酒和白醋的氣味不同進(jìn)行分析;
C、根據(jù)過(guò)氧化氫和純水的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析;
D、根據(jù)氧氣和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析.
解答:解:A、取樣,蒸發(fā),碳酸鈉溶液和食鹽水均會(huì)有固體析出,現(xiàn)象相同,不能鑒別,故A錯(cuò)誤;
B、白酒有特殊的香味,白醋有酸味,氣味不同,聞氣味可以將白酒和白醋鑒別出來(lái),故B正確;
C、過(guò)氧化氫溶液加入二氧化錳會(huì)迅速分解產(chǎn)生氧氣,純水中加入二氧化錳不能產(chǎn)生氣體,取樣品加入二氧化錳后,有氣泡產(chǎn)生的是過(guò)氧化氫溶液,沒(méi)有氣泡產(chǎn)生的是純水,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故C正確;
D、氧氣有助燃性,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,二氧化碳不具有助燃性,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣,使帶火星的木條熄滅的是二氧化碳,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和符號(hào)表示:
(1)兩個(gè)氮分子
 
;
(2)氯化亞鐵中鐵為+2價(jià)
 
;
(3)三個(gè)銨根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.現(xiàn)有三個(gè)化學(xué)反應(yīng)如下:
①硫+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
二氧化硫    ②一氧化碳+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
二氧化碳    ③鐵+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
四氧化三鐵
通過(guò)比較我發(fā)現(xiàn)他們有許多相似之處,其一
 
;其二
 
 …我能寫出一個(gè)符合這兩點(diǎn)的化學(xué)反應(yīng),其文字表達(dá)式
 
,我還能寫出一個(gè)和上述反應(yīng)相似但反應(yīng)類型不同的化學(xué)反應(yīng),其文字表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)按要求作答:
(1)實(shí)驗(yàn)室可用Zn粒和稀硫酸制氫氣,甲同學(xué)按圖(Ⅰ)所示配制實(shí)驗(yàn)所需的稀硫酸,你認(rèn)為他的操作是否正確?
 
.(請(qǐng)?zhí)睢罢_”或“不正確”)

(2)按要求從圖(Ⅳ)A→E裝置中選擇(填裝置的字母序號(hào)).乙同學(xué)要用高錳酸鉀制取和收集氧氣,則應(yīng)選擇
 

(3)小松同學(xué)探究B裝置后,作了改進(jìn),改進(jìn)的裝置如圖(Ⅱ)所示.寫出一個(gè)可用此裝置制取氣體的化學(xué)方程式
 

(4)小松同學(xué)使用圖(Ⅱ)裝置制取CO2,現(xiàn)有①Na2CO3固體②塊狀大理石③稀HCl和④稀H2SO4,應(yīng)選用的試劑是
 

(填序號(hào));反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾a后,可以觀察到的現(xiàn)象是
 

(5)小亮同學(xué)也改進(jìn)了B裝置,改進(jìn)的裝置如圖(Ⅲ)所示,與B裝置相比較,圖(Ⅲ)裝置以分液漏斗代替
 
漏斗,其優(yōu)點(diǎn)是
 
;橡皮管的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A、
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
B、
將水通電電解一段時(shí)間
C、
加熱一定量的高錳酸鉀固體
D、
鎂帶在耐高溫的容器中密封(內(nèi)含空氣)加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)溶液及其性質(zhì)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、海水的凝固點(diǎn)比水低
B、所有溶液都具有均一、穩(wěn)定的特征
C、一定溫度下,物質(zhì)的溶解度隨水的量的變化而變化
D、食鹽水能導(dǎo)電是因?yàn)槭雏}水中含有較多自由移動(dòng)的離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A、生理鹽水
B、高錳酸鉀完全分解后的剩余固體
C、冰水共存物
D、雪碧飲料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列除雜質(zhì)的試劑或方法不正確的是( 。
選項(xiàng) 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) 除雜方法
A CaO(CaCO3 加入適量的稀鹽酸
B KCl(MnO2 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
C CO2(水蒸氣) 通過(guò)盛濃硫酸的洗氣瓶
D N2(O2 通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

廚房中的物質(zhì)放入足量的水中,充分?jǐn)嚢,不能形成溶液的是( 。?/div>
A、食鹽B、白醋C、白糖D、面粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案