某農(nóng)村中學的化學興趣小組在開展實驗活動時,利用山泉水配制氫氧化鈉溶液,結果幾次配制所得的溶液都出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象,放置一段時間后,容器底部還出現(xiàn)白色沉淀物。該興趣小組的同學針對此奇異的現(xiàn)象展開如下探究:
提出問題:用山泉水配制氫氧化鈉溶液為什么會出現(xiàn)渾濁?白色沉淀物是什么物質(zhì)?
作出猜想:I.氫氧化鈉樣品不純,含不溶性雜質(zhì);
II.氫氧化鈉與溶解在山泉水中的某物質(zhì)發(fā)生反應生成難溶于水的物質(zhì)。
(1)小明通過實驗很快就排除了猜想I,他的實驗是 。
查閱資料:本地山泉水是硬水,含較多的碳酸氫鈣,碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]受熱會分解,也能與氫氧化鈉反應,且都有碳酸鈣生成。
(2)小紅取來少量的山泉水于燒杯中,往其中加入適量的肥皂水,攪拌,觀察到的現(xiàn)象,確認所取的山泉水是硬水。
(3)小紅取含有碳酸鈣的沉淀物進行實驗:取少量的沉淀物,加入適量的稀鹽酸,實驗現(xiàn)象是 。
(4)該山泉水經(jīng)過 (填操作名稱),就可用于配制氫氧化鈉溶液。
科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省淮安市九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖片中利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是
A.燃燒 B.放煙花 C.用銅絲作導線 D.釀酒
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科目:初中化學 來源:2016屆山西省太原市九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:計算題
小天用47.4g高錳酸鉀制取氧氣。一段時間后停止加熱,生成二氧化錳8.7g。請計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量;
(2)剩余固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)。(結果精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源:2016屆上海市徐匯區(qū)九年級上學期期末能力診斷化學試卷(解析版) 題型:選擇題
有關碳單質(zhì)及其氧化物的說法中正確的是
A.碳具有可燃性,因此在常溫下其化學性質(zhì)比較活潑
B.金屬鎂能在二氧化碳氣體中燃燒
C.C、CO、CO2都具有可燃性
D.CO和CO2 都是有毒氣體
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科目:初中化學 來源:2016屆四川省巴中市九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
合理利用與開發(fā)能源,增強安全意識是我們大家共同關注的社會問題。
(1)海底埋藏著大量的“可燃冰”,將成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學式為__________。
(2)在實驗室里不慎將燃著的酒精燈碰倒,灑出的酒精在桌面上燃燒起來,應立刻用 滅火,請寫出酒精燃燒的化學方程式____________。
(3)在做“燃燒的條件”實驗時,把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側,加熱銅片的中部,如圖所示,觀察到的現(xiàn)象是先燃燒,通過此實驗,說明燃燒的條件之一是________。
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科目:初中化學 來源:2016屆四川省內(nèi)江市九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的水處理劑。下列有關高鐵酸鈉的說法正確的是
A.屬于氧化物
B.高鐵酸鈉由7個原子構成
C.鐵元素化合價為+6
D.鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2:1 :4
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省聊城市臨清市九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
(2015•襄陽)0.2%﹣0.5%的過氧乙醇[化學式(CH3COOOH)]溶液是一種殺菌能力強的高效消毒劑.
(1)過氧乙醇分子中C、H、O原子的個數(shù)比為 ;
(2)欲配制0.4%的過氧乙醇溶液1000g,需用20%的過氧乙醇溶液 克.
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省淄博市沂源縣九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•沂源縣期末)下列對某一主題的知識歸納,全部正確的一組是( )
A.水資源:廢水﹣﹣生活污水直接排放
硬水和軟水﹣﹣﹣可用肥皂水來檢驗
B.化學與健康:人體缺乏維生素B﹣﹣﹣引起壞血病;
鐵、鋅、鈣元素﹣﹣﹣都是人體必須的微量元素
C.物質(zhì)鑒別:硫酸鉀和硫酸銨﹣﹣熟石灰混合研磨、聞氣味
羊毛纖維與合成纖維﹣﹣灼燒、聞氣味
D.食品安全:工業(yè)酒精﹣﹣﹣含有甲醇等有毒物質(zhì);
黃曲霉素(C17H12O6)﹣﹣﹣屬于有機物,霉變后的食物中含有黃曲霉素,加熱后可食用
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省鹽城市九年級下2月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的變化與空氣的成分無關的是
A.濃硫酸暴露在空氣中,溶液的質(zhì)量會變大
B.鋁絲表面形成致密的保護膜
C.濃鹽酸敞口放置,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會變小
D.生石灰暴露在空氣中會變質(zhì)
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