1．下列對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．濃鹽酸的揮發(fā)性B．活性炭的吸附性C．濃硫酸的脫水性D．氫氧化鈉易潮解

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)，因此，都屬于物理性質(zhì)；化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，比如：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等．

解答 解：A、濃鹽酸的揮發(fā)性，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、活性炭的吸附性，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、濃硫酸的脫水性，需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
D、氫氧化鈉易潮解，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．所有物質(zhì)都可用其化學(xué)組成和由化學(xué)組成而決定的性質(zhì)來(lái)區(qū)分．學(xué)習(xí)過(guò)酸、堿、鹽的重要性質(zhì)，有助于鑒別和區(qū)分物質(zhì)．現(xiàn)有下列四組溶液：
①KNO3、NaCl、NaOH、H2SO4；      ②Na2CO3、HCl、石蕊試液、KOH；
③NaOH、H2SO4、NaCl、酚酞試液；   ④K2CO3、H2SO4、Cu（NO3）2、BaCl2．
（1）上述四組溶液中都含有Cl-，實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)Cl-用硝酸銀溶液（填試劑名稱或化學(xué)式）；
（2）不用其它試劑就可以把組內(nèi)四種溶液區(qū)分開(kāi)來(lái)的有哪幾組？②（用序號(hào)表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．用化學(xué)方程式表示
（1）將生銹的鐵釘浸泡在稀鹽酸中，溶液變化黃色：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
一段時(shí)間后，有氣泡冒出，溶液變?yōu)闇\綠色：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
（2）氫氧化鈉要密封保存，否則會(huì)變質(zhì)：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
（3）用含有氫氧化鋁的藥物來(lái)治療胃酸過(guò)多：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；
（4）正常雨水pH約等于5.6的原因：CO2+H2O═H2CO3；
（5）檢驗(yàn)二氧化碳的方法：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．某興趣小組對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)和成分進(jìn)行相關(guān)探究．
（1）常見(jiàn)金屬活動(dòng)性順序如下，填寫想用的元素符號(hào)：

某同學(xué)用硫酸銅溶液把“把鐵刀變成銅刀”，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．
（2）將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，則濾渣中一定含有銅，可能含有鐵，鋅．
（3）興趣小組同學(xué)用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)生成氣體的成分進(jìn)行探究．

【提出問(wèn)題】生成的氣體中是否含有一氧化碳？
【實(shí)驗(yàn)與討論】
①打開(kāi)K，緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨(dú)庖欢螘r(shí)間．
②關(guān)閉K，加熱至一定溫度使之反應(yīng)，用氣囊收集氣體樣品．
③除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列裝置中最為合理的是d（填字母）．（注：氫氧化鈉能與CO2反應(yīng)，但不能與CO反應(yīng)，CO2的密度約為1.5g/l，CO的密度約為4.25g/l）

【實(shí)驗(yàn)求證】
將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中的固體應(yīng)選用氧化銅，B中溶液為澄清石灰水，若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色，B中澄清石灰水變渾濁，可說(shuō)明氣體樣品中含有一氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．近年來(lái)空氣質(zhì)量日益惡化，人類的生存環(huán)境與其密切相關(guān)，請(qǐng)用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)填空：
（1）餅干放置在空氣中一段時(shí)間會(huì)變軟，是因?yàn)榭諝庵泻蠬20．（填化學(xué)式，下同）
（2）盛放石灰水的瓶子表面會(huì)形成一層白膜，是因?yàn)榭諝庵泻蠧O2．
（3）據(jù)報(bào)道，冬天北方大部分城市遭到霧霾的主要原因是：大量的煤炭燃燒會(huì)產(chǎn)生一種能引起酸雨的物質(zhì)，這種物質(zhì)是SO2，而且如果煤炭燃燒不充分，產(chǎn)生一種能夠使人中毒的氣體CO．
（4）因此國(guó)際上現(xiàn)在正在推廣使用一種最理想，最清潔的氣體做燃料，它是一種最輕的氣體，這種氣是H2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于碳及其化合物的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．焦炭還原氧化銅發(fā)生的是置換反應(yīng)
B．CO2的過(guò)量排放是導(dǎo)致酸雨的主要原因
C．鉛筆字跡易變模糊是因?yàn)槌叵率幕瘜W(xué)性質(zhì)活潑
D．CO和CO2都是大氣污染物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．中學(xué)化學(xué)興趣小組同學(xué)收集了一瓶淮河水，想模擬自來(lái)水廠的水的凈化過(guò)程，其實(shí)驗(yàn)流程如下：

（1）向水中加入A物質(zhì)是明礬（填名稱），攪拌溶解，靜置一段時(shí)間，就可以進(jìn)行操作①過(guò)濾，除去水中的一些不溶物．
（2）操作②是吸附，主要目的是為了除去水中的一些有異味的物質(zhì)和色素，可選用的最佳物質(zhì)是活性炭，該物質(zhì)具有吸附性的原因是具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)．
（3）為了鑒定凈化后所得的自來(lái)水是否是硬水，可以采用的方法是加入肥皂水，震蕩，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，家庭中使硬水軟化的簡(jiǎn)易方法是煮沸．
（4）愛(ài)護(hù)水資源需要節(jié)約用水和防治水體污染，請(qǐng)你寫出一條節(jié)約用水的具體措施：洗菜的水澆花．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．小余閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳（MnO2）還可用氧化銅（CuO）等物質(zhì)作催化劑，于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．
【提出問(wèn)題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小余以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)
的因素均忽略）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)氯酸鉀質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)
①1.2g/
②1.2gCuO  0.5g
③1.2gMnO2 0.5g
①上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是收集等量氧氣所需時(shí)間．
②若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保f(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解．
③將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥，再次精確稱量得到0.5g黑色粉末，這樣做的目的是驗(yàn)證氧化銅質(zhì)量不變，小余同學(xué)認(rèn)為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑，但小淳同學(xué)對(duì)此提出了異議，小淳同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
將第二次精確稱量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中，加熱，伸入帶火星木條，發(fā)現(xiàn)木條很快復(fù)燃．
小淳同學(xué)這樣做目的是驗(yàn)證氧化銅化學(xué)性質(zhì)不變，
【預(yù)期結(jié)論】氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑．
【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小余設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是探究氧化銅和二氧化錳哪一個(gè)催化效果好；寫出實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;\;\;CuO\;\;\;}}{加熱}$2KCl+3O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．生活離不開(kāi)科學(xué)，科學(xué)與我們生活息息相關(guān)，用下列生活中常見(jiàn)物質(zhì)來(lái)完成下題要求：
A．甲烷  B．生石灰  C．熟石灰  D．乙醇  E硫酸銅晶體 F．蛋白質(zhì)  G．硝酸銨
用物質(zhì)的字母序號(hào)填空：屬于鹽的是EG．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案