16.根據(jù)下列兩組裝置圖都與我們學過的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān).
(1)根據(jù)如圖(A~E)所給的裝置,回答問題:

①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為A,收集裝置是C或E(填字母).
②實驗室制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置及檢驗裝置氣密性的方法是B,在導(dǎo)管上連接一段橡皮管,將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,向長頸漏斗中注水至浸沒長頸漏斗末端,繼續(xù)注水至形成一段液柱,一段時間后若液柱不下降,即可證明裝置不漏氣.
(2)在實驗室中,集氣瓶被稱做“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細觀察下列(F~K)各個裝置的特點回答問題:

①實驗室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從口進入b(填導(dǎo)管口符號).
②若要收集一定體積的二氧化碳氣體,應(yīng)選用裝置K.

分析 (1)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣; 
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳; 
凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果; 
(2)二氧化碳不溶于植物油,量筒可以用來測定液體的體積.

解答 解:(1)①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,可選用的發(fā)生裝置為A;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集;
②實驗室制取二氧化碳不需要加熱,可選用的發(fā)生裝置是B;
檢驗裝置氣密性的方法是:在導(dǎo)管上連接一段橡皮管,將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,向長頸漏斗中注水至浸沒長頸漏斗末端,繼續(xù)注水至形成一段液柱,一段時間后若液柱不下降,即可證明裝置不漏氣.
故填:A;C或E;B,在導(dǎo)管上連接一段橡皮管,將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,向長頸漏斗中注水至浸沒長頸漏斗末端,繼續(xù)注水至形成一段液柱,一段時間后若液柱不下降,即可證明裝置不漏氣.
(2)①實驗室若用F裝置收集氧氣,由于氧氣的密度比空氣大,則氧氣應(yīng)從b口進入;
②若要收集一定體積的二氧化碳氣體,應(yīng)選用裝置K,二氧化碳從導(dǎo)管口g處導(dǎo)入,把水壓入量筒中,量筒中收集的水的體積即為收集的二氧化碳的體積.
故填:b;K.

點評 合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.通過對化學的學習,你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請結(jié)合如圖回答有關(guān)問題:

(l)圖中標有①的儀器名稱是酒精燈.
(2)利用實驗裝置A可制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可選擇的收集裝置是C(填字母,下同).
(3)制取氫氣應(yīng)選擇的裝置組合是AD或AE,反應(yīng)的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(4)氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,可用于制氮肥、硝酸和染料等. 實驗室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣,則實驗室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是AD.
(5)某無色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種.為確認其組成,某同學取一定量該氣體按下圖所示裝置進行實驗(假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收),結(jié)果裝置①中無明顯變化,裝置③增重1.8g,裝置④增重2.2g.

下列關(guān)于氣體X成分的分析中,正確的是B.
A.一定沒有二氧化碳      B.可能含有甲烷和氫氣
C.可能只有甲烷       D.可能含有氫氣和一氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.某化學興趣小組利用所學化學知識進行如下實驗(夾持儀器已省略,假設(shè)氣體均吸收完全).

以上裝置的目的是制取CO,并探究CO的相關(guān)性質(zhì),請完成下列問題:
①寫出大理石與稀鹽酸在A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
②從A中出來的氣體CO2中含有兩種雜質(zhì),B裝置能檢驗其中一種雜質(zhì),請說明雜質(zhì)氣體通過B裝置時,所用試劑的化學式CuSO4;裝置D中的試劑為濃硫酸,請問濃硫酸在此處的作用是:除去混合氣體中的水蒸氣;
③在E、F處加熱之前,需通入一段時間CO2的目的是排凈裝置內(nèi)的空氣;
④尾部H處放置一點燃的酒精燈的目的是點燃尾氣中的一氧化碳,以免造成空氣的污染.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.“PM2.5”成為熱門話題,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物,它對空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響.
(1)PM2.5顆粒物因其巨大表面積而能吸附更多的有害物質(zhì),對人體的健康危害更大.PM2.5顆粒物的吸附性屬于物理(“化學”或“物理”)性質(zhì).
(2)機動車排放的尾氣與形成PM2.5粒子有很大的關(guān)系,機動車排放的下列物質(zhì)中,不屬于污染物是C.
A.未燃燒的碳氫化合物  B.炭粒、塵粒     C.二氧化碳      D.一氧化碳
(3)機動車排放的尾氣不但形成PM2.5顆粒,排放的二氧化氮、二氧化硫還跟雨水作用形成酸雨,測其pH值小于5.6.
(4)某“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4)和水,請寫出該反應(yīng)的化學方程式:2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$C2H4+4H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”. 去年的主題是“水合作”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》從去年7月1日起強制實施,下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標準的部分內(nèi)容.
項目標準
感官指標無異味、異臭等
化學指標pH 6.5~8.5,銅<1.0mg•L-1,氟化物<1.0mg•L-1,游離氯≥0.3mg•L-1
(1)感官指標表現(xiàn)的是自來水的物理性質(zhì)(填“物理”或“化學”);若化學指標中的 pH=8時,表明自來水呈堿性 (填“酸性”、“堿性”或“中性”).
如圖1表示某市飲用水的凈化過程,請回答下列問題:

(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾.
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水.
(4)飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外,補充了氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等.O3中氧元素的化合價是0.
(5)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進行自來水的消毒.制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如圖2,該反應(yīng)的化學方程式是2NaClO2+Cl2=2NaCl+2ClO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
(1)t1℃時,兩種物質(zhì)中溶解度較大的是硝酸鉀.
(2)t2℃時,向100g水中加入50g氯化鉀,充分溶解后,得到氯化鉀的飽和(飽和/不飽和)溶液;保持溫度不變,再加入10g水,充分攪拌后,氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變(變大/不變/變。
(3)現(xiàn)有含有少量氯化鉀的硝酸鉀樣品,要提純得到硝酸鉀固體,具體操作是B.
A.溶解、蒸發(fā)結(jié)晶、過濾、熱水洗滌、干燥
B.溶解、加熱濃縮、降溫結(jié)晶、過濾、冷水洗滌、干燥
C.溶解、升高結(jié)晶、過濾、熱水洗滌、干燥.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列對如圖實驗設(shè)計意圖敘述錯誤的是( 。
A.說明CO具有還原性和可燃性
B.說明生成物CO2的密度比空氣大
C.說明CO和CuO的反應(yīng)需要加熱
D.可以防止有毒的CO氣體對空氣的污染,同時又可以充分利用能源

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.化學上常用燃燒法測定有機物的組成.現(xiàn)取2.3g某有機物在氧氣中充分燃燒生成4.4gCO2和2.7gH2O,下列說法正確的是( 。
A.該有機物中只含有碳、氫兩種元素
B.實驗中所消耗氧氣的質(zhì)量為4.8g
C.該有機物中碳、氫元素的質(zhì)量比為6:1
D.該有機物可能為乙烯(C2H4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.2009年世界環(huán)境日的主題為“地球需要你,團結(jié)起來應(yīng)對氣候變化”.請回答下列有關(guān)問題:化石燃料是當今人類生產(chǎn)、生活中重要的能源.但是化石燃料的燃燒會產(chǎn)生溫室氣體二氧化碳(填一種),導(dǎo)致溫室效應(yīng).因此,對于化石燃料的使用,你的看法是:控制化石燃料的使用量,提高新能源(除生物能)的使用比例(寫一點).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案