8．2009年世界環(huán)境日的主題為“地球需要你，團(tuán)結(jié)起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化”．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：化石燃料是當(dāng)今人類(lèi)生產(chǎn)、生活中重要的能源．但是化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生溫室氣體二氧化碳（填一種），導(dǎo)致溫室效應(yīng)．因此，對(duì)于化石燃料的使用，你的看法是：控制化石燃料的使用量，提高新能源（除生物能）的使用比例（寫(xiě)一點(diǎn)）．

分析 根據(jù)化石燃料燃燒生成的二氧化碳，二氧化碳是形成溫室效應(yīng)的氣體，所以要減少化石燃料的使用進(jìn)行解答．

解答 解：化石燃料燃燒生成的二氧化碳，二氧化碳是形成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，所以要減少溫室氣體，就要減少化石燃料的使用．
故答案為：二氧化碳；控制化石燃料的使用量，提高新能源（除生物能）的使用比例；

點(diǎn)評(píng) 溫室效應(yīng)是世界關(guān)注的焦點(diǎn)，與之相關(guān)的問(wèn)題也就成為中考的熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)下列兩組裝置圖都與我們學(xué)過(guò)的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān)．
（1）根據(jù)如圖（A～E）所給的裝置，回答問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為A，收集裝置是C或E（填字母）．
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置及檢驗(yàn)裝置氣密性的方法是B，在導(dǎo)管上連接一段橡皮管，將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，向長(zhǎng)頸漏斗中注水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗末端，繼續(xù)注水至形成一段液柱，一段時(shí)間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中，集氣瓶被稱(chēng)做“萬(wàn)能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請(qǐng)仔細(xì)觀察下列（F～K）各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從口進(jìn)入b（填導(dǎo)管口符號(hào)）．
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用裝置K．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．硅鋼合金是變壓器、充電器中的核心材料，其主要成份是鐵和硅．向8.4g硅鋼中加入100g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)（硅及其雜質(zhì)不溶于水，且都不與稀硫酸反應(yīng)），放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)的關(guān)系如圖所示．
試回答：（計(jì)算結(jié)果精確到0.1% ）
（1）硅鋼合金屬于金屬材料（選填“金屬”或“有機(jī)物”）．
（2）硅鋼合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）反應(yīng)結(jié)束后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．閃電時(shí)空氣中有臭氧（O3）生成，3O2$\frac{\underline{\;無(wú)聲放電\;}}{\;}$2O3下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．氧氣與臭氧相互轉(zhuǎn)化是物理變化
B．氧氣與臭氧化學(xué)性質(zhì)相同
C．ag質(zhì)量的氧氣完全轉(zhuǎn)化成臭氧，其質(zhì)量也是ag
D．氧氣與臭氧都屬于氧化物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某物質(zhì)是重要的燃料和化工原料，分子規(guī)模如圖所示．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該物質(zhì)的1個(gè)分子中含有5個(gè)原子核B．該物質(zhì)的化學(xué)式為CH4
C．該物質(zhì)屬于有機(jī)物D．該物質(zhì)中碳、氫元素質(zhì)量比為1：4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．“頁(yè)巖氣”是蘊(yùn)藏在巖層中的天然氣，被譽(yù)為未來(lái)能源的“明星”．
（1）天然氣的主要成分是甲烷．甲烷的化學(xué)式為CH4．
（2）天然氣屬于不可（填“可”或“不可”）再生能源．為緩解能源危機(jī)，人們正積極開(kāi)發(fā)利用新能源，你知道的一種新能源是太陽(yáng)能．
（3）一定條件下甲烷與CO2反應(yīng)生成CO和H2的化學(xué)方程式是CH4+CO2 $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2CO+2H2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“真金不怕火煉“這句廣為流傳的俗語(yǔ)，能充分體現(xiàn)具有的性質(zhì)是（　�。�
A．硬度較小B．密度較大C．導(dǎo)電良好D．化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列措施是為了防止臭氧層被進(jìn)一步破壞的是（　�。�
A．食用加碘食鹽B．使用無(wú)磷洗衣粉C．使用無(wú)氟冰箱D．使用無(wú)鉛汽油

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”．請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)解釋以下生活中的問(wèn)題：
（1）人被蚊蟲(chóng)叮咬后皮膚會(huì)紅腫痛癢，這是由于蚊蟲(chóng)在被叮咬的皮膚內(nèi)注人了少量的酸性物質(zhì)所致．在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的B或C（填序號(hào)），痛癢便會(huì)消失．  
A．香油    B．肥皂水    C．純堿水    D．糖水
（2）2007年6月5日，在“南海一號(hào)”打撈出的文物中，“鎏金龍紋金手鐲”光彩奪目、完好無(wú)損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑或蕩然無(wú)存．這說(shuō)明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)性從強(qiáng)到弱的順序是鐵、銅、金．
（3）做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸，揉面團(tuán)時(shí)需加入適量的純堿或小蘇打，讓它們相互作用產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的純堿或小蘇打過(guò)多，可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少許酸性物質(zhì)，如醋酸，否則蒸出的饅頭會(huì)變澀，顏色發(fā)黃．
（4）工廠常用稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹．該過(guò)程的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（5）為有效控制溫室效應(yīng)，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下的反應(yīng)是：2CO2+6H2═1（C2H4）+4H2O，生成一種重要的化工原料和水．
（6）食醋是一種能增強(qiáng)食品酸味的調(diào)味劑，主要成分為醋酸（CH3COOH）．食醋的作用很多，如食醋的酸味能促進(jìn)人胃酸的分泌，胃酸的成分是HCl（填化學(xué)式）；如食醋能軟化魚(yú)骨和雞蛋殼，原因是醋酸能與CaCO3（填化學(xué)式）反應(yīng)．若NaOH溶液濺到皮膚上，應(yīng)用水沖洗后，再用食醋清洗．清洗過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案