請用化學(xué)符號填空：
（1）空氣中含量最多的氣體
 
；（2）地殼中含量最多的元素
 
；（3）天然氣中的主要成分
 
；（4）能進(jìn)入人體血液中的亞鐵離子
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：空氣的成分以氮氣和氧氣為主，氮氣含量最多；地殼中的前五種元素是：氧、硅、鋁、鐵、鈣；天然氣中的主要成分是甲烷；一個亞鐵離子帶兩個單位的正電荷．
解答：解：空氣的成分以氮氣和氧氣為主，氮氣含量占78%；地殼中含量最多的元素是氧元素；天然氣中的主要成分是甲烷；一個亞鐵離子帶兩個單位的正電荷．
故答案為：N2； O；CH4；Fe2+．
點評：本考點考查了化學(xué)式和離子符號的書寫，元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語的書寫是中考的重要考點之一，要加強練習(xí)，理解應(yīng)用．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請按要求寫出相應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
．
（2）在空氣中點燃一種暗紅色粉末，產(chǎn)生大量白煙
 
．
（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
 
．
（4）硫在氧氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

老師為同學(xué)們提供了如圖1所示的實驗裝置：

（1）寫出儀器a名稱：
 
．
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時采用A裝置作發(fā)生裝置，寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．若要收集一瓶氧氣，供“硫在氧氣中燃燒”實驗使用，最好選擇的氣體收集裝置是F，理由是①
 
，②
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳發(fā)生裝置可選用裝置B或裝置C，裝置C與裝置B相比，裝置C優(yōu)點是
 
．二氧化碳的收集裝置是
 
（填裝置字母），實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
．
（4）甲烷化學(xué)式為 CH4，甲烷密度比空氣小、難溶于水，CH4可以用如圖2、圖3所示的裝置收集，請?zhí)顚戇M(jìn)氣管的字母代號：若用圖2裝置收集，CH4從
 
端通入；若用圖3裝置收集，CH4從
 
端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室里一瓶標(biāo)簽嚴(yán)重破損的溶液，根據(jù)標(biāo)簽的部分信息，你認(rèn)為該瓶溶液可能
 
；
A．硫酸鋅溶液         B．碳酸鈉溶液
C．氯化鎂溶液         D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答：
（1）25℃時，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為
 
g．
（2）要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是
 
．
（3）現(xiàn)有操作步驟：
a．溶解   b．過濾   c．降溫結(jié)晶   d．加熱濃縮；
若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是
 
（填字母序號）．
（4）將35℃時丙的飽和溶液降溫到25℃，則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）向100g 35℃的水中加入45g甲固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時間后又有部分甲的晶體析出．你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是
 
．
（6）小明同學(xué)欲在35℃時配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的A溶液，你認(rèn)為他能否成功？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知碘的元素符號為I，它的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）X的值為
 
，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，碘的化合價通常是
 
價；
（2）淀粉碘化鉀試紙是實驗室常用試紙，其中碘化鉀的化學(xué)式是
 
；
（3）下列粒子中，屬于陰離子的是
 
（填序號，下同）；以下所代表的元素中與碘元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于氧化物的是
 

A．硫酸銅     B．冰水共存物    C．玻璃     D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一個密閉容器中放入A、B、M、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，下列說法中，不正確的是（　�。�
物質(zhì) A B M Q
反應(yīng)前質(zhì)量（g） 18 1 32 2
反應(yīng)后質(zhì)量（g） X（未知） 26 12 2
A、反應(yīng)后物質(zhì)A的質(zhì)量為13g
B、該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)
C、反應(yīng)中B、M的質(zhì)量比為5：4
D、物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬水師乘船橫渡長江，聲勢浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風(fēng)弄得大敗而逃．下列說法錯誤的是（　　）
A、火箭提供溫度，使木船達(dá)到著火點
B、木船里沒有氧氣
C、“東風(fēng)”為燃燒提供了充足的氧氣
D、部分船只能逃離是因為它們隔離了可燃物

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