6．請(qǐng)從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學(xué)式．
（1）能供人體呼吸的氣體是O2；     
（2）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體是H2；
（3）用于改良酸性土壤的堿是Ca（OH）2；  
（4）能還原氧化銅的氧化物是CO；
（5）用作食品干燥劑的物質(zhì)是CaO；
（6）天然氣的主要成分CH4；
（7）其固體能用于人工降雨的是CO2．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）能供人體呼吸的氣體是氧氣，其化學(xué)式為：O2．故填：O2；
（2）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體是氫氣，其化學(xué)式為：H2．故填：H2；
（3）改良酸性土壤常用熟石灰，熟石灰的化學(xué)式為：Ca（OH）2．故填：Ca（OH）2；
（4）能還原氧化銅的物質(zhì)有碳、氫氣和一氧化碳，其中屬于氧化物的是一氧化碳，故其化學(xué)式為：CO．故填：CO；
（5）常用的食品干燥劑的為氧化鈣，其化學(xué)式為CaO；故填：CaO；
（6）天然氣的主要成分是甲烷，故填：CH4；
（7）固態(tài)的二氧化碳俗稱干冰，易升華吸熱，可用于人工降雨，故填：CO2

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽被腐蝕的稀鹽酸，小江為了測(cè)定溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用NaOH固體和水配制40g 10%的NaOH溶液于燒杯中，然后往燒杯中滴加稀鹽酸，反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：
請(qǐng)計(jì)算：
（1）配制40g 10%的NaOH溶液，需要水的質(zhì)量為36g；
（2）該稀鹽酸的HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某班同學(xué)完成制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后，對(duì)回收的鹽酸和氯化鈣混合溶液（不考慮其他雜質(zhì)）進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取100g該溶液于燒杯中，滴入40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.8%的K2CO3溶液．滴入K2CO3溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．求：
（1）與鹽酸反應(yīng)的K2CO3溶液的質(zhì)量為10g，40mL溶液中HCl的質(zhì)量為2.92g．
（2）計(jì)算100g混合溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖是用來(lái)表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖．圖中○和●分別表示兩種元素的原子，仔細(xì)觀察下圖，回答下列問(wèn)題：
（1）C物質(zhì)屬于化合物（填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”）．
（2）參加反應(yīng)的A、B的分子個(gè)數(shù)之比1：2
（3）若A、B、C為初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，寫出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式O2+2H2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O該反應(yīng)的反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

1．如圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B．該反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目不變
C．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1
D．該示意圖中共有4種分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．最近某些國(guó)家的科技人員研制出自動(dòng)滅火磚．這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在高溫烘燒下，磚會(huì)裂開噴出二氧化碳，從而撲滅火焰．自動(dòng)滅火轉(zhuǎn)的主要滅火原理是（　�。�
A．移走可燃物B．降低可燃物的著火點(diǎn)
C．使可燃物與氧氣隔絕D．使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某工廠用CaSO4、NH3、H2O、CO2制備（NH4）2SO4，其工藝流程如下：

下列推斷不合理的是（　�。�
A．該工藝流程沒(méi)有消耗能源
B．煅燒CaCO3生成可CO2被循環(huán)使用
C．過(guò)濾操作用到了三種玻璃儀器
D．農(nóng)業(yè)上過(guò)量使用（NH4）2SO4會(huì)造成土壤酸化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某化工廠廢液中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4，為回收有關(guān)金屬和鹽，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．試回答：
（1）所加A為鋅，為什么要過(guò)量將廢液中的Cu2+和Fe2+全部置換出來(lái)．
（2）試劑F稀硫酸，如何判斷加入的F適量繼續(xù)加入少量稀硫酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生，如果沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明稀硫酸足量．
（3）操作二是蒸發(fā)；固體B中含有的物質(zhì)鐵、銅、鋅．
（4）寫出加入A后可能發(fā)生的化學(xué)方程式Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu，Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．目前，科學(xué)家正在研究在一定條件下將乙烯（C2H4）和煙氣混合除去二氧化硫，其反應(yīng)的過(guò)程可分為如下三步：
第一步：O2與Cu+反應(yīng)生成Cu+（O2）
第二步：Cu+（O2）與SO2反應(yīng)生成Cu+（SO3）2
第三步：Cu+（SO3）2與C2H4反應(yīng)生成S、CO2、H2O和Cu+．
①反應(yīng)中Cu+的作用是催化作用．
②除去二氧化硫的總反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2O2+C2H4$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$S+2CO2+2H2O．

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