16．實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽被腐蝕的稀鹽酸，小江為了測(cè)定溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用NaOH固體和水配制40g 10%的NaOH溶液于燒杯中，然后往燒杯中滴加稀鹽酸，反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：
請(qǐng)計(jì)算：
（1）配制40g 10%的NaOH溶液，需要水的質(zhì)量為36g；
（2）該稀鹽酸的HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

分析 （1）根據(jù)氫氧化鈉溶液的質(zhì)量及其氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以計(jì)算水的質(zhì)量；
（2）根據(jù)加入鹽酸的質(zhì)量可以計(jì)算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

解答 解：（1）配制40g10%的NaOH溶液，需要水的質(zhì)量為：40g×（1-10%）=36g；
（2）40g 10%的NaOH溶液中NaOH的質(zhì)量為40g×10%=4g
設(shè)10g稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量為x，
  NaOH+HCl═NaCl+H2O，
   40  36.5
  4g    x
$\frac{40}{4g}=\frac{36.5}{x}$
x=3.65g
稀鹽酸的HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{3.65g}{20g}$×100%=18.25%
答案：
（1）36
（2）稀鹽酸的HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)18.25%

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．小瓊做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色為止．請(qǐng)回答：
（1）酚酞溶液的作用是判斷反應(yīng)是否恰好完成；
（2）邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是使反應(yīng)物充分接觸，完全反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．人類(lèi)的日常生活和工農(nóng)也生產(chǎn)都離不開(kāi)水，美麗的陽(yáng)信也以她的“水秀”吸引著不少游客．
（1）陽(yáng)信自來(lái)水廠常用活性炭來(lái)吸附水中的異味和色素；檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水常用肥皂水；沾有較多油污的碗碟很難用水清洗干凈，可向水中加入洗滌劑進(jìn)行清洗，是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛饔茫?br />（2）傍晚時(shí)分，九龍湖迎來(lái)了一批批散步的人，要想知道九龍湖水是硬水還是軟水，可以用肥皂水檢驗(yàn)；生活中的硬水經(jīng)過(guò)加熱煮沸后可以轉(zhuǎn)化為軟水，可供我們使用的淡水資源有限，我們必須要節(jié)約用水，生活中你的節(jié)水方法是一水多用，洗菜水澆花．
（3）電解水的實(shí)驗(yàn)中，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．A-F和X都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，其中A、C是無(wú)色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已省略）：

（1）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，工業(yè)上用此反應(yīng)煉鐵．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（3）含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過(guò)程，實(shí)際上是D與空氣中的氧氣和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．A、B、C、D是四種初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，分別由C、H、O、S、Na、Ca、Fe等七種元素中的一種或幾種組成，四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，其中D為生命活動(dòng)不可或缺的一種無(wú)色液體．
（1）D的化學(xué)式為H2O．
（2）若A與B的反應(yīng)為置換反應(yīng)，且D在一定條件下還可以生成C，則C生成D的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H20．
（3）若A與B的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，且C又通過(guò)中和反應(yīng)生成D，寫(xiě)出C的一個(gè)俗稱(chēng)：燒堿．
（4）若A與B的反應(yīng)為非基本類(lèi)型反應(yīng)，則C生成D的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
測(cè)溶液pH		C．
      過(guò)濾		D．
塞緊橡皮塞

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．化學(xué)知識(shí)可以幫助解決生活中的許多問(wèn)題，下列說(shuō)法或做法不合理的是（　�。�
A．用加熱煮沸的方法將硬水軟化
B．炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
C．生活中常用食鹽水清洗水壺中的水垢
D．電器著火時(shí)應(yīng)先切斷電源，再用二氧化碳滅火器撲滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列做法不符合“節(jié)能降耗、保護(hù)環(huán)境”這一主題的是（　�。�
A．合理和綜合利用煤和石油B．研制開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能電池、海洋電池等
C．大量使用農(nóng)藥化肥提高糧食產(chǎn)量D．推廣垃圾的分類(lèi)存放、回收和處理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．請(qǐng)從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素，寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式．
（1）能供人體呼吸的氣體是O2；     
（2）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體是H2；
（3）用于改良酸性土壤的堿是Ca（OH）2；  
（4）能還原氧化銅的氧化物是CO；
（5）用作食品干燥劑的物質(zhì)是CaO；
（6）天然氣的主要成分CH4；
（7）其固體能用于人工降雨的是CO2．

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