如圖是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣中氧氣含量的裝置.紅磷或白磷(白磷的著火點(diǎn)較低)與氧氣反應(yīng)后生成固體五氧化二磷,該固體極易溶于水,而木炭與氧氣反應(yīng)后生成氣體二氧化碳,該氣體在水中溶解性不大.如圖為兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)示意圖.

(1)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始有什么現(xiàn)象發(fā)生?冷卻后活塞停在哪?
(2)圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積
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的結(jié)論外,還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論?(一條即可)
(3)若圖Ⅰ裝置燃燒匙中放點(diǎn)燃的木炭,可以得到氧氣約占空氣體積
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的結(jié)論嗎?為什么?
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定
專(zhuān)題:空氣與水
分析:(1)白磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象為黃色火焰,冒出大量白煙;
(2)可以描述物理性質(zhì),也可以描述化學(xué)性質(zhì);
(3)根據(jù)測(cè)定原理分析,產(chǎn)生的二氧化碳是氣體.
解答:解:
(1)白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是:發(fā)出黃白色火焰,放出大量的熱,產(chǎn)生大量的白煙;白磷開(kāi)始燃燒時(shí),由于燃燒放出大量的熱使氣體膨脹,壓強(qiáng)增大,活塞先向右移動(dòng),當(dāng)裝置冷卻后,由于裝置中的氧氣被消耗,氣壓減小,活塞再向左移動(dòng);由于氧氣約占空氣體積的五分之一,故裝置冷卻后活塞左移五分之一到達(dá)處刻度4處;
(2)還可以說(shuō)明氮?dú)獠荒苋紵膊荒苤С秩紵獨(dú)獠灰兹苡谒男再|(zhì);
(3)用木炭不能得到準(zhǔn)確的結(jié)論,因?yàn)樘既紵a(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w,不能使瓶?jī)?nèi)的氣壓減小,因而水就基本不倒流;
答案:
(1)產(chǎn)生大量的白煙  4
。2)氮?dú)獠荒苋紵膊荒苤С秩紵,氮(dú)獠灰兹苡谒?nbsp;  
    (3)不能  木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳是氣體
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)要注意的事項(xiàng)之一:不能產(chǎn)生新的氣體;因此把握好測(cè)定原理及注意事項(xiàng)是解決本類(lèi)試題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

孔雀石的主要成分是Cu2(OH)2CO3.下列關(guān)于Cu2(OH)2CO3的說(shuō)法正確的是(  )
A、它由4種元素組成
B、它由8個(gè)原子構(gòu)成
C、它是一種氧化物
D、其中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是a、b、c、d N種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn);如表是這些固體物質(zhì)在部分溫度時(shí)的溶解度.
NaClKClNH4ClKNO3
10℃35.8g31.0g33.3g20.9
60℃37.3g45.5g55.2g110.0g
根據(jù)圖表信息判斷下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、圖中a曲線(xiàn)表示硝酸鉀的溶解度曲線(xiàn)
B、40℃時(shí),將25g c溶于50g水中,制得溶液質(zhì)量小于75g
C、要從a與少量d的混合物中得到a,通常采用冷卻熱飽和溶液使其結(jié)晶的方法
D、氯化鉀的不飽和溶液由60°降溫至10°時(shí)一定變成飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

390克高錳酸鉀加熱完全分解,試計(jì)算:
(1)生成氧氣質(zhì)量是多少?
(2)若用過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取同質(zhì)量的氧氣需過(guò)氧化氫多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),結(jié)合如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):①
 
   ②
 

(2)如圖2四種途徑都可以得到氧氣:
寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)①途徑制取氧氣的化學(xué)方程式:
 
.工業(yè)上用④途徑制取氧氣,該過(guò)程屬于
 
變化.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號(hào)).該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時(shí)的操作順序是先
 
,然后
 
,以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理(方程式)是
 
,該反應(yīng)可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號(hào)).該裝置的氣密性檢查方法是
 

,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不用濃鹽酸的原因是
 
.收集二氧化碳通常用E裝置,而不選用C或D裝置,試從二氧化碳性質(zhì)的角度來(lái)分析其原因
 

(5)工業(yè)上,高溫煅燒石灰石可制得生石灰(CaO)和二氧化碳.如果要制取28t氧化鈣,需要碳酸鈣多少?lài)崳?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用有關(guān)化學(xué)方程式回答下列問(wèn)題:
(1)不能用鐵桶配制波爾多液的原因:
 

(2)用某品牌胃藥【有效成分為Mg(OH)2】治療胃酸(主要成分為鹽酸)過(guò)多:
 

(3)用純堿溶液和石灰水反應(yīng)制取少量氫氧化鈉:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,向盛有N02氣體(紅棕色)的燒瓶中投人若干小塊木炭,連接好裝置,稍等片刻,能看到的現(xiàn)象是:
(1)
 
 (2)
 

原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

牙膏中常用碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作為摩擦劑.某同學(xué)利用下圖所示的裝置對(duì)牙膏摩擦劑中碳酸鈣的含量進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)原理:
測(cè)定C裝置中生成BaCO3沉淀的質(zhì)量,通過(guò)計(jì)算確定摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
查閱資料:
CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O,牙膏中其他成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體產(chǎn)生.
請(qǐng)根據(jù)該同學(xué)的探究過(guò)程回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)需要持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝,目的是?div id="ysmoei8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,D裝置的作用是
 

(2)若沒(méi)有A裝置,直接通入空氣,則測(cè)得CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(3)實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱(chēng)取三份牙膏樣品,每份8g,進(jìn)行三次測(cè)定,測(cè)得BaCO3的平均質(zhì)量為3.94g,生成3.94g BaCO3需要0.88g二氧化碳,求摩擦劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在生活中許多化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑,催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能改變
 
,而本身的質(zhì)量和
 
不變.

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