1.用化學(xué)用語填空:
(1)鈣元素Ca;     
(2)4個(gè)氫原子4H;
(3)3個(gè)水分子3H2O;         
(4)氖氣Ne;
(5)2個(gè)硫離子2S2-

分析 (1)書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意:①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫;②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào),第一個(gè)字母大寫,第二個(gè)字母小寫.
(2)原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)氖氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式.
(5)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.

解答 解:(1)鈣元素的元素符號(hào)為Ca.
(2)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4個(gè)氫原子表示為:4H.
(3)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,則3個(gè)水分子可表示為:3H2O.
(4)氖氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為:Ne.
(5)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)硫離子可表示為:2S2-
故答案為:(1)Ca;(2)4H;(3)3H2O;(4)Ne;(5)2S2-

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(元素符號(hào)、原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.請(qǐng)使用正確的化學(xué)用語填空:
(1)兩個(gè)氯原子2Cl;(2)氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)K$\stackrel{+5}{Cl}$O3
(3)硫酸銅中的陰離子SO42-;    (4)能夠形成酸雨的一種氣體污染物是SO2(或NO2).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,不合理的推理會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論.以下推理正確的是( 。
A.堿溶液的pH都大于7,pH大于7的溶液不一定是堿溶液
B.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
D.有些金屬和稀硫酸反應(yīng)放出氣體,與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是金屬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

10.計(jì)算下列各題:
(1)氧化鐵(Fe2O3)的相對(duì)分子質(zhì)量=160.
(2)氧化鐵中鐵,氧元素質(zhì)量比=7:3.
(3)氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=70%.
(4)16克氧化鐵中含鐵元素的質(zhì)量為11.2克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.甲乙丙丁四種物質(zhì),在一定的條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)可能是氯酸鉀分解
B.丙一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑
C.甲一定是化合物
D.甲的質(zhì)量一定等于生成的丁和乙的質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案:選用實(shí)際容積為50mL的試管作反應(yīng)容器,將過量的銅粉放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)前,將注射器活塞前沿從30mL刻度處推至20mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至30mL刻度處,則說明裝置的氣密性好;
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),注射器的活塞前沿仍停在30mL的可度線上,用酒精燈加熱銅粉,會(huì)看到試管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是固體由紅色變?yōu)楹谏鹊骄咧г嚬芾鋮s后觀察,活塞前沿停在14mL的刻度線上.
(3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(4)若他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%,造成該實(shí)驗(yàn)誤差的原因可能是①②③
①加熱時(shí)沒有不斷推拉注射器活塞           ②讀書時(shí)沒有冷卻室溫
③加入銅粉量太少                           、芗尤脬~粉量太多.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

13.某補(bǔ)鈣劑說明書的部分信息如圖所示.小明對(duì)該補(bǔ)鈣劑十分感興趣,取10片鈣片放入100g稀鹽酸中,有效成分剛好完全反應(yīng)(其他成分不與鹽酸反應(yīng)).剩余固體和液體總質(zhì)量為107.8g.請(qǐng)完成下列問題:
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1  C-12   O-16  Ca-40
(1)反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w2.2g;
(2)10片鈣片中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少g?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒.以下是利用它們的可燃性進(jìn)行的三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分別回答問題.

(1)通過實(shí)驗(yàn)1可以探究燃燒的條件.燒杯中放有熱水,a、b、c處分別放有藥品.實(shí)驗(yàn)中只有a處的白磷燃燒.a(chǎn)與c對(duì)比;a與b對(duì)比,說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和溫度達(dá)到著火點(diǎn),白磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)通過實(shí)驗(yàn)2可以測(cè)定空氣中氧氣含量.待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當(dāng)觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,液面約上升到刻度1處現(xiàn)象時(shí),可達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(3)通過實(shí)驗(yàn)3可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.實(shí)驗(yàn)前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷,待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中氣球會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是氣球先膨脹后縮小.
綜合分析上述三個(gè)實(shí)驗(yàn),以下說法正確的是③⑤⑥.(填①~⑥序號(hào))
①實(shí)驗(yàn)1中的熱水只起隔絕空氣的作用
②實(shí)驗(yàn)2中紅磷可以換成木炭
③實(shí)驗(yàn)2若未達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赡苁怯捎谘b置氣密性不好
④實(shí)驗(yàn)2中兩容器中水所起的作用相同
⑤實(shí)驗(yàn)3中的氣球起到了防止錐形瓶內(nèi)的煙氣與外界交換的作用
⑥實(shí)驗(yàn)3錐形瓶內(nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)的用途和對(duì)應(yīng)的性質(zhì)歸納如下,其中有錯(cuò)誤的是(  )
A.
氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定--填充食品包裝袋防腐
B.
稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光--用于霓虹燈
C.
氧氣化學(xué)性質(zhì)較活潑-供給呼吸
D.
氧氣性質(zhì)較活潑-光合作用原料

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